《八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四章《植物與土壤》第4-6節(jié)測(cè)試卷(新版)浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四章《植物與土壤》第4-6節(jié)測(cè)試卷(新版)浙教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四章《植物與土壤》第 4-6 節(jié)測(cè)試卷 一、選擇題（每小題 2 分，共 40 分） 1．植物體內(nèi)帶動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自（ ） A．蒸騰作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 2．下列植物中莖的類(lèi)型與其他三種不同的是 ( ) A．葡萄 B．爬山虎 C．牽?；?D．絲瓜 3．莖中貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是 ( ) A．樹(shù)皮 B．維管束 C．形成層 D．髓 4．在植物體中，以下物質(zhì)主要通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)氖牵?） A．氧氣 B．淀粉 C．水 D．二氧化碳 5．位于我市城區(qū)古運(yùn)河畔的三顆古槐， 因年代久遠(yuǎn)而主干大都中空。 為保護(hù)這一“活寶貝”， 市政府特聘請(qǐng)專家進(jìn)行搶

2、救性保護(hù)。古槐主干中空部分缺失的主要是莖的（ ） A．部分導(dǎo)管和篩管 B．部分韌皮部 C．部分形成層 D．部分木質(zhì)部 6．下列哪種情況下保衛(wèi)細(xì)胞關(guān)閉（ ） A．光合作用旺盛時(shí) B．呼吸作用旺盛時(shí) C．夏日暴曬的中午 D．萎蔫植物吸足水后 7．如圖是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)置的裝置圖，能驗(yàn)證植物蒸騰作用散失水分的是（ ） A． B． C． D． 8．水分從土壤溶液中進(jìn)入植物體，再由植物體返回大自然的途徑可以表示為（ ） A．土壤中的水分→植物細(xì)胞→篩管→氣孔→大自然 B．土壤中的水分→植物細(xì)胞→導(dǎo)管→氣孔→大自然 C．土壤中的水分→導(dǎo)管→植物細(xì)胞→氣孔→大自然 D．土壤中的水分→

3、篩管→植物細(xì)胞→氣孔→大自然 9．在發(fā)生水災(zāi)的時(shí)候，農(nóng)作物被洪水淹沒(méi)。當(dāng)洪水退去后，農(nóng)民要進(jìn)行“洗苗”，洗去農(nóng) 作物上的泥沙。這主要是為了（ ） A．保證植物足夠的水分 B．清除洪水帶來(lái)的污染物 C．保證氣孔的暢通 D．防止作物受重壓倒伏 10．無(wú)論是在家園的花圃內(nèi)，還是在大面積的農(nóng)田里，或者是山林果園之中，下列物質(zhì)都不 會(huì)造成土壤污染的是 ( ) A．化學(xué)肥料和農(nóng)藥 B．未經(jīng)處理的植物的枯枝敗葉 C．未經(jīng)處理的生活污水 D．未經(jīng)處理的人畜糞便 11．下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A．蒸騰作用越強(qiáng)，根對(duì)無(wú)機(jī)鹽和水的吸收速度越快 B．多數(shù)植物的葉片通過(guò)下表皮散

4、失的水分比上表皮多 C．蒸騰作用散失水分的“門(mén)戶”是氣孔 D．蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響 12．俗話說(shuō)“樹(shù)怕剝皮，不怕空心”，其道理是（ ） A．樹(shù)皮中有篩管，能運(yùn)輸水分 B．樹(shù)皮中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸水分 C．樹(shù)皮中有篩管，能運(yùn)輸有機(jī)物 D．樹(shù)皮中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸有機(jī)物 13．相同環(huán)境中，兩年生紅富士蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)干周長(zhǎng)比國(guó)光蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng) 14%，主要原因是 ( ) A．兩種植物莖的結(jié)構(gòu)不同 B．有機(jī)物和水分的運(yùn)輸管道不同 C．土壤中無(wú)機(jī)鹽的作用不同 D．莖的形成層細(xì)胞分裂速度不同 14．將下面裝置放到陽(yáng)光下幾個(gè)小時(shí)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ） A．左端下降 B．右端下降 C

5、．仍然平衡 D．不好判斷 第 14 題圖 第 15 題圖 15．如圖為植物體部分物質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较颍铝袛⑹稣_的是 （ ） A．甲表示釋放氧氣、散失水分 B．乙表示輸送水分 C．乙表示輸送無(wú)機(jī)鹽 D．丙表示輸送有機(jī)物 16．右圖為葉表皮上的一個(gè)氣孔，下列關(guān)于它的說(shuō)法中，不正確的是（ ） A．①是保衛(wèi)細(xì)胞，兩兩相對(duì)，可控制氣孔的張開(kāi)和閉合 B．②是氣孔，它正處于張開(kāi)狀態(tài) C．②若關(guān)閉，蒸騰作用就會(huì)減弱 D．②通常是夜間張開(kāi)，白天閉合 17．下列關(guān)于篩管的描述，正確的一組是（ ） ①運(yùn)輸有機(jī)物的通道 ②運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的通道 ③由死細(xì)胞構(gòu)成 ④由活

6、細(xì)胞構(gòu)成 ⑤管道內(nèi)有篩板 ⑥管道中空 ⑦運(yùn)輸方向由上向下 ⑧運(yùn)輸方向右下向上． A．①③⑥⑦ B．②③⑥⑧ C．①④⑤⑦ D．②④⑤⑧ 18．某同學(xué)欲驗(yàn)證葉是蒸騰作用的主要器官，其實(shí)驗(yàn)裝置及處理應(yīng)是（ ） A． B． C． D． 19．某興趣小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后， 得出了如下結(jié)論， 你認(rèn)為正 確的是（ ） A．根尖吸水的主要部位是分生區(qū) B．根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的 C．篩管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu) 2 D．導(dǎo)管中水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根一葉一莖” 20．如圖表示向日葵在 24 小時(shí)內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率（毫克 / 小時(shí)），據(jù)圖推斷下列

7、 正確的是（ ） A．在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率 B．在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率 C．在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率 D．在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率 二、填空題（每空 1 分，共 22 分） 21．植物木質(zhì)莖中包括：①木質(zhì)部；②韌皮部；③形成層；④外樹(shù)皮；⑤髓。這些結(jié)構(gòu)從內(nèi) 到外的排列順序?yàn)?。（填序號(hào)）； 22．土壤資源的最大威脅來(lái)自于 和 。 23．常春藤的莖借莖本身纏繞他物上升屬于 莖，松樹(shù)的莖直立生長(zhǎng)屬于 莖。 24．請(qǐng)將圖中①～④所標(biāo)注的葉片結(jié)構(gòu)與右側(cè) A～D相應(yīng)的功能對(duì)應(yīng)起來(lái)； A．與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶 B．含有葉綠體

8、，是光合作用的場(chǎng)所 C．輸導(dǎo)水分和養(yǎng)料 D．防止水分蒸騰和保護(hù)作用 ① ；② ；③ ；④ ； 第 24 題圖 第 25 題圖 25．如圖是木本植物莖的橫切面示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）圖中標(biāo)號(hào)①是樹(shù)皮，它的內(nèi)側(cè)部分是 。 （2）②是 ，它能夠使木本植物的莖 。 （3）③是 ，其中分布著具有輸導(dǎo)功能的 。 （4）在這個(gè)橫斷面上，我們可以看到有很多同心環(huán)帶，這是 ，它的形成是由 于 細(xì)胞的分裂活動(dòng)受溫度變化的影響而形成的。 （5）若剛栽的一棵小楊樹(shù)，被山羊啃去了一圈樹(shù)皮，這棵小樹(shù)不久就死亡了，請(qǐng)你分析 其中的原因 。 26．如圖為某種植物的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，①﹣⑤表示相關(guān)

9、結(jié)構(gòu)。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （1）圖中 [ ①] 和[ ③] 合成表皮，屬于 組 織。 （2）圖中 5 是 ，內(nèi)有 運(yùn)輸 水和無(wú)機(jī)鹽。 （3）葉片是綠色植物進(jìn)行光合作用、 制造有機(jī) 物的主要器官，光合作用進(jìn)行的具體場(chǎng) 所 。 （4）大白菜和卷心菜外面的葉片一般呈綠色， 而里面的葉片大都呈黃白色。 由此可推測(cè)， 與也綠色的形成有關(guān)的環(huán)境條件是 。 3 三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空 2 分，共 24 分） 27．水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖的哪部分運(yùn)輸?shù)?？某同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了如下探究： 作出假設(shè)：水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖的木質(zhì)部運(yùn)輸?shù)摹? 制定和實(shí)施探究方案：①取一段柳的枝條，將其下部處

10、理成只有 木質(zhì)部后，插入裝有土壤浸出液（無(wú)色透明，其成分為水和 溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽）的廣口瓶中；②觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題： （1）該同學(xué)作出假設(shè)的依據(jù)是：莖的木質(zhì)部中有 ， 是上下相連通的。 （2）該實(shí)驗(yàn)必須用帶葉的枝條，原因是要通過(guò)葉片的 來(lái)促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。 （3）將柳的枝條下部處理成只有木質(zhì)部的目的是排除莖的 的干擾。 （4）為了能夠在莖的橫切面上或縱切面上觀察到溶液的位置， 需要將該同學(xué)方案中無(wú)色 透明的土壤浸出液改為 來(lái)做實(shí)驗(yàn)。 28．水是生命之源。植物的生命活動(dòng)離不開(kāi)水，同時(shí)還要不斷地向外散失水分，水分的散失 受多種因素的影響。小剛同

11、學(xué)想：葉片面積與植物散失水分有關(guān)系嗎？針對(duì)這一疑問(wèn)， 他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： ①在一株生長(zhǎng)健壯的綠色植物上選取兩段枝葉相似的枝條， 一段保留全部葉片， 另一段去掉 大部分葉片。 ②用量筒量取等量清水，分別注入編號(hào)為甲、乙的兩個(gè)錐形瓶里。 ③把兩段枝條分別插入兩個(gè)錐形瓶里，并用脫脂棉塞緊瓶口。 ④將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置至于相同光下照射一段時(shí)間，取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條。 ⑤用量筒分別測(cè)量?jī)蓚€(gè)錐形瓶中剩余的清水量，計(jì)算實(shí)驗(yàn)前后兩個(gè)裝置內(nèi)的清水量的差值， 記錄在表中： 清水量（毫升） 初始量（毫升） 最終量（毫升） 差值（毫升） 實(shí)驗(yàn)裝置 甲 乙 （1）實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是 。 （2

12、）實(shí)驗(yàn)步驟③中，用脫脂棉塞緊瓶口的目的是 。 （3）實(shí)驗(yàn)步驟④中。 將兩個(gè)裝置至于光下照射一段時(shí)間， 是利用了 對(duì)蒸騰作用強(qiáng) 弱的影響。 （4）實(shí)驗(yàn)步驟⑤中， 如果甲乙兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值相同， 則說(shuō)明： ； 如不同，則說(shuō)明： 。 （5）該實(shí)驗(yàn)從另一個(gè)側(cè)面驗(yàn)證了植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是 。植物蒸騰 失水的“門(mén)戶”和氣體交換的通道是 。植物的蒸騰作用對(duì)自身的生命活動(dòng) 有非常重要的意義，試舉一例： 。 四、解答題（每空 2 分，共 14 分） 29．目前，在不少步行街、住宅小區(qū)、景觀帶都可看見(jiàn)一些被移栽來(lái)的大樹(shù)，許多城市也紛 紛實(shí)施大樹(shù)進(jìn)城計(jì)劃，將山區(qū)的樹(shù)木移栽進(jìn)城。但移

13、栽大樹(shù)的死亡率較高，因此對(duì)大樹(shù) 移栽須謹(jǐn)慎：一要嚴(yán)格控制采集范圍；二要注重移栽技術(shù)。 （1）圖中被移栽的樹(shù)木剪去部分枝葉， 是為了減弱 ，從而提高移栽的成功率。 4 （2）大規(guī)模的樹(shù)木進(jìn)城，對(duì)于城市來(lái)說(shuō)能快速綠化、美化，但對(duì)山區(qū)生態(tài)環(huán)境會(huì)造成一 定影響。請(qǐng)列舉其中的一條影響： 。 第 29 題圖 第 30 題圖 30．右圖是果樹(shù)的一段枝條， 長(zhǎng)有大小相同的兩個(gè)果實(shí)。 已對(duì)枝條的兩個(gè)部位的樹(shù)皮進(jìn)行了 環(huán)剝。據(jù)此回答下列問(wèn)題。 （1）A、B 兩果實(shí)中，不能繼續(xù)長(zhǎng)大的是 ，其原因是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物 的 。 （2）枝條上部的葉片不會(huì)因樹(shù)皮環(huán)剝而萎蔫， 這是因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)莖里的 向上運(yùn) 輸?shù)?。 （3）枝條上的 1～4 四處中，會(huì)出現(xiàn)明顯腫脹的部位是哪里？為什 么？ 。 5 第四章《植物與土壤》第 5-6 節(jié)測(cè)試卷參考答案 一、選擇題（每題 2 分，共 40 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C D C D C B B C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C D A A D C B B B 二、填空題（每空 1 分） 6