《中班社會(huì)教案《誠(chéng)實(shí)的孩子》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班社會(huì)教案《誠(chéng)實(shí)的孩子》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班社會(huì)教案：誠(chéng)實(shí)的孩子 ? 活動(dòng)目標(biāo)：　1、通過角色表演來理解故事情節(jié)，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)的美德。 　 2、知道每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，仍然是個(gè)好孩子。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　桌子、花瓶、信紙、筆等，幼兒用書、教學(xué)掛圖。 活動(dòng)過程： 　一、初步了解故事情節(jié)。 　 1、老師這里有一本書，里面講的是什么內(nèi)容呢？ 　　　2、請(qǐng)幼兒講一講所看到的故事內(nèi)容。 　 二、老師講故事，讓幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。 　 　1、出示掛圖，老師逐圖講述故事內(nèi)容。并提問：故事里的孩子叫什么名字？他們?cè)谡l(shuí)家里？他們?cè)谕媸裁从螒?？在玩游戲的時(shí)候發(fā)生了什么

2、事情？列寧是怎么做的？他后來又是怎么改正的？ 　　 三、請(qǐng)幼兒進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)故事情境。 　 1、老師在這里布置好了“列寧姑媽”家的場(chǎng)景，誰(shuí)愿意來扮演列寧和他的小伙伴呢？ 　　　2、老師做旁白，并指導(dǎo)幼兒適當(dāng)?shù)刈鰟?dòng)作。 　　　四、請(qǐng)幼兒仔細(xì)體會(huì)列寧當(dāng)時(shí)的心情。 　　 1、剛才有許多小朋友扮演了列寧，當(dāng)列寧說：“不是我”的時(shí)候，他有什么感覺呢？ 　 2、幼兒回答。老師小結(jié)：列寧回答的聲音很輕，因?yàn)樗械胶軆?nèi)疚。 　 　3、當(dāng)列寧寫信向姑媽承認(rèn)錯(cuò)誤之后，他又有什么感覺呢？（列寧承認(rèn)錯(cuò)誤之后，他得到了姑媽的原諒，覺得心里舒服多了。） 　　　五、結(jié)合幼兒生活，讓幼兒談?wù)勛约旱慕?jīng)歷，引導(dǎo)幼兒在做錯(cuò)了事情的時(shí)候要勇于承認(rèn)。 　　 1、你們以前也說過謊嗎？當(dāng)時(shí)心里是怎樣想的？后來又是怎么做的？鼓勵(lì)幼兒說出自己的經(jīng)歷的真實(shí)的想法。 　　 2、誰(shuí)能告訴我，小朋友能不能說謊話呢？小朋友，你們想做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩子還是一個(gè)說謊的小孩子呢？為什么？引導(dǎo)幼兒與同伴進(jìn)行討論。 　 　3、小結(jié)：其實(shí)每個(gè)人都有過犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要能勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并且努力改正，就還是個(gè)好孩子。不過我們不要故意去做錯(cuò)事情哦。 ?