《《我愛家鄉(xiāng)的——》作文指導(dǎo)課與作文講評課教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我愛家鄉(xiāng)的——》作文指導(dǎo)課與作文講評課教案（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔課題我愛家鄉(xiāng)的課型作文指導(dǎo)課備課人田雨新執(zhí)教時間十一月知識 目標(biāo)教 學(xué) 目標(biāo)初步學(xué)會作文的結(jié)尾緊扣內(nèi)容，自然簡潔。會給一篇作文補上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。情感目標(biāo)初步培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。重點學(xué)習(xí)寫文章的結(jié)尾段。難點作文的結(jié)尾怎樣做到 緊扣內(nèi)容、自然簡潔”課時安排一課時教學(xué)過程教學(xué)預(yù)設(shè)個性修改目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.觀察準(zhǔn)備。2.范例示導(dǎo)。3.口頭議練。4.試作診斷。5.修改評補。創(chuàng)境激疑一、揭題，明確習(xí)作訓(xùn)練重點。1 1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣寫好作文的開頭，這次學(xué)習(xí)怎樣寫好作文的結(jié)尾。2 2、文章是一個整體，要有頭有尾。結(jié)尾結(jié)得好，文章 就很完整，給讀者留下的印象就深刻。那么，怎樣寫好文 章

2、的結(jié)尾？精品文檔探究文本二、學(xué)習(xí) 習(xí)作要求”和習(xí)作提示”。1 1、 習(xí)作要求：文章結(jié)尾要緊扣內(nèi)容、自然簡潔，不畫 蛇添足。2 2、學(xué)習(xí)習(xí)作提示-文章結(jié)尾的四種寫法。補充：(1)自然結(jié)尾： 南泥灣開荒經(jīng)過我們的勞動，荒涼的南泥灣成了陜北的好江南。(2)總結(jié)結(jié)尾： 偉大的友誼共同創(chuàng)造建立 了偉大的友誼?！?3)發(fā)人深思的結(jié)尾：敲開世界冠軍的大門“祖國啊，我親愛的祖國他心里默默地呼喚著。”(4)呼應(yīng)開頭： 幸福的回憶開頭“合影留念。 那張大照片”結(jié)尾“留下了一張珍貴的照片?！敝匾龑?dǎo)學(xué)習(xí)(1 1)( 2 2)兩種結(jié)尾方法。1 1、學(xué)習(xí)我愛家鄉(xiāng)的河開頭和中間部分，明白文章主要精品文檔內(nèi)容。2 2、 試

3、寫結(jié)尾，提倡多種形式，只要符合習(xí)作要求”就行。3 3、評議，修改。三、 補充題目，確定要寫的內(nèi)容。1 1、家鄉(xiāng)的那些事物值得你愛？自由交流，開拓思路，提高寫作興趣。2 2、指導(dǎo)歸類。物產(chǎn)，如楊梅、甘蔗、枇杷、茶葉等等。景物，如小溪、公園、大山、果園等等。3 3、自己確定內(nèi)容，補充題目。四、 再學(xué)我愛家鄉(xiāng)的河一文，領(lǐng)悟?qū)懛ā? 1、文章的開頭和結(jié)尾。2 2、重點內(nèi)容是怎樣寫具體的？（分三方面來寫：小河 的水美；夏天是樂園；幫農(nóng)民擺脫貧窮。）五、 學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)。六、 作文簡評。1 1、選取典型習(xí)作進(jìn)行評議，重點評議結(jié)尾是否符合要 求。2 2、學(xué)生自評、互評，自改、互改。寫作文草稿我愛家鄉(xiāng)

4、的物產(chǎn)，如楊梅、甘蔗、枇杷、茶葉景物，如小溪、公園、大山、果園教后札記拓展延伸全課總結(jié)談?wù)勗撛鯓訉懽魑牡慕Y(jié)尾?作業(yè)布置寫作文正稿板書設(shè)計精品文檔范文：我愛家鄉(xiāng)的小河我的家鄉(xiāng)有一條玉帶般的小河。 它彎彎曲曲的從村前流過， 給美麗的家鄉(xiāng)帶來了 無限的生機。 春天，河邊的柳樹迎風(fēng)招展，河水淙淙的流著，水面上蕩漾著粼 粼的波光，就像一面閃光的大鏡子，垂柳也要在這兒照一照她美麗的身姿。 夏 天，河兩岸是一片歡騰的景象。 小朋友們爭先恐后的跑向小河， 在河里歡樂的玩 水，嬉戲。大人們也一個個跳下小河，水面上濺起一片片水花，他們在河里來回 的游動。突然，不知哪個小孩用手潑起了水，引起了其它小朋友的注意，于是

5、， 他們也用手把水潑向了其他小朋友，一場水仗就這樣打起來了而小河兩盤的 樹木，卻再也抬不起“頭”來了， 熱的忍不住低下了頭。 “知了”也在樹上不停 的叫“熱呀，熱呀”。大樹下，許多老人在樹下乘涼，有的在樹下下象棋聊天， 有的看著水里的孩子嬉戲，不時也發(fā)出歡笑聲，好一番熱鬧的景象啊！ 深秋， 在陽光的映襯下， 河水顯得更加清澈。 水清的可以看見水中的倒影， 只見河面映 出高大粗壯的樹，聞風(fēng)而動的垂柳，金黃色的野菊花，藍(lán)的天，報的云，五顏六 色，就像是一張五彩的畫卷。我們調(diào)皮的在河面上照鏡子，誰知，順著河流，我 們的臉一會兒變成長長地， 一會兒變得扁扁的笑死人了。 家鄉(xiāng)的小河多有趣 啊！ 冬天，河

6、兩岸的樹木都落光了葉，光禿禿的。河水卻還嘩嘩的流著，不停 不息。早晨，火紅的太陽把喝水染得通紅，一陣陣晨風(fēng)吹過，就像無數(shù)條紅綢子 在河上飄，甭提有多美了。小河為了歡迎他們， 唱起了一首悅耳的“樂曲”。 啊！ 家鄉(xiāng)的小河， 你給我們帶來了歡樂， 你給家鄉(xiāng)帶來了生機， 你給大自然帶來了色 彩，我愛家鄉(xiāng)的小河！精品文檔課題我愛家鄉(xiāng)的課型作文講評課備課人田雨新執(zhí)教時間十一月教 學(xué) 目標(biāo)知識 目標(biāo)練習(xí)學(xué)會評議同學(xué)習(xí)作，修改自己的習(xí)作。養(yǎng)成摘錄的好習(xí)慣。學(xué)生讀中學(xué)法，評議同學(xué)習(xí)作，修改自己的習(xí)作。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。重點學(xué)會評議同學(xué)習(xí)作。難點修改自己的習(xí)作。課時安排一

7、課時教學(xué)過程教學(xué)預(yù)設(shè)個性修改目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1觀察準(zhǔn)備。在教師的引導(dǎo)下作有關(guān)人、事、景物的觀 察，準(zhǔn)備作文的素村。2.范例示導(dǎo)。結(jié)合單兀的讀與重點和本次作文要求， 分析一兩篇范文，引導(dǎo)學(xué)生揣摸作者的寫法，遷移 到本次作文中來。3口頭議練。根據(jù)具體情況，可以引導(dǎo)學(xué)生口述片 斷、梗概，思路，脈絡(luò)，也可以口述若干細(xì)節(jié)，可以口述開頭，結(jié)尾，過渡部分，也可以口述全文。4試作診斷。在觀察，范例示導(dǎo)和獲得其他同學(xué)口 述信息的基礎(chǔ)上試評，進(jìn)行自我診斷。5.修改評補。經(jīng)過試作之后，引導(dǎo)學(xué)生自改，互改， 有針對性地集體評改，修正，適當(dāng)重作，然后謄正。創(chuàng)境激疑一、多元評價，認(rèn)真修改1.1. 將自己的習(xí)作讀給同伴聽，聽聽他們

8、的評價，適當(dāng)修改。2.2. 在小組交流，共同評議精品文檔探究文本二、 評議要點：(1) 是否按一定順序描寫景物。(2) 是否把內(nèi)容寫具體。(3) 是否加上自己的想象。3.3. 再次修改自己的習(xí)作。4.4. 小組評選最佳，推薦一個參加全班交流。三、 集體會診，創(chuàng)新行文精品文檔1 1 挑選佳作兩三篇，集體會診，評議優(yōu)點，指出不足。2 2對照評議出的毛病，修改自己的習(xí)作。注意借鑒別人的 好方法好詞語。3 3選擇習(xí)作中的精彩片段，共同賞析。四、 佳作展覽，評選最佳：1 1 小組評選最佳：最佳開頭、結(jié)尾、句子、想象等等，越 多越好。2 2班級展覽最佳。舉辦“美在家鄉(xiāng)”習(xí)作展覽。五、總結(jié)。拓展延伸寫作文初稿全課總結(jié)你認(rèn)為怎樣寫作文的結(jié)尾呢？作業(yè)布置與作文正稿。板書設(shè)計我愛家鄉(xiāng)的有具體內(nèi)容。有真情實感。有中心。有條理。有重點。 展開想象。寫完后要修改。教后札記