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1、實習(xí)工作總結(jié) 在過去的兩個月里，我從一個只有理論沒有實踐經(jīng)驗的學(xué) 生樣子慢慢轉(zhuǎn)變成教師的樣子。通過擔(dān)任河間六中的初二政治 老師，我邁出了實習(xí)的第一步。所謂萬事開頭難，在這一過程 中，我調(diào)整心態(tài)去適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，并逐漸適應(yīng)了繁忙的教學(xué)工 作。古語說“教學(xué)相長”，在教學(xué)生的同時，我也在發(fā)現(xiàn)我自 己的缺陷和不足，研究如何發(fā)展進步。在教學(xué)中需要不斷地反 思和審視自己以提高專業(yè)化水平?；仡^看看自己和學(xué)生度過的 日子，有一種共同成長的感動。以下是我這四個多月來工作總 結(jié)，也是工作心得。 —、初入河間六中 剛進入河間中學(xué)時，我心想作為一名師范生，我一定要把 大學(xué)幾年來所學(xué)到的知識奉獻(xiàn)在課堂上。俗話說：“

2、說起來容 易做起來難?！蓖硐肱c現(xiàn)實有很大的差距。經(jīng)工作，我發(fā) 現(xiàn)距離成為一名合格的人民教師還有很大的差距。當(dāng)老師不 易，當(dāng)一名好老師更不易。 當(dāng)老師最大的職責(zé)便是把自己所學(xué)的知識盡大地全部傳授 給學(xué)生。首先便需要老師自身做好自己的硬功夫，不允許自己 出錯或盡可能地不出現(xiàn)錯誤。這不僅要求老師對所講的知識理 解徹底，更重要的是如何與學(xué)生理解溝通。在大學(xué)中，由于教 學(xué)條件的限制，沒有很好掌握與學(xué)生溝通方法的技巧。這是作 為一名老師所必需的。另外在教學(xué)工作方面，我認(rèn)為我對教學(xué) 工作還是蠻熱忱的。在上課的前夕，我會對課文或卷子進行透 徹的分析解讀。不想因為課前工作的不足讓學(xué)生對課本知識進 行誤解。

3、但還是想說，教學(xué)工作的不足和課堂經(jīng)驗的欠缺仍是 實習(xí)老師在工作方面的短板。 二、教學(xué)內(nèi)容安排方面 教學(xué)工作中，我個人覺得要注意如下幾點： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握 重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué) 方法。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精 心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中，做到重 點突出。 2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓 指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進行試 講，主要把握時間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學(xué)生為主，重視 發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜

4、合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思 維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。 4、認(rèn)真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對 性，有層次性。給以及時的反饋。 剛剛涉足教育事業(yè)，由對自己負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)向?qū)Ρ姸鄬W(xué)生負(fù)責(zé)， 難免有疏失和不足，出現(xiàn)內(nèi)容博雜、重點不夠突出的現(xiàn)象。造 成這種狀況的原因在于，想要把2、試講：在每次正式上課之 前，我都會先進行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之 處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教 學(xué)質(zhì)量。 3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學(xué)生為主，重視 發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思 維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。 4、

5、認(rèn)真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對 性，有層次性。給以及時的反饋。 剛剛涉足教育事業(yè)，由對自己負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)向?qū)Ρ姸鄬W(xué)生負(fù)責(zé)， 難免有疏失和不足，出現(xiàn)內(nèi)容博雜、重點不夠突出的現(xiàn)象。造 成這種狀況的原因在于，想要把成這種狀況的原因在于，想要 把知識周詳備至地傳授給學(xué)生，或者是想讓學(xué)生盡可能多地了 解課文背景以幫助其自我思考。比如，講《老人與?！愤@篇自 讀課文時，選文內(nèi)容本身要講解的并不多，而個人體悟很重 要，這就要深入了解海明威，在介紹海明威生平、創(chuàng)作、思想 方面涉及了過多內(nèi)容，結(jié)果偏離了文章重點，介紹太快太多學(xué) 生一下子也記不過來。 三、針對這種狀況，我進行了反思。課前仔細(xì)研究課 文，

6、參看教學(xué)資料，備課時明確標(biāo)注重點，在講課時特別突 出強調(diào)。并且協(xié)調(diào)課內(nèi)知識和背景補充之間的比例，盡量做 到讓學(xué)生充分了解又不成為負(fù)擔(dān)，在學(xué)生掌握應(yīng)有的資料基 礎(chǔ)上，激發(fā)個人聯(lián)想。課堂掌控方面 由于是第一次上講臺，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還 是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我 最后順利的講下來這節(jié)課。課后老師們認(rèn)真的給我評課，讓我 知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。 雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下 來的時間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后， 很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建 議，對我的講課給以了很高

7、的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。 從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張 To 回寢室后，我仔細(xì)研究了我在這堂課中的得失。因此我得 出結(jié)論如下：掌控力度不足，給學(xué)生自主空間與管理約束之間 協(xié)調(diào)不夠。教師和學(xué)生直接應(yīng)該有交流，并且要給學(xué)生實際思 考與記憶。同時不能任由學(xué)生胡亂生發(fā)問題，要維持課堂和 諧。針對這一點，我總結(jié)到講課過程中，要注意觀察與傾聽， 不能為了講課流暢而自顧自地講下去，對學(xué)生的疑問和不解要 及時予以解答，并且對于學(xué)生上課時松散、玩笑等擾亂課堂的 行為予以制止糾正，引導(dǎo)其認(rèn)真對待上課與學(xué)習(xí)。 四、授課手段方面 高一學(xué)生正處于青春年少階段，對于紛繁的世界不夠了解

8、而又保有強烈好奇心，他們喜歡豐富多彩的生活，喜歡輕松熱 鬧。而；語文課堂相對而言多平淡深刻，學(xué)生對課程內(nèi)容可能 缺少興趣，因而積極性不高，注意力不集中。所以一定要想方 設(shè)法調(diào)動學(xué)生聽課學(xué)習(xí)的積極性和主動性。要吸引學(xué)生注意， 讓他們參與進來而有所收獲，這樣需要一些手段。法，讓畫 面、聲音、文字動態(tài)變化刺激學(xué)生各種感官以增強印象。不過 要注意收住學(xué)生注意力，不使分散，不能讓學(xué)生思緒走偏了遠(yuǎn) 了。吸引學(xué)生注意的一個有效方法是恰當(dāng)插入符合課程內(nèi)容而 又讓學(xué)生覺得感興趣淺顯易懂的小問題。最明顯的是用在課堂 導(dǎo)入處。例如講犯罪一課，用人民的名義導(dǎo)入，來吸引他們的 注意力。外可以采用活動調(diào)動法。這對于引起精

9、神不集中的學(xué) 生注意效果明顯。比如采用分組競爭法，先找到問題答案的受 獎勵，反之受懲罰。再如，跳出文本競猜與課文作者或內(nèi)容相 關(guān)的謎語，讓學(xué)生把注意力集中到我所講的上面。 五、課下功夫 課堂之上十分重要，課下也不能忽視，課下是與課堂相配 合的重要組成部分。學(xué)生學(xué)習(xí)需要課下鞏固，我作為教師，應(yīng) 盡力給予指導(dǎo)幫助。而且要培養(yǎng)學(xué)生對政治乃至國家大事、中 華古典文化的興趣要從生活中來。課下功夫顯得尤為重要。 1、資料補充。針對課文內(nèi)容及時整理出相關(guān)的背景知識 補充資料與復(fù)習(xí)習(xí)題才來哦。比如講國家利益的一課，將高中 的一課貫穿上來。 2、指導(dǎo)。重視學(xué)生課下的練習(xí)與隨筆，給予及時的指導(dǎo)，促進改正錯

10、誤與總結(jié)進步。 六、自身修養(yǎng) 學(xué)博為師，德高為范，所以作為教師首先就應(yīng)該是自身達(dá) 到一定高度。于自身的學(xué)習(xí)應(yīng)該是和教授學(xué)生同步的，不間斷 的。要不斷充實自己的知識，研習(xí)課本與資料，鍛煉自己講課 技巧。 教師是愛心職業(yè)。不同個人對自己負(fù)責(zé)，教師要對眾多的 學(xué)生負(fù)責(zé)，我秉持對學(xué)生的熱心、關(guān)心、誠心，認(rèn)真完成自己 的本職工作，學(xué)生的作業(yè)作文及時收閱，教案、課后指導(dǎo)、聽 課筆記詳實記錄。并對于學(xué)生的求助作出應(yīng)有的幫助輔導(dǎo)。我 積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研活動。積極聽課，向老 資格的教師前輩學(xué)習(xí)。參加“同課異構(gòu)”及相關(guān)的評課活動。 不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會，不落下每天的本職工作。 在工

11、作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，嚴(yán)格約束自己言 行。我積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研活動。積極聽 課，向老資格的教師前輩學(xué)習(xí)。參加“同課異構(gòu)''及相關(guān)的評 課活動。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會，不落下每天的本 職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，嚴(yán)格約 束自己言行。 臨近結(jié)束時，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里 他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生 們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué) 生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時，我 很激動，說了很多自己在中學(xué)時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀 書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會回來看 望他們。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與 同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。 經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生 活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝?批學(xué)生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在 自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠| 動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我 真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想 的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順 利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把 握。