《《農(nóng)夫和蛇》導(dǎo)學(xué)案-副本》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《農(nóng)夫和蛇》導(dǎo)學(xué)案-副本（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 頭寨中學(xué)七年級語文導(dǎo)學(xué)案 姓名 班級 （ ）班 課題 農(nóng)夫和蛇 課型 預(yù)習(xí)+展示 授課人 陳艷紅 陳博瑞 主備人 陳艷紅 審核人 陳艷紅 授課時間 2014.11.3 學(xué)案編號 70108 學(xué) 習(xí) 目 標 1、掌握有關(guān)文學(xué)常識。 2、分析寓言中的形象特征。 3、理解寓言的寓意。 重難點： 分析寓言中的形象。（重點） 理解寓言的寓意。（難點） 學(xué)法指導(dǎo)和使用說明：讀中感悟，讀中明理，小組討論，合作探究。 知識鏈接：故事在人類歷史的文化長河中，一直占有舉足輕重的位置。早在人

2、類還沒有產(chǎn)生文字以前，人們便以口口相傳的形式，傳播著自己的歷史和文化。即使在人類擁有了記載自己歷史和文化的文字以后，故事對人類文化生活的影響，也并沒有因此而遜色。? ??? 與此相反，她以自己獨有的特性，成為傳播人類歷史和文化的一支輕騎兵。今天，故事在我們的生活中，仍然一如既往地保持著她獨有的魅力。?? ??? 故事是人類最通俗的語言???? 故事是知識最寬闊的海洋?? ??? 故事是歷史最形象的表述???? 故事是人生最永恒的伴侶? 【學(xué)習(xí)流程】 一、 課前預(yù)習(xí)案（自主學(xué)習(xí)）： （一） 關(guān)于寓言，《伊索寓言》、伊索的文學(xué)常識。 1.寓言及其特點： 寓言是以勸喻性或諷刺性故事為

3、內(nèi)容的文學(xué)形式。 ① 短小精悍，內(nèi)容簡單； ②主人公可以是人，也可以是擬人化的生物或非生物； ③ 創(chuàng)作上常用夸張或擬人等表現(xiàn)手法； ④ 從簡單易懂的故事中體現(xiàn)深奧的生活哲理和道德教訓(xùn)。 2.伊索（約公元前6世紀），古希臘寓言作家。相傳原為奴隸，后獲得自由。善講寓言故事，諷刺權(quán)貴，終遭殺害。 3.《伊索寓言》產(chǎn)生于希臘的古典時期。寓言大多是動物故事，以動物喻人，教人處事和做人的道理，對后世影響很大。現(xiàn)在的《伊索寓言》是后人托伊索的名字搜集整理，編訂而成的。 （二）解釋下列詞語。 憐憫： 隆冬：

4、 后患無窮： 二、當(dāng)堂探究案（合作探究、交流展示）： 1、讀文章用簡單的寓言概括文章內(nèi)容。 2、小組討論，分析兩則寓言中的農(nóng)夫和蛇各自的形象特征。 3、用課本中的話說說兩則寓言的寓意。 4、說說讀完文章后，文章中的故事給你什么樣的啟示？ 三、當(dāng)堂訓(xùn)練案（鞏固提升）： 填空 寓言是以（ ）的故事體現(xiàn)（ ）的道理，其篇幅一般比較（ ）。一般采用的表現(xiàn)手法是（ ）和（ ）。 我們熟知的出自《伊索寓言 》的故事還有《 》《 》《 》 【課堂小結(jié)】我的收獲： 1、 知識盤點 2、疑難總結(jié)或心得感悟 四、課后練習(xí)案（提升）： 【達標測評】 （必做）1、運用課文告訴我們的道理說說當(dāng)你遇到壞同學(xué)向你索要錢財，你該怎么辦？ 【作業(yè)布置】 （必做）1、抄寫本文的生字生詞。 2、 熟讀文章。 備注（教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄）