《幼小銜接特色數(shù)學詳案 第17課 認識人民幣》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼小銜接特色數(shù)學詳案 第17課 認識人民幣（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教案 教師 年級 幼兒園大班 期次 課程 特色數(shù)學 講次 第十七講 名稱 《認識人民幣》 教學目標： 1、初步認識人民幣的不同面值，了解元、角、分之間的關(guān)系。 2、初步嘗試有計劃地使用人民幣，感知并了解人民幣在生活中的用途。 教學重難點： 重點：同單位人民幣的加減法 難點：人民幣的換算和計算 教學流程及授課提綱 一、常規(guī)訓練 蛇形快速移動訓練 師：小朋友們好，今天我們先來進行橫向快速移動訓練，每人走十次，最先完成的小朋友舉手告訴老師，每個小朋友都必須完成十次，不能騙老師哦！不可能一秒鐘就完成的！ 預(yù)備——開始！ 二、小謎語激發(fā)

2、興趣 師：同學們們好！老師給大家出個謎語 薄薄一張紙，買賣全靠它。 生：錢、人民幣 三、學習新知識 師：大家都認識他們嗎？ 生：一元、兩元、一角、五角、100元、10元、20元、50元 師：大家看上面的這一排叫做紙幣，因為他們都是用紙做的，下面這一排叫做硬幣，都是用金屬做的。 生：紙做的叫紙幣，金屬做的硬幣 師：那大家能找出代表同樣多的紙幣和硬幣嗎？ 生：有1元5角1角 師：觀察得很仔細呢！我們說1元的硬幣和1元的紙幣都代表了一樣多，用他們都可以買一瓶1元的水，如果五角錢可以買一塊橡皮，那你能幫我找一找哪一個可以買一塊橡皮呢？ 師：非常好，大家都能

3、找到正確的答案啦！那我們來看一看接下來發(fā)生了什么事情呢？ 生：好多小動物 師：是得這么多小動物都在把自己的零花錢捐出來給大山里的小朋友買文具，這時大獅子就說了我捐了一元錢，小兔子才捐了1角錢，我比他的愛心多，小兔子說我捐了10張錢，可是大獅子才捐了1張錢，我比他有愛心！可是同學們愛心可以用錢來衡量嗎？ 生：不可以 師：所以我們說大獅子和小兔子同樣有愛心，他們捐的錢也是一樣多的 也就是1元錢=10角錢，10角錢=1元錢··· 你發(fā)現(xiàn)從一元錢變成一角錢1的后邊多了什么呢？ 那從角變成元10的后邊少了什么呢？ 那老師教一個小竅門：元變角加個0，角變元減個0 我們試一試這個小法寶好不好用？ （做練習） 4、 鞏固提高訓練 師：這真是太簡單！那我們的挑戰(zhàn)加大難度看看人民幣的計算吧 我們發(fā)現(xiàn)這個在計算中是不是沒有用？只要把數(shù)字進行加減就可以了 現(xiàn)在我們進行一個比賽，看看哪個同學能夠快速算出這些人民幣的加減呢？贏了的人可以先進行下邊的游戲哦！ 五 、游戲 《我是售貨員》——一人學扮演售貨員，其他同學扮演買東西的人，用教具錢幣進行買賣東西。 六、課堂練習 打開練習冊，教師和學生一起做練習題，有問題的同學舉手找老師幫助。 做完之后排隊給老師批改，得優(yōu)的同學獲得獎勵！ 七、布置作業(yè) 八、總結(jié)下課