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1、 《植樹問題》導學案 課題：植樹問題 內容：P117~P118 課型：新授課 學習目標：1、我知道兩端都植植樹問題的間隔數、棵數、株距、總長度之間的關系。 2、我會解決兩端都植的植樹問題。 3、我能體會到“植樹問題”在生活的應用。 重難點：間隔數、棵數、株距、總長度之間的關系 教法、學法：小組合作探討、啟發(fā)引導法 學習過程： 課前（獨學） 1、 看圖說一說。 5米 5米 5米 5米 （ ）叫間隔數，圖中有（

2、 ）個間隔；（ ）叫棵數、圖中有（ ）棵樹；（ ）叫株距、圖中的株距長度( )，都是（ ）米；（ ）是總長，圖中的總長是（ ）米。（兩人結小對子互相批一批） 課中（導學） 一、小組活動: 1、小組制定植樹方案：用卡紙條代替20米長的小路，在路上每隔5米栽一棵樹（只栽一排），小組動手擺一擺，你們栽了多少棵樹？有幾個間隔? 2、展示自己小組的植樹方案。 3、小組討論：你是怎樣計算間隔數的？兩端都栽時間隔數和棵樹之間有什么關系？記錄在小黑板上。 4、小組展

3、示、交流。 二、學習例1，解決問題 1、為了美化家園，同學們在全長100米的小路一邊植樹，每隔5米種一棵（兩端都栽），同學們需要領多少樹苗？ 仔細讀題說說這道題有哪些重要信息？要計算領多少棵樹苗要先計算什么？怎么算呢？ 達標測評 1、填一填。 （1）兩端都栽時：如果有12個間隔，應該栽（ ）棵樹？如果栽18棵樹，應該是（ ）個間隔？ （2）兩端都栽時：間隔數=（ ） ÷ （ ） 棵樹=（ ）+（ ） 2、園林工人沿公路一側植樹，每隔6米種一棵，一共種了36棵，從第一棵到最后一棵的距離有多遠？

4、 3、廣場上的大鐘5時敲響5下、 8秒鐘敲完。12時敲響12下，需要多長時間？ 總結評價： 今天我了 。 我在 方面的表現很好，在 方面表現不夠，以后要注意的是 。 總體表現 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 挑戰(zhàn)題：植樹節(jié)，同學們在長30米的小路的一側栽樹，每隔2米栽1棵。 有幾種方案？分別要栽幾棵樹？ 弄清楚間隔數，棵數、株距、總長度分別是什么？是我們學習這節(jié)課的關鍵和前提喲！