《初中古詩(shī)文背誦選蘇教版九年級(jí)下冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中古詩(shī)文背誦選蘇教版九年級(jí)下冊(cè)（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初中古詩(shī)文背誦選 蘇教版九年級(jí)下冊(cè) 初中古詩(shī)文背誦選 1．《論語(yǔ)十則》中，指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是：學(xué)則不思則罔，思而不學(xué)則殆；孔子借題發(fā)揮，教育弟子勤學(xué)好問(wèn)的句子是：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)；在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用“三人行，必有我?guī)熝伞眮?lái)表示；闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也；闡述讀書求學(xué)問(wèn)的態(tài)度是以求學(xué)為快樂(lè)的句子是：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者；孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。 2．《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》中，引申出一個(gè)成語(yǔ)是：諱

2、疾忌醫(yī)；蔡桓公用“醫(yī)之好治不病以為功”來(lái)表達(dá)對(duì)醫(yī)生的反感。 3．《過(guò)故人莊》中，描寫鄉(xiāng)村秀麗景色的詩(shī)句是：綠樹村邊合，青山郭外斜；表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。；表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是： 4．《錢塘湖春行》中，寫出鶯燕報(bào)春的句子是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥；寫野花與春草的詩(shī)句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。. 5.《書湖陰先生壁》中運(yùn)用擬人手法，賦予山水生命感情，突出它們與人的關(guān)系的詩(shī)句是：一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。． 6.《游山西村》中，表現(xiàn)感到困惑時(shí)，突然見(jiàn)到希望的詩(shī)句是：山重水復(fù)

3、疑無(wú)路，柳暗花明又一村這兩句話是這首詩(shī)的詩(shī)眼，富有哲理。在《桃花源記》中，與以下兩句詩(shī)意境相似的成語(yǔ)是：世外桃源 7．《木蘭詩(shī)》中描寫出片前的準(zhǔn)備的詩(shī)句是：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。描寫北方戰(zhàn)場(chǎng)寒冷，環(huán)境艱辛的詩(shī)句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣；描寫戰(zhàn)事頻繁持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩(shī)句是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸；側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩(shī)句是：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)；表現(xiàn)木蘭不慕高官厚祿的高尚品質(zhì)，也反應(yīng)北朝人民熱愛(ài)和平，追求安定生活的詩(shī)句是：木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)；表現(xiàn)木蘭從軍謹(jǐn)慎、機(jī)智的詩(shī)句是：同行十二年，不知木蘭是女郎；成語(yǔ)“撲朔迷離”出自本詩(shī)，其

4、原句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。. 8.《望岳》中,包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概哲理的詩(shī)句是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 9．《西江月》中，暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩(shī)句是：稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 10．李清照《如夢(mèng)令》中，追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及由于景色迷人而忘了歸路的詩(shī)句是：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路；起承上啟下的詩(shī)句是：興盡晚回舟。 11．《桃花源記》中，描寫老人和小孩神情的句子是：黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)；成語(yǔ)“無(wú)人問(wèn)津”出自本文，其原句是：后遂無(wú)問(wèn)津者。 12．《送杜少府之

5、任蜀州》中，寫送別的地點(diǎn)和友人要去的地方的詩(shī)句是：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津；勸慰友人不要哀傷，表達(dá)出詩(shī)人豁達(dá)、爽朗的胸懷的詩(shī)句是：與君離別意，同是宦游人；寫出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近的詩(shī)句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 13．《黃鶴樓》中，以寫景出名的詩(shī)句是：晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲；表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；與此詩(shī)句有相同意境的《天凈沙.秋思》中的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 14.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，表達(dá)了詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神的詩(shī)句是：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

6、 15.《愚公移山》中，愚公移山的原因是：懲山北之塞，出入之迂也；移山的目標(biāo)是：指通豫南，達(dá)于漢陰；移山得到眾人相助的句子是：鄰人京城氏之孀妻有遺男，跳往助之；表現(xiàn)挖山艱難和決心堅(jiān)定的句子是：叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾；愚公相信能搬走大山的理由是：子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增。. 16.《陋室銘》中，點(diǎn)明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨；寫居室環(huán)境的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青；寫與人交往的語(yǔ)句是：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁；以古代名賢自況的句子是：南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。 17.《愛(ài)蓮說(shuō)》中,點(diǎn)明主旨、最能概括蓮高貴品質(zhì)、表明作用獨(dú)愛(ài)蓮的句子是：蓮，花之

7、君子者也；與“近朱者赤，近墨者黑”相對(duì)比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來(lái)比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖；寫君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。 18．《觀書有感》中，富有哲理的詩(shī)句是：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。 19．《清平樂(lè).村居》中，寫小兒頑皮淘氣的句子是：最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。。 20．《使至塞上》中，寫塞外奇特美麗風(fēng)光的千古名句是：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 21．《論詩(shī)》中，常用來(lái)贊美人才的出現(xiàn)，人才輩出，也用來(lái)表示一代新人過(guò)去，又有一代新人出現(xiàn)，長(zhǎng)江后

8、浪推前浪的詩(shī)句是：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 22．《春望》中，言明春望所見(jiàn)的詩(shī)句是：國(guó)破山河在，城春草木深；表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)家人的眷念之情的句子是：烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。 23．《五柳先生傳》中，表明先生的吃穿住的句子是：環(huán)睹蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。先生的三大志趣是：好讀書，性嗜酒，著文章。文中引用前人之言，贊揚(yáng)五柳先生的高潔人格的句子是：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 24．《過(guò)零丁洋》中，概括寫出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷的詩(shī)句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星；寫出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍；概括寫出兩次抗元，遭受

9、失敗后的心情的詩(shī)句是：惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零??；表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的詩(shī)句是：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 25．《浣溪沙.山下蘭芽短浸溪》中，抒發(fā)感慨，表現(xiàn)作者雖處困境，仍力求振作精神的句子是：誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。 26．《核舟記》中，描寫佛印神情的句子是：袒胸露乳，矯首昂視。核舟右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”。表現(xiàn)王叔遠(yuǎn)精湛技藝的語(yǔ)句是：罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。 27．《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》中，通過(guò)寫明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿的句子是：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

10、；從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)的句子是：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟；直接寫明月的詩(shī)句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠；富有人生哲理的詩(shī)句是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全；“此事古難全”中的“此事”指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 28．《醉花陰》中，抒發(fā)了離別的極度悲苦的感情的詩(shī)句是：莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦！。 29．《陳涉世家》中，表現(xiàn)陳勝少時(shí)遠(yuǎn)大志向的語(yǔ)句是：燕雀安知鴻鵠之志哉；起義的導(dǎo)火線是：會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。起義的根本原因是：天下苦秦久矣；起義的第一步是：并殺兩尉；起義的策略是：詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。展現(xiàn)千古壯士之胸襟的

11、語(yǔ)句是王侯將相寧有種乎！李白曾豪邁的放歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！迸c之意思相近的句子是：燕雀安知鴻鵠之志哉！ 30．《馬說(shuō)》一文主旨是：其真不知馬也；描寫千里馬終身遭遇的句子是：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間；寫出千里馬被埋沒(méi)的根本原因的句子是：食馬者不知其能千里而食也；千里馬被埋沒(méi)的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)；食馬者無(wú)知的表現(xiàn)是：策之不能其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意；懷才不遇的人?？畤@的兩句話是：千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。 31．《白雪歌送武判官歸京》中，寫北方邊地風(fēng)狂雪早的句子是：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪；以春花喻冬雪的詩(shī)句是

12、：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)；寫送別時(shí)依依不舍的心情的詩(shī)句是：山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處；寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象的詩(shī)句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 32.《無(wú)題》詩(shī)中，以極其沉痛的心情寫傷別的詩(shī)句是：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘；:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來(lái)比喻教師的工作。 33.《天凈沙.秋思》中，描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩(shī)句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬；道出天涯游子之悲、卒章顯志的詩(shī)句是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 33.《山坡羊.潼關(guān)懷古》中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的

13、詩(shī)句是：傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土；說(shuō)明無(wú)論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩(shī)句是：興，百姓苦；亡，百姓苦！ 34．《始得西山宴游記》中，總寫作者寄情山水的自由快樂(lè)心情的句子是：施施而行，漫漫而游。 35．《醉翁亭記》中的主旨是與民同樂(lè)，在第一段就微露主旨的句子是：山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也；寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也；山間朝暮之景是：日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝；描繪四季之景的句子是：（春）野芳發(fā)而幽香，(夏)佳木秀而繁陰，（秋）風(fēng)霜高潔，（冬）水落而石出。 36．《十一月四日風(fēng)雨大作》中，表現(xiàn)詩(shī)人貧病衰老

14、，但仍想著為國(guó)效力思想感的詩(shī)句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)；詩(shī)人巧借自然界的風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境自然地聯(lián)系起來(lái)，以夢(mèng)述志的句子是：夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 37．《己亥雜詩(shī)》中，寫詩(shī)人辭官之后的離愁別緒的詩(shī)句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯；寫詩(shī)人雖然辭官，但仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的詩(shī)句是：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 38．孟子在《得道多助，失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是：天時(shí)不如地利，地利不如人和；孟子認(rèn)為“人和”是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要因素，由此推出“得道得多助，失道者寡助”的結(jié)論。 39．《生于憂患，死于安樂(lè)》中說(shuō)明人才

15、經(jīng)過(guò)艱苦磨練的作用是：動(dòng)心忍性，曾益其所不能；孟子認(rèn)為“國(guó)恒亡”的依據(jù)是：入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患；文章的中心論點(diǎn)是：然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。 40．《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲；表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個(gè)四字句是：心曠神怡，寵辱偕忘；表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的兩個(gè)四字句是：去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏；文中動(dòng)靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧；表現(xiàn)作者政治抱負(fù)的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)；敘述騰子京政績(jī)的句子是：政通人和，百?gòu)U具興；文中“進(jìn)亦憂”“退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指：居廟堂之高，處江湖之遠(yuǎn)。 4

16、1.《飲酒》中,表明詩(shī)人決意擺脫塵世的干擾，過(guò)閑適恬靜的生活的詩(shī)句是：結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧；詩(shī)中最為出名的詩(shī)句是：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 42.《漁家傲.塞下秋來(lái)風(fēng)景異》中，抒發(fā)征夫憂國(guó)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 43.《魚我所欲也》中，能概括全篇大意的句子是生，亦我所欲也，義，亦我所欲也； 二者不可得兼，舍生而取義者也。 44．《出師表》中寫出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是：親賢臣，遠(yuǎn)小人；親小人，遠(yuǎn)賢臣 諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲??；諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人；當(dāng)

17、任命一個(gè)人來(lái)挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間；表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯；諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同；指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都；作者向后主提出的三條建議是：①開(kāi)張圣聽(tīng)；②賞罰嚴(yán)明；③親賢遠(yuǎn)佞 45．《浣溪沙.一曲新詞酒一杯》中，著重寫今日的感傷的詩(shī)句是：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 46．《江城子》中，抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩(shī)句是：酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨.寫主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴

18、望的詩(shī)句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？抒發(fā)主人公殺敵為國(guó)，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩(shī)句是：會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 47．《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》中，抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)盡無(wú)盡感嘆的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！ 48.《曹劌論戰(zhàn)》中,曹劌請(qǐng)見(jiàn)魯莊公的原因是：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀；表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的句子是：小大之獄，雖不能察，必以情；曹劌在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的論述中提出追擊敵兵時(shí)機(jī)的句子是：視其轍亂，望其旗靡；本文中出現(xiàn)的一個(gè)成語(yǔ)是：一鼓作氣。 49.《上樞密韓太尉書》中，表明孟子和太史公的文章已達(dá)到“爐火

19、純青”的境界的一句話是：其氣充乎其中而溢乎其貌，動(dòng)乎其言而見(jiàn)乎其文，而不自知也。 50.抒寫友情的詩(shī)句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；借月抒懷的詩(shī)句有：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 51.含雪的詩(shī)句有：雪上空留馬行處；獨(dú)釣寒江雪；與長(zhǎng)江有關(guān)的詩(shī)句有：唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 52.寫出實(shí)寫山、花、水、鳥的詩(shī)句有：一覽眾山小；禪房花木深；春江水暖鴨先知；千山鳥飛絕。 53．古詩(shī)文中有許多表達(dá)雄心壯志的名句，如曹操的“烈士暮年，壯心不已”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”,陳勝的“王侯將相寧有種乎”，陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪”；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天

20、下之樂(lè)而樂(lè)”．平時(shí)能引起人們美感的事物，卻觸發(fā)的深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟:“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。 55．文天祥被俘后以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”直抒胸臆，表達(dá)其崇高的生死觀；蘇軾身處逆境，也以“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”來(lái)表達(dá)他積極豁達(dá)的人生觀。 56．珍惜時(shí)間的警句有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；熱愛(ài)讀書的名言有：書籍是人類進(jìn)步的階梯；珍視友誼的格言有：人生得一知己足也，斯世當(dāng)以同情視之。 57．古詩(shī)詞中有許多描寫古代人民辛勤勞作的句子，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句（課內(nèi)外均可）：_______________

21、_____， 58在商品經(jīng)濟(jì)的今天，許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞，致力科研。這正如古人所言：“______________，____________________?！北憩F(xiàn)了他們高潔的志趣和人格的堅(jiān)持。 59抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國(guó)古代詩(shī)詞曲中的一個(gè)經(jīng)久不衰的主題，其中有許多名句，請(qǐng)你任意寫出兩句：“_____________、_____________”。（山東省寧德市） 60李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)；陸游的夢(mèng)鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚；蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少年意氣。（遼寧?。? ①直掛云帆濟(jì)滄海

22、②醉里挑燈看劍 ③將軍白發(fā)征夫淚 ④鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) ⑤老夫聊發(fā)少年狂 61請(qǐng)你寫出兩句描寫鄉(xiāng)村生活（或鄉(xiāng)村景色）的古詩(shī)詞句：“___________、___________”。 62古代有很多的送別詩(shī)句至今流傳，請(qǐng)寫出自己喜歡的兩句并注明作者（課內(nèi)外均可）： 詩(shī)句：_______________，_________________。作者：____________________ 63請(qǐng)默寫出三個(gè)出自不同古詩(shī)詞中的，描寫女性形象的詩(shī)句（課內(nèi)外均可）。_______ 64唐詩(shī)宋詞中關(guān)于“明月”的佳句不少

23、，試寫出你喜歡的兩句。______________ . 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白《靜夜思》) . 野曠天低樹，江清月近人。(孟浩然《宿建德江》) . 明月松間照，。清泉石上流。(王維《山居秋瞑》） . 月黑雁飛高，單于夜遁逃。（盧綸《塞下曲》) . 舉杯邀明月，對(duì)影成三人。(李白《月下獨(dú)酌》) . 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。(李白《古朗月行》) . 深林人不知，明月來(lái)相照。(王維《竹里館》) . 月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中；(王維《鳥鳴澗》) . 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇

24、軾《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》) . 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。(王昌齡《出塞》) 65古詩(shī)詞中有許多送別詩(shī)，請(qǐng)寫出其中一首的連續(xù)兩句。___________________（浙江省溫州市） . 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》) . 又送王孫去，萋萋滿別情。(李白《送友人》) . 春草明年綠，王孫歸不歸?(白居易《賦得古原草送別》) . 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(王維《送元二使安西》) . 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?王昌齡《芙蓉樓送辛漸》) . 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君

25、。(高適《別董大》) . 桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。(李白《贈(zèng)汪倫》) . 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(李白《黃鶴樓送盂浩然之廣陵》) . 山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》) . 長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒 66古詩(shī)詞中有很多抒寫愛(ài)國(guó)情懷的名句，請(qǐng)你寫出兩句。___ 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 67．同學(xué)們就要畢業(yè)了，請(qǐng)寫出兩句古詩(shī)文作為臨別贈(zèng)言。（課內(nèi)外均可）__________

26、________ . 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 . 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 . 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 . 與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 . 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 . 桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情 68初三畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們歡聚一堂，有的在依依話別，難舍難分；有的在憧憬未來(lái)，暢談人生。這時(shí)，請(qǐng)你從中國(guó)古詩(shī)詞中任選兩句表現(xiàn)離情別意和思想抱負(fù)的詩(shī)(含詞曲)句，作為臨別贈(zèng)言獻(xiàn)給他們。示例：①山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。(離情別意)②了卻君王天下事

27、，贏得生前身后名。(思想抱負(fù))臨別贈(zèng)言： 第①句___________________。(離情別意) 第②句___________________。(思想抱負(fù) 69登高是傳統(tǒng)習(xí)俗，更是古代詩(shī)人表情達(dá)意的重要方式。在他們的筆下有多種多樣的“登高”。請(qǐng)你寫出與“登高”有關(guān)的古詩(shī)詞名句 . ①欲窮千里目，更上一層樓。 . ②不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。 . ③會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 70自由選寫初中文言詩(shī)中的寫景美句，每首詩(shī)選寫一聯(lián)，共寫四聯(lián)。 . 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸； . 大漠孤煙直，長(zhǎng)河

28、落日?qǐng)A； . 山隨平野盡，江入大荒流； . 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓； . 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城； . 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)； 修辭 一、常見(jiàn)的修辭方法（修辭格） 比喻、擬人、借代、夸張、對(duì)比；（內(nèi)容） 增強(qiáng)語(yǔ)言形象性等 排比、反復(fù)、對(duì)偶、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)。（句式） 增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)等 比喻： 定義：兩種不同性質(zhì)的事物彼此有相似點(diǎn)，便用一事物或一情境來(lái)比方另一事物或另一情境的一種修辭。 構(gòu)成：一般有本體、喻體、和比喻詞。 例：天上閃爍的星

29、星好像黑色幕上綴著的寶石。 春天像剛落地的娃娃。 作用：可以使語(yǔ)言變得生動(dòng)、形象，把事物描寫得更具體、生動(dòng)和感人，或使抽象深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。 擬人 . 把事物當(dāng)作人，把物寫成和人一樣，有人的感情，人的動(dòng)作，人的狀態(tài)和語(yǔ)言。 作用：表達(dá)強(qiáng)烈的感情，具有很強(qiáng)的抒情性和感染力，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象。 夸張 為了突出某事物的特征，有意擴(kuò)大或縮小的描述。 作用：強(qiáng)調(diào)、突出事物的特點(diǎn)等。 反復(fù) 定義：相同的詞語(yǔ)或句子多次重復(fù)出現(xiàn)。 作用：為了強(qiáng)調(diào)突出某種感情，強(qiáng)調(diào)某種意思，

30、加深讀者的印象。 對(duì)偶 定義：用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)句子或短語(yǔ)來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。 排比 作用：加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，概括力強(qiáng)，使表達(dá)鮮明突出。用于說(shuō)理具有無(wú)可辯駁的雄辯性，用于抒情具有一氣呵成，酣暢淋漓的表達(dá)效果。 反問(wèn)與設(shè)問(wèn) 定義：設(shè)問(wèn)，先提出問(wèn)題，接著自己吧看法說(shuō)出來(lái)。 反問(wèn)，用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思。 區(qū)別：設(shè)問(wèn)，有問(wèn)有答，答案在問(wèn)句外。 反問(wèn)，有問(wèn)無(wú)答，答案在問(wèn)句中。 作用：反問(wèn)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，突出強(qiáng)調(diào)，發(fā)人深思；設(shè)問(wèn)，提出問(wèn)題，引起注意，啟發(fā)思考，突出答案。

31、 對(duì)比 定義：把兩種事物或同一種事物的兩個(gè)方面并舉出來(lái)，相對(duì)比較描述或議論。 引用 定義：說(shuō)話或?qū)懳恼?，引用別人的話，或因熟悉的成語(yǔ)典故。 借代 不直接說(shuō)出要描述的人或事物,而借用與人或事物有關(guān)的東西來(lái)代替。 反語(yǔ) 實(shí)際上要表達(dá)的意思和字面上的意思完全相反,用以加強(qiáng)幽默諷刺的表達(dá)效果。 頂真 用上一句的結(jié)尾的詞語(yǔ)做下一句的起頭。 互文 指詩(shī)文的相鄰句中所用的詞語(yǔ)互相補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整意思的一種修辭方式。(117.95.46.75)