《幼小銜接特色數(shù)學詳案 第4課 數(shù)字排隊（幾和第幾）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼小銜接特色數(shù)學詳案 第4課 數(shù)字排隊（幾和第幾）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 教案 教師 年級 幼兒園大班 期次 課程 特色數(shù)學 講次 第四講 名稱 ?《數(shù)學排隊（幾和第幾）》 教學目標： 1、認識序數(shù)，能正確的用序數(shù)表達問題，感知序數(shù)與基數(shù)的區(qū)別，學會表述幾個和第幾個。 2、準確的區(qū)分基數(shù)與序數(shù)所表達的問題。 教學重難點： 重點：序數(shù)的理解 難點：序數(shù)與基數(shù)的區(qū)別 教學流程及授課提綱 一、復習舊知識 師：同學們，你們還記得上節(jié)課我們學習了什么嗎？ 生：左、右、上、下！位置！ 師：對！上節(jié)課我們學習了位置 師：那今天天線寶寶先來考考你們！玩一個“天線寶寶”的小游戲——請大家把自己的手指變成小天線放在頭上，當老師說方

2、向，你用你的小手去接受信號了！看看誰指得又快又對！你要是指錯了，你這個天線寶寶可就沒電了哦！。 （全部小朋友站一排，教師發(fā)出：“上、下、左、右、前、后”這樣的指令，做錯的下場，直到留下最后一個） 二、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣 師：我們來給全部答對的***鼓鼓掌！我們來看看今天小導游要帶我們去哪里呢？請一個小朋友說一說要求！ 生：頭不動眼睛動 師：最快完成的小朋友可以老師擊掌！預備——開始！ （橫向快速移動訓練） 師：都完成了嗎？你們看看出現(xiàn)了什么？ 生：花，人，公園~ 師：對，今天啊，老師領同學們去春游，春游需要排隊 所有同學排成了一隊，請同學們看一下數(shù)一數(shù)：

3、 隊伍中一共有幾位同學？ 扎辮子的同學在第幾個？ 眼鏡同學在第幾個？ （請孩子們想一想，答一答，從不同的方向分別說一說） 三、學習新知識 師：今天我們就來學習一下幾和第幾… “幾是指總數(shù)，第幾是指總數(shù)中的某一個”請同學們和我一起！ 學生跟讀… 師：我們今天就用幾和第幾來幫數(shù)字寶寶排排隊！ （1） 師：圖片上是什么動物？ 生：大熊貓 師：他們在干什么??？ 生：有的在睡覺；有的在玩…… 師：那一共有多少只大熊貓呢？ 有多少排？每排有多少只？ 哪一排從哪邊數(shù)第幾只醒了呢？ 孩子自主答題，答對獎勵

4、 （二）師：到了動物園他們看到了多少只小鴨子呢？ 向后看的鴨子排在第幾個？ 向右看的鴨子排在第幾個？ 腳伸出來的鴨子排在第幾個？ 學生舉手回答，答對獎勵。 （三）①師：跟小鴨子做完游戲后，小朋友們拿出了自己帶的水果和好朋友一起分享，我們看看這里又有什么水果呢？ 下面一共有幾種水果，把右邊第三種水果圈起來。 你最喜歡吃的左數(shù)它是第幾，右數(shù)它是第幾。 左數(shù)第四個水果是幾，右數(shù)第四個水果是幾。 草莓的左邊有幾種水果，香蕉的右邊有幾種水果。 幼兒根據教師引導提示，說出正確答案 ②師：也拿出了自己帶的水果分享給小朋友，這里一共有幾種水果，把右邊第三種水果圈起來。

5、 你最喜歡吃的左數(shù)它是第幾，右數(shù)它是第幾。 左數(shù)第二個水果是幾，右數(shù)第二個水果是幾。 幼兒根據教師引導提示，說出正確答案 四：常規(guī)訓練 1. 定點凝視 師：我們看看誰又來了？ 生：小黑點魔術師！ 師：我們今天來看看她會給我們變什么魔術呢？我們的要求是什么呢？ 生：頭不動眼不眨30秒 師：預備——開始（30~60秒） 師：停！我們請小朋友說一說今天小黑點魔術師變了什么魔術呢？ 生：自主發(fā)言…… 2. 掌心敷眼 師：我們來放松下眼睛，雙手掌心相對，合上快速搓動，掌心發(fā)熱做小碗狀放在眼睛上熱敷30秒。 五、拓展運用訓練 師：1.數(shù)字排隊練習題 2.大家看大屏幕上的小雞都是怎么排隊的呀？ 幼兒自主答題，教師引導，讓其動腦思考 六、課堂練習 打開練習冊，教師和學生一起做練習題，有問題的同學舉手找老師幫助。 做完之后排隊給老師批改，得優(yōu)的同學獲得獎勵！ 七、布置作業(yè) 八、總結下課