《高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題五 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 第2講 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案與設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題五 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 第2講 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案與設(shè)計(jì)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔精品文檔 精品文檔精品文檔 高效演練 1.(2014·南昌模擬)下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖恰?　　) A.實(shí)驗(yàn)室采用圖①所示裝置收集SO2 B.可用圖②所示裝置比較KMnO4、Cl2、S的氧化性強(qiáng)弱 C.實(shí)驗(yàn)室制取的溴乙烷中常含有少量溴,加適量的苯,振蕩、靜置后分液,可除去溴乙烷中的溴 D.稱取0.40 g NaOH,置于100 mL容量瓶中加水至刻度線,可配制0.10 mol·L-1 NaOH溶液 【解析】選B。二氧化硫的密度大于空氣的密度,所以收集二氧化硫應(yīng)該采用向上排空氣法收集而不是向下排空氣法收集,故A錯(cuò)誤;高錳酸鉀能氧化濃鹽酸生

2、成氯氣,反應(yīng)中高錳酸鉀作氧化劑,氧化產(chǎn)物是氯氣,所以高錳酸鉀的氧化性大于氯氣,氯氣和硫離子反應(yīng)生成硫單質(zhì),氯氣是氧化劑,硫是氧化產(chǎn)物,所以氯氣的氧化性大于硫,由此得出高錳酸鉀的氧化性大于氯氣,氯氣的氧化性大于硫,故B正確;溴和溴乙烷都易溶于苯,所以不能采用分液的方法分離,故C錯(cuò)誤;容量瓶不能用來(lái)溶解氫氧化鈉固體,只能先把氫氧化鈉放在燒杯中溶解,等冷卻至室溫時(shí),再轉(zhuǎn)移至容量瓶中,故D錯(cuò)誤。 2.(2014·沈陽(yáng)一模)為測(cè)定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(設(shè)含雜質(zhì)碳酸氫鈉),某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的敘述正確的是　(　　) 　 3.000 g　　　　　　　　　

3、　 2.880 g A.稱量所需要的儀器是托盤(pán)天平 B.樣品放在蒸發(fā)皿中灼燒 C.樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.76 D.如果灼燒后的樣品放在空氣中冷卻,會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大 【解析】選D。托盤(pán)天平不可能精確到小數(shù)點(diǎn)后三位;灼燒應(yīng)放在坩堝中,而不是蒸發(fā)皿中;碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算,求出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.892;灼燒后的樣品放在空氣中冷卻,碳酸鈉吸水,會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大。 3.(2014·江南十校摸底)下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是　(　　) 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? A 向1 mL 2 mol·L-1NaOH溶液中滴入2滴0.1 mol·L-1

4、MgCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀后,再滴加2滴0.1 mol·L-1FeCl3溶液,又生成紅褐色沉淀 證明在相同條件下,溶解度 Mg(OH)2>Fe(OH)3 B 向混有BaCO3沉淀的NaOH溶液中滴入已知濃度的鹽酸(用酚酞作指示劑) 滴定其中NaOH含量 C 兩種一元堿溶液X和Y(X的pH比Y大1),分別加水稀釋100倍后,pH相等 證明稀釋前c(X)=10c(Y) D 測(cè)定等物質(zhì)的量濃度的HF與HCl溶液的pH,后者較小 證明非金屬性Cl>F 【解析】選B。堿過(guò)量均會(huì)沉淀,A錯(cuò)誤;鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng),當(dāng)指示劑變色時(shí)碳酸鋇沒(méi)有反應(yīng),B正確;稀釋前X的pH比Y大1,分別

5、加水稀釋100倍后,pH相等說(shuō)明Y比X弱,c(X)<10c(Y),C錯(cuò)誤;不能根據(jù)無(wú)氧酸酸性強(qiáng)弱比較非金屬性強(qiáng)弱,而且非金屬性F>Cl,D錯(cuò)誤。 4.(2014·西安模擬)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是　(　　) A.把二氧化硫通入紫色石蕊試液中,紫色褪去,說(shuō)明二氧化硫具有漂白性 B.將少量的溴水分別滴入FeCl2溶液、NaI溶液中,再分別滴加CCl4振蕩后靜置,下層分別呈無(wú)色和紫紅色,說(shuō)明還原性:I->Br->Fe2+ C.某鉀鹽溶于鹽酸,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體,通過(guò)澄清石灰水,有白色沉淀出現(xiàn),說(shuō)明該鉀鹽是K2CO3 D.將充滿二氧化氮的密閉玻璃球浸泡在熱水中,紅棕色變深,說(shuō)明反

6、應(yīng)2NO2N2O4的ΔH<0 【解析】選D。二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,把二氧化硫通入紫色石蕊試液中,紫色變?yōu)榧t色,而且顏色不會(huì)褪去,說(shuō)明二氧化硫具有酸性氧化物的性質(zhì),與漂白性無(wú)關(guān),故A錯(cuò)誤;少量的溴水分別滴入FeCl2溶液、NaI溶液中,分別反應(yīng)生成鐵離子、碘單質(zhì),不能比較亞鐵離子、碘離子的還原性,故B錯(cuò)誤;白色沉淀為碳酸鈣,氣體為二氧化碳,則鹽為碳酸鹽或碳酸氫鹽,則該鉀鹽是K2CO3或KHCO3,或二者都有,故C錯(cuò)誤;二氧化氮為紅棕色氣體,溫度越高,顏色越深,則2NO2N2O4為放熱反應(yīng),即ΔH<0,故D正確。 5.(2014·蚌埠二模)僅用下表提供的儀器和藥品,就能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡?/p>

7、是　 (　　) 編 號(hào) 儀器 藥品 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? A 托盤(pán)天平(帶砝碼)、250 mL容量瓶、量筒、燒杯、藥匙、玻璃棒 NaOH固體、蒸餾水 配制250 mL一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液 B 分液漏斗、錐形瓶、燒杯、導(dǎo)管及橡皮塞 稀硫酸、碳酸鈉、硅酸鈉溶液 證明非金屬性:S>C>Si C 堿式滴定管、酸式滴定管、膠頭滴管、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、錐形瓶 已知濃度的NaOH溶液、待測(cè)鹽酸、蒸餾水、白紙 測(cè)定稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度 D 鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、酒精燈、大試管、集氣瓶、導(dǎo)管及橡皮塞 氯化銨 制取氨氣 【解析】選B。配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液需容量瓶、膠頭

8、滴管等儀器,A項(xiàng)缺少膠頭滴管,錯(cuò)誤;B正確;用氫氧化鈉溶液滴定鹽酸測(cè)鹽酸濃度,缺少指示劑,C錯(cuò)誤;用加熱法制取氨氣,應(yīng)該用氯化銨和氫氧化鈣固體混合加熱,因此D錯(cuò)誤。 6.單質(zhì)銅及其化合物一般都具有特殊的顏色,如: Cu Cu2O CuO Cu(OH)2 CuSO4·5H2O 紅色(或 紫紅色) 紅色 黑色 藍(lán)色 藍(lán)色 某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組甲為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體中是否含有Cu2O進(jìn)行了認(rèn)真的探究。 Ⅰ.查閱資料得出下列信息: ①Cu2O屬于堿性氧化物 ②高溫灼燒CuO生成Cu2O; ③Cu2O在酸性條件下能發(fā)生下列反應(yīng): Cu2O+2H

9、+Cu+Cu2++H2O。 Ⅱ.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案: 方案1:取該紅色試樣溶于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化。 方案2:取該紅色試樣溶于足量的稀硫酸中,觀察溶液是否呈藍(lán)色。 方案3:稱得干燥坩堝的質(zhì)量為ag,取紅色試樣置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,稱得最后總質(zhì)量為cg。 (1)寫(xiě)出下列的化學(xué)方程式: 方案1中Cu2O參與的化學(xué)方程式:? 　 。 方案2中Cu2O參

10、與的化學(xué)方程式:? 　 。 (2)請(qǐng)你評(píng)價(jià)方案1和方案2的合理性,并簡(jiǎn)述理由: 方案1:? 　 。 方案2:?

11、 　 。 (3)方案3中,若確認(rèn)紅色粉末中含有Cu2O,則a、b、c應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系為　　　　　,該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行__________次稱量。 Ⅲ.研究性學(xué)習(xí)小組乙,設(shè)計(jì)了新的探究方案,擬通過(guò)干燥管中CuSO4是否變藍(lán)來(lái)判斷紅色固體中是否含有Cu2O,裝置如圖所示。 (4)簡(jiǎn)述該探究方案中,檢驗(yàn)氣體發(fā)生裝置氣密性的方法(說(shuō)明操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論):?

12、 　 。 (5)為確保探究的科學(xué)、合理、安全,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有:　　　　 (填序號(hào))。 A.在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置 B.加熱前先排盡裝置中的空氣 C.在盛有硫酸銅的干燥管后再連接一個(gè)裝有堿石灰的干燥管 【解析】方案1中因?yàn)橄∠跛峋哂醒趸?所以無(wú)法區(qū)分溶液中的Cu2+來(lái)自于銅被氧化,還是Cu2O被氧化; 方案2中因?yàn)橄×蛩釤o(wú)強(qiáng)氧化性,所以通過(guò)溶

13、液中是否有紅色沉淀及溶液是否顯藍(lán)色可以判斷紅色固體中是否含有Cu2O; 方案3是通過(guò)定量的方法來(lái)進(jìn)行判斷的,原理是4Cu+O22Cu2O,若(b-a)g全部是Cu,那么可以得到Cu2O的質(zhì)量為(b-a)g,若紅色固體中含有Cu2O,則存在關(guān)系:(b-a)g>(c-a)g,即8c<9b-a。 答案:(1)3Cu2O+14HNO3(稀)6Cu(NO3)2+2NO↑+7H2O Cu2O+H2SO4(稀)Cu+CuSO4+H2O (2)不合理,因?yàn)殂~和氧化亞銅均可溶于稀硝酸形成藍(lán)色溶液 合理,因?yàn)檠趸瘉嗐~與稀硫酸生成Cu和Cu2+,導(dǎo)致溶液呈藍(lán)色 (3)8c<9b-a　4 (4)關(guān)閉導(dǎo)氣管上的活塞,從長(zhǎng)頸漏斗中往試管中注水,漏斗中的液面高度高于試管中的液面高度,待一會(huì)兒,液面差不變,說(shuō)明氣體發(fā)生裝置氣密性良好 (5)A、B、C