《【新教材】廣東高考語文二輪【第22練】及答案解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【新教材】廣東高考語文二輪【第22練】及答案解析（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新精品資料最新精品資料最新精品資料 第22練 1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是 (　　) A．旋律/琴弦　　醇厚/諄諄告誡　　埋怨/隱姓埋名 B．箴言/斟酌　　拜謁/殫精竭慮　　折本/大打折扣 C．覆轍/掣肘　　寒暄/喧賓奪主　　傳記/傳奇小說 D．包庇/媲美　　諳熟/萬馬齊喑　　忖度/度德量力 答案　A 解析　A項依次讀xuán/xián，chún/zhūn，mán/mái。B項依次讀zhēn，yè/jié，shé/zhé。C項依次讀zhé/chè，xuān，zhuàn/chuán。D項依次讀bì/pì，ān/yīn，duó。 2．下面語段中畫線的

2、詞語，使用不恰當?shù)囊豁検? (　　) 戰(zhàn)國時期有個名叫惠施的人，很有學問，家里藏的竹木簡可以裝滿5輛車子，因而學富五車也就成了一句成語，用來形容一個人有學問。秦始皇統(tǒng)一六國以后，由于批閱各地公文，每天要看100多斤重的竹木簡，讓人瞠目結(jié)舌。西漢著名文學家東方朔，給漢武帝寫了篇文章，竹木簡竟用了3 000多支，真是疊床架屋。這些故事，說明竹木簡文字源遠流長，應(yīng)用廣泛。 A．學富五車 B．瞠目結(jié)舌 C．疊床架屋 D．源遠流長 答案　C 解析　C項“疊床架屋”是指寫文章或說話重復累贅。A項“學富五車”形容讀書多，學問大。 B項瞠目結(jié)舌：瞪著眼睛說不出

3、話來，形容受窘或驚呆了的樣子。D項源遠流長：比喻歷史悠久。 3．下列句子中，沒有語病、句意明確的一句是 (　　) A．從大量事實說明，文化在綜合國力競爭中的地位越來越重要，誰占據(jù)了文化發(fā)展的制高點，誰就能夠更好地在激烈的國際競爭中掌握主動權(quán)。 B．作為獨領(lǐng)風騷的新興媒體，微博積聚的大量人氣自然成為商家青睞的營銷對象，其營銷優(yōu)勢使得諸多行業(yè)廣泛使用微博來進行產(chǎn)品促銷。 C．新修訂的《機動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》突出規(guī)范駕駛行為、增強安全意識為原則，對闖黃燈、故意遮擋號牌等行為加大了處罰力度。 D．我們經(jīng)歷了“非典”的磨難，明確了建立一種公共衛(wèi)生體系的重要性，深刻懂得了信息自

4、由流動的價值，但鑒于類似疫病危機也許很難完全避免，一個最根本的問題應(yīng)該是，怎樣保證人們的信念不被無法預(yù)測的災(zāi)難摧毀？ 答案　D 解析　A項主語缺失，應(yīng)去掉“從”。B項“人氣成為營銷對象”搭配不當。C項“突出……的原則”與“以……為原則”雜糅。 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検? (　　) 喜歡看盛夏里的草長鶯飛，________，________，________，________，________，________。這個時間里的小草是最碩大最柔軟的新床，誘惑著我們把自己的身軀無比舒坦地交給她們，沒有了焦慮，沒有了煩惱，在青草的簇擁下，做一個最輕松的美夢。

5、①將生命里所有的美麗一起釋放 ②把各色怒放的花朵襯托得鮮艷欲滴 ③小草在熾熱的陽光愛撫下 ④無邊無際的綠色原野 ⑤似乎彎了腰屈尊來與小草親近 ⑥藍天在視野里也變低了 A．④①③②⑥⑤ B．⑥⑤③②④① C．⑥⑤③①④② D．③①④②⑥⑤ 答案　D 解析　注意陳述對象的一致性，第①句與上句、第⑤句與下句的上遞下接關(guān)系以及由局部到整體再由下到上的邏輯順序。 5．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題) (1)______________，飛羽觴而醉月。______________，何伸雅懷？ (李白《春夜宴諸從弟桃李園序》) (2)覆壓三百余里

6、，______________。______________，直走咸陽。(杜牧《阿房宮賦》) (3)寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。________________，________________。 (蘇軾《赤壁賦》) (4)________________，______________。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。 (李白《蜀道難》) 答案　(1)開瓊筵以坐花　不有佳詠　(2)隔離天日　驪山北構(gòu)而西折　(3)哀吾生之須臾　羨長江之無窮　(4)上有六龍回日之高標　下有沖波逆折之回川 6．閱讀這則題為“選擇”的短文，根據(jù)語段內(nèi)容補充橫線上的話，不超過40個字。 一個人在林子里打

7、獵的時候，看見一只又老又瘸的狐貍。這個人很疑惑：這么一只羸弱不堪的狐貍怎么能生存下來呢？過了不久，他發(fā)現(xiàn)一只獅子叼著一大塊肉從林子里走了出來。獅子自己吃了一點兒后，把剩下的肉都留給了狐貍。 這個人目睹了一切，大受啟發(fā)：如果自己也像這只狐貍一樣，上帝也不可能坐視不管的，又何必再為生計奔波勞碌呢？于是，他就在原地坐了下來，等待奇跡的發(fā)生。但時間一天天過去，什么奇跡也沒有發(fā)生，這個人倒是因為長時間饑餓而越來越體力不支。當他已經(jīng)虛弱得無法站立起來的時候，天空中終于傳來了一個聲音：_____________________________________________________________

8、___________ 答案　(示例)不要再做病弱的狐貍了，你應(yīng)該成為強壯的獅子。只有這樣，你才能養(yǎng)活自己，幫助別人。 7．請仔細觀察下面這幅漫畫，描述畫面的內(nèi)容，并指出漫畫的寓意。要求語言簡潔，表達連貫。 答：________________________________________________________________________ 答案　畫面內(nèi)容：畫面的左下方坐著一位大夫，正在注視著對面的病人。畫面的右下方坐著一位病人，他的兩只腳被接反了，畫面的上方有兩行字：“哪位大夫動的手術(shù)？”“聽說姓馬名小哈?！? 畫面寓意：諷刺了社會上那些由于工作馬虎、行事草率造成嚴重后果或給他人帶來不幸的人。 最新精品資料最新精品資料最新精品資料