本科《信息檢索與利用》教材配套PPT課件,信息檢索與利用,本科,信息,檢索,利用,教材,配套,PPT,課件 信息檢索與利用信息檢索與利用第8章 論文的寫作8.18.28.3寫 作 概 述寫作基礎(chǔ)知識論文寫作基礎(chǔ)知識8.4 學(xué)位論文寫作學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉寫作的基礎(chǔ)知識。了解論文寫作的含義。掌握論文寫作的基本方法。掌握學(xué)位論文的寫作規(guī)范和答辯。第8章 論文的寫作8.1 寫 作 概 述 寫作的特點(diǎn)8.1.1 寫作是一種綜合性的腦力勞動。以寫作的全過程而論，寫作在原始素材的搜集、積累階段，涉及作者的觀察能力、閱讀能力、選擇能力；在構(gòu)思階段，涉及作者的感知能力、想象能力、理解能力、思維能力；在表述階段，涉及作者的結(jié)構(gòu)能力、表達(dá)能力和語言文字能力等。從學(xué)科上來看，它涉及了哲學(xué)、思維學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)、邏輯學(xué)、科學(xué)學(xué)等。綜合性綜合性1 1)人們在看書學(xué)習(xí)、從事研究和日常生活中，有了新的認(rèn)識、新的理解、新的收獲、新的研究成果，常常產(chǎn)生表達(dá)的要求。人們采用書面語言和一定的表達(dá)形式，可將這些新認(rèn)識、新理解、新收獲、新研究成果加以鞏固和提高，進(jìn)行信息傳遞與交流，或者總結(jié)成果、給予推廣等。很顯然，寫作具有一定的效用性。效用性效用性2)2)8.1 寫 作 概 述 寫作是多種能力的綜合利用。這些能力一般人均有之，然而，這些能力只有通過實(shí)際訓(xùn)練和鍛煉才能獲得，才能提高。學(xué)習(xí)寫作理論知識是吸取前人寫作的經(jīng)驗(yàn)，最為重要的是，通過自己親身參加寫作實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)寫作，千錘百煉，才能學(xué)會并掌握寫作技能、技巧，才能不斷提高寫作能力，做到融會貫通、得心應(yīng)手。實(shí)踐性實(shí)踐性3)3)8.1 寫 作 概 述 學(xué)習(xí)寫作的意義8.1.2 從事科學(xué)研究，目的在于使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)，推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)社會進(jìn)步。寫作是向社會傳播、推廣、普及科技知識的重要手段，它是將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。寫作是向社會傳播、普及科技知識的重要手段寫作是向社會傳播、普及科技知識的重要手段1 1)8.1 寫 作 概 述寫作能幫助人們獲得社會和公眾的了解與支持寫作能幫助人們獲得社會和公眾的了解與支持2)2)科學(xué)家、學(xué)者、專家為了得到社會和人民群眾的了解和支持，必須掌握向社會做書面宣傳的本領(lǐng)，否則會給科學(xué)事業(yè)帶來重大損失。8.1 寫 作 概 述 當(dāng)前正處于信息時代，文章成為信息生產(chǎn)、儲存、傳遞、交流的重要媒介。而寫作是將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)化為社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。因此，國外一些科學(xué)家、學(xué)者把人們的閱讀能力和寫作能力稱為“第一文化”，把掌握電子計算機(jī)語言稱為“第二文化”。作為現(xiàn)代社會有文化的人，必須掌握這兩種“文化”，而“第一文化”又是獲得“第二文化”的前提條件和基礎(chǔ)。寫作能力又稱寫作能力又稱“第一文化第一文化”3)3)8.1 寫 作 概 述 根據(jù)人才學(xué)的研究，當(dāng)代科技人員最佳智能結(jié)構(gòu)中，表達(dá)能力(包括書面與口頭表達(dá)能力)更為重要。一篇好的作品發(fā)表，是科技人員智能綜合利用的結(jié)果。其中，表達(dá)能力發(fā)揮了核心作用。寫作是大學(xué)生必備的能力寫作是大學(xué)生必備的能力4)4)8.1 寫 作 概 述 如何提高寫作能力8.1.3 寫作是一種創(chuàng)造性的、綜合性的復(fù)雜腦力勞動。學(xué)習(xí)寫文章，必須有明確的寫作目的、端正的寫作態(tài)度。明確的寫作目的源于寫作的動機(jī)，有了好動機(jī)，才有了明確的目的，文章也才有了中心，才能表現(xiàn)出作者對問題的看法，反映出作者科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。端正學(xué)習(xí)寫作的態(tài)度端正學(xué)習(xí)寫作的態(tài)度1 1)8.1 寫 作 概 述 各類文章無不是直接或間接地反映現(xiàn)實(shí)生活。人民群眾的豐富生活，廣闊的社會與自然界，都是文章取材的土壤、寫作的源泉，我們只要深深扎根于生活實(shí)踐之中，就能吸取豐富的營養(yǎng)，寫出好的文章，這是一條已被無數(shù)作者的寫作實(shí)踐所證明的真理。怎樣認(rèn)識社會生活與實(shí)踐，并確有實(shí)際的收獲?主要是熱愛生活，熱愛事業(yè)，做生活的主人，不做旁觀者。深入實(shí)踐，豐富生活深入實(shí)踐，豐富生活2)2)8.1 寫 作 概 述 (1)德。德是指思想品德，包括立場、觀點(diǎn)、道德情操、是非觀念、審美情趣等。(2)識。識是指見識、見解、膽略、氣魄等。文章的立意是否深遠(yuǎn)，見解是否獨(dú)到，氣魄是否宏大，都取決于“識”。古今中外許多佳作，能給讀者以啟迪，使人開闊眼界，增長知識，深受教育，并在社會上產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立正確的世界觀加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立正確的世界觀3)3)8.1 寫 作 概 述 (3)才。才就是才能，即寫作技巧。寫作是種創(chuàng)造性的腦力勞動，要寫出好的文章，沒有一定的才能是不可能的。(4)學(xué)。學(xué)即學(xué)識，是指知識的儲備。誠然，寫作離不開豐富淵博的學(xué)識。(5)情。情就是感情，文章不是無情的，唯有情才能感人。因此，善于表情達(dá)意，也是作者應(yīng)有的修養(yǎng)。8.1 寫 作 概 述 文章具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。學(xué)習(xí)寫作固然要端正學(xué)習(xí)態(tài)度、積累生活實(shí)踐、增強(qiáng)自身的修養(yǎng)，然而要切實(shí)掌握寫作這門技巧、技能，還必須經(jīng)過長期、反復(fù)、刻苦的多練多寫，勇于實(shí)踐。練習(xí)就是要練好寫作基本功。從寫作基本能力來說，有觀察、采集、積累、感受、想象、構(gòu)思、推理、語言等能力的訓(xùn)練。從文體來說，有記述體、說明體、議論體、應(yīng)用體、科技應(yīng)用體的寫作訓(xùn)練。每類訓(xùn)練要由簡而繁，由易而難，由小而大。勇于實(shí)踐，勤于練筆勇于實(shí)踐，勤于練筆4)4)8.1 寫 作 概 述8.2 寫作基礎(chǔ)知識 選題8.2.1 選題就是解決“寫什么”的問題。在學(xué)術(shù)類文章寫作中，選題就是選擇寫作論題，該論題常常是研究課題所獲得的成果。選題在整個寫作過程中有著舉足輕重的作用，它決定了寫作方向，影響著成文后的質(zhì)量和水平，事關(guān)文章的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。選題的含義和作用選題的含義和作用1 1)選題原則選題原則2)2)（1）創(chuàng)新性原則 該原則要求選題有新意，如新事物、新理論、新思想、新概念、新見解、新產(chǎn)品、新工程等。（2）應(yīng)用性原則 此原則就是要求選題具有實(shí)用價值，對社會、對人類而言具有迫切需要的論題。（3）可行性原則 本原則要求所選課題是作者可完成的。8.2 寫作基礎(chǔ)知識 主題8.2.2 主題就是作者通過文章的內(nèi)容所表達(dá)的明確的中心思想。它是經(jīng)過作者觀察、體驗(yàn)、分析、研究以及對材料處理后提煉出來的思想結(jié)晶，它既包括所反映的現(xiàn)實(shí)事物本身含有的客觀意義，又集中體現(xiàn)出作者對所反映事物的主觀認(rèn)識、理解和評價，因此主題可稱為主題思想。主題的含義與作用主題的含義與作用1 1)8.2 寫作基礎(chǔ)知識 主題是文章的核心和主體，是靈魂和生命，是作者寫作目的的具體體現(xiàn)。文章有了主題，就能抓住豐富而復(fù)雜材料中的重心，抓住寫作的宗旨。主題具有客觀和主觀的雙重屬性。任何文章都是客觀事物、社會生活的反映。文章的主題也就必須反映客觀需要和現(xiàn)實(shí)。8.2 寫作基礎(chǔ)知識主題的形成和提煉主題的形成和提煉2)2)(1)認(rèn)真研究全部材料。(2)深入發(fā)掘事物的本質(zhì)。(3)展示嶄新的時代精神。(4)正確的世界觀、人生觀的指導(dǎo)。8.2 寫作基礎(chǔ)知識主題的基本要求主題的基本要求3)3)正確 集中新穎深刻（1 1）（2 2）（4 4）（3 3）8.2 寫作基礎(chǔ)知識題與標(biāo)題題與標(biāo)題4)4)標(biāo)題是枚舉全篇文章的名稱，它能展示出文章的精神、格調(diào)和色彩。如果標(biāo)題別致鮮明，能吸引人，給人以深刻印象，讀者就愛不釋手，急于求讀。標(biāo)題不能等于主題，但又與主題有關(guān)。標(biāo)題是從主題出發(fā)，直接揭示主題思想。8.2 寫作基礎(chǔ)知識 思路8.2.3 思路即思想的軌跡。它是作者觀察、認(rèn)識、占有材料和資料，掌握事物規(guī)律，構(gòu)思編排，寫成文章的全過程的思想路線。文章的寫作，不是對客觀世界的簡單機(jī)械式或者攝影式的摹寫，而是經(jīng)過作者頭腦加工創(chuàng)造的精神產(chǎn)品。因?yàn)樽髡叩挠^點(diǎn)、閱歷、文化、能力、天賦、寫作能力等方面的差異，其思考習(xí)慣、方式、方法也有區(qū)別，因此，反映在文章寫作中，形成各篇文章的不同思路。思路的含義思路的含義1 1)8.2 寫作基礎(chǔ)知識 文章結(jié)構(gòu)與作者思路的關(guān)系十分密切。作者思路是文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，而文章的結(jié)構(gòu)又是作者思路的具體體現(xiàn)。如有的文章，文理不通，邏輯思維混亂，可能思想方法不對，歸根結(jié)底是作者思路不清。寫作要順利進(jìn)行，結(jié)構(gòu)安排一定要恰當(dāng)，只有經(jīng)過精心周密的思考，對文章結(jié)構(gòu)考慮充分，再動筆寫作，才能寫出好文章。思路與結(jié)構(gòu)的關(guān)系思路與結(jié)構(gòu)的關(guān)系2)2)8.2 寫作基礎(chǔ)知識思路的基本要求思路的基本要求3)3)(1)(1)清晰清晰(3)連貫(2)正確(4)周密8.2 寫作基礎(chǔ)知識 思路的訓(xùn)練思路的訓(xùn)練4)4)（2 2）（1 1）（3 3）閱讀各類優(yōu)秀作品學(xué)會廣思、深思、反思 理清思路，撰寫提綱8.2 寫作基礎(chǔ)知識 結(jié)構(gòu)8.2.4 結(jié)構(gòu)是指文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，通常稱為謀篇布局。它是根據(jù)表現(xiàn)主題之需，合理安排組織構(gòu)造，使文章觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出，成為條理化、系統(tǒng)化的有機(jī)整體。文章的結(jié)構(gòu)是很重要的。它同人體的骨骼一樣，只有具備了堅(jiān)實(shí)勻稱的骨框，血肉和靈魂才有所依附。只有完善的結(jié)構(gòu)形式，才能把觀點(diǎn)、材料、敘述、議論、情節(jié)、場面等，用語言文字串聯(lián)編織起來，組成完整的有機(jī)整體，才能稱為一篇文章。結(jié)構(gòu)的含義及作用結(jié)構(gòu)的含義及作用1 1)8.2 寫作基礎(chǔ)知識文章結(jié)構(gòu)的原則和要求文章結(jié)構(gòu)的原則和要求2)2)(4)結(jié)構(gòu)要富于變化結(jié)構(gòu)要富于變化。(2)(2)服從服務(wù)于表達(dá)主題的需要。服從服務(wù)于表達(dá)主題的需要。(1)準(zhǔn)確反映客觀事物發(fā)展的規(guī)律。準(zhǔn)確反映客觀事物發(fā)展的規(guī)律。(3)要適應(yīng)不同體裁的特點(diǎn)和要求。要適應(yīng)不同體裁的特點(diǎn)和要求。8.2 寫作基礎(chǔ)知識 文章結(jié)構(gòu)的具體內(nèi)容文章結(jié)構(gòu)的具體內(nèi)容3)3)(1)層次。層次主要指文章內(nèi)容所表達(dá)的次序，體現(xiàn)了作者思想鋪開的程序，又稱為“意義段”“結(jié)構(gòu)段”“部分”。(2)段落。段落是文章構(gòu)成最基本的意義單位，習(xí)慣上稱為“自然段”，一般以換行、提頭、空格為標(biāo)志。(3)開頭。開頭是文章的首要組成部分。因?yàn)樗幱谖恼碌奶厥馕恢茫蚤_頭要新穎別致，才能吸引讀者。(4)結(jié)尾。結(jié)尾是文章結(jié)束部分，其所占的位置特殊，功能特殊。8.2 寫作基礎(chǔ)知識 (5)過渡。過渡是指各段落、各層次之間的連接和轉(zhuǎn)換。(6)照應(yīng)。照應(yīng)就是文章前后內(nèi)容關(guān)照呼應(yīng)，即瞻前顧后、首尾圓合。(7)詳略。所謂詳略是指詳寫和略寫。撰寫文章只有分清主次輕重，詳略得當(dāng)，才能使得文章錯落有致、虛實(shí)相間，給人以美感。8.2 寫作基礎(chǔ)知識 語言8.2.5 語言是文章的“細(xì)胞”，是文章最基本的建筑材料，是構(gòu)成文章的物質(zhì)形式。沒有文字，就不稱其為文章。在寫文章過程中，運(yùn)用語言是十分重要的問題。寫文章最根本的兩條，即是要有思想內(nèi)容和講究語言文字。如果一篇文章立意深刻、材料精選、結(jié)構(gòu)合理，運(yùn)用精美語言文字表達(dá)就會相得益彰，為文章增輝添色；反之，即使立意正確、材料豐富、結(jié)構(gòu)完整，而語言文字卻很平庸乏味，也就不稱其為文章。鑒于此，每個作者都應(yīng)準(zhǔn)確、熟練地掌握語言文字這種主要的表達(dá)、交流的工具，這是最重要的基本功。語言與寫作的關(guān)語言與寫作的關(guān)1 1)8.2 寫作基礎(chǔ)知識運(yùn)用語言的基本要求運(yùn)用語言的基本要求2)2)(1)(1)用詞準(zhǔn)確用詞準(zhǔn)確 要辨析詞義。要確實(shí)弄清每個詞語的確切含義。要注意詞語 的感情色彩。8.2 寫作基礎(chǔ)知識(2)(2)造句通順造句通順Eye-Catching Visual句子結(jié)構(gòu)要完整。相關(guān)詞語的搭配要得當(dāng)。詞序要合理。8.2 寫作基礎(chǔ)知識(3)(3)語言生動語言生動語言形象化文辭優(yōu)美語言應(yīng)活潑語言有幽默感8.2 寫作基礎(chǔ)知識(4)(4)文字簡練文字簡練 闡述要留有余地要適當(dāng)選用文言詞語節(jié)省用字 思維精密8.2 寫作基礎(chǔ)知識(5)(5)樸素自然樸素自然 遠(yuǎn)的美感，用樸素自然語言寫作，寫的文章既接近口語，又有創(chuàng)新，往往“平淡中見神奇”。語言樸素自然是一種較高境界的美，要達(dá)此境界并不容易，我們要努力精心練筆，以達(dá)更高境界。8.2 寫作基礎(chǔ)知識 起草8.2.6 起草又稱打草稿、寫初稿，是作者對文章的主題內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與思路等無形思維的結(jié)果，用文字記錄下來，轉(zhuǎn)化成有形的可視文章的關(guān)鍵過程。通過起草，作者還隨時可能產(chǎn)生新的思想閃念，進(jìn)一步深化主題，提高文章的質(zhì)量。一般來說，寫作要經(jīng)過寫作前準(zhǔn)備、成文和修改完善3個階段。選材、立意、構(gòu)思是寫前準(zhǔn)備階段，只有起草才進(jìn)入成文的階段。起草成品雖不算正式文章，但它已有明確的主題，較充實(shí)的文字內(nèi)容，較完善的結(jié)構(gòu)形式，初步奠定了文章的格局，為進(jìn)一步修改打下了基礎(chǔ)。起草的重要性起草的重要性1 1)8.2 寫作基礎(chǔ)知識 明確主題，即在寫作準(zhǔn)備階段，就初步確定了主題，在動筆前還要對主題進(jìn)行認(rèn)真思考，深刻領(lǐng)會，以便為擬制標(biāo)題、選擇結(jié)構(gòu)、撰寫提綱提供依據(jù)。起草程序起草程序(或步驟或步驟)2)2)(1)(1)明確主題，擬制標(biāo)題明確主題，擬制標(biāo)題8.2 寫作基礎(chǔ)知識 體裁在動筆前就要確定。俗語說，“量體裁衣”“因材定體”。確定體裁，只是確定了文章的寬窄范圍，因?yàn)槊糠N體裁還有各種各樣的形式，如技術(shù)報告有文章式、日記式、標(biāo)準(zhǔn)式體裁形式。所以，確定體裁之后，還要選擇體裁中的具體形式。選擇文章結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)遵循的總原則是從寫作目的出發(fā)，圍繞文章的主題，思考選擇什么樣的結(jié)構(gòu)才能最有利于表現(xiàn)主題思想(2)(2)確定體裁，選擇結(jié)構(gòu)確定體裁，選擇結(jié)構(gòu)8.2 寫作基礎(chǔ)知識 為寫文章做準(zhǔn)備時，曾有構(gòu)思過程，對整篇文章有一個大體設(shè)想，即思路。動筆前，不僅要將這一思路理清搞順，還要用文字記錄下來。這種記錄工作就是列提綱。列提綱的優(yōu)點(diǎn)是：有助于理清思路，物化思路；有助于尋求合適的結(jié)構(gòu)形式；有助于掌握全局，避免遺漏。但是，不能絕對化，在寫作過程中，可視需要改動或增減內(nèi)容。(3)(3)理清思路，列出提綱理清思路，列出提綱8.2 寫作基礎(chǔ)知識 起草基本上有4種方法：字斟句酌，從頭至尾，一步一步地寫，這樣初稿完成后稍加修改即可脫稿；不拘字句，不做推敲，動筆一氣呵成，再經(jīng)二、三稿的修改即可脫稿；對篇幅較長的文章，采用分成幾個部分去寫，寫時不分先后，哪部分成熟便寫哪部分，待幾個部分寫好后，再匯編成一篇。(4)(4)認(rèn)真動筆，從容成文認(rèn)真動筆，從容成文8.2 寫作基礎(chǔ)知識起草技巧起草技巧3)3)（4）要從容成文，不要“十步九回頭”。（3）寫不出來時不要硬寫。（2）在思維最活躍時動筆。（1）按提綱規(guī)定范圍動筆，不要隨意改動。8.2 寫作基礎(chǔ)知識 修改8.2.7 初稿寫成，只是半成品，還須修改。初稿只有經(jīng)過反復(fù)推敲，認(rèn)真審閱，不斷修改，才能趨于完善、成熟，最后方可定稿。可見，修改是寫作的完成階段，修改是提高文章質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。古今中外的名家、學(xué)者都非常重視文章的修改，都在修改上下過苦功。修改的重要性修改的重要性1 1)8.2 寫作基礎(chǔ)知識修改的范圍和程序修改的范圍和程序2)2)（1）主題的校正。觀點(diǎn)的修訂。（2）（3）結(jié)構(gòu)的調(diào)整。材料的增刪。（4）（5）語言的修飾。標(biāo)點(diǎn)符號的修正。（6）8.2 寫作基礎(chǔ)知識修改的方法修改的方法3)3)該方法是初稿寫畢，連篇朗讀幾次加以修改的方法。該方法是初稿完成之后，放上一段時間再修改的方法。該方法是初稿完成后，趁熱打鐵，立即修改的方法。(2)冷改法(4)讀改法(1)熱改法 (3)求助法該方法是初稿完成之后，該方法是初稿完成之后，請別人幫助修改的辦法。請別人幫助修改的辦法。8.2 寫作基礎(chǔ)知識8.3 論文寫作基礎(chǔ)知識 概述8.3.1 論文又稱學(xué)術(shù)論文，是社會科學(xué)和自然科學(xué)論文的統(tǒng)稱。學(xué)術(shù)論文運(yùn)用概念、判斷、推理、證明等邏輯思維手段，對客觀事物的本質(zhì)、特征及其發(fā)展規(guī)律進(jìn)行科學(xué)的剖析、論證，以表達(dá)作者的思想、觀點(diǎn)、意見、創(chuàng)見和主張。論文的作用即宣傳真理、批判謬誤、明辨是非，為社會科學(xué)、自然科學(xué)的發(fā)展承擔(dān)儲存、積累、傳遞和交流知識信息的使命，是促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的有力工具，對大眾具有教育作用。論文的含義和作用論文的含義和作用1 1)論文的種類以作者的寫作目的來劃分：有以正面提出自己的主張和見解為目的，即以“立”為主的立論文；有以揭露、批駁謬誤觀點(diǎn)為目的，即以“破”為主的駁論文。以論述對象和表達(dá)格式來劃分，分為政治論文和學(xué)術(shù)論文。政治論文簡稱“政論”，是以說理為主的政治性論文。學(xué)術(shù)論文又可分為科技論文、哲學(xué)論文、教育論文、歷史論文、財經(jīng)論文、軍事論文等。論文的種類論文的種類2)2)8.3 論文寫作基礎(chǔ)知識論文的主要特點(diǎn)論文的主要特點(diǎn)3)3)具有嚴(yán)密的邏輯性。具有說理性。“塊單位”下拉列表框。該列表框用于設(shè)置插入塊的單位。論文語言具有準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。具有論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素。(1)(2)(3)(4)(5)8.3 論文寫作基礎(chǔ)知識 立論與駁論8.3.2 論點(diǎn)又叫論題，它是作者對所論述問題提出的看法、主張、觀點(diǎn)和表示的態(tài)度，就是將要被證明的對象。論點(diǎn)總是以判斷形式出現(xiàn)，十分明確地表示出作者對所論述事物的肯定或者否定，是贊成還是反對。論點(diǎn)在論文中始終處于主導(dǎo)地位，它是論證的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，并決定論據(jù)選用的材料，也決定論證用什么方法。論點(diǎn)是論文的根本，是文章的靈魂，是貫穿全文的一條主線。論文若是沒有鮮明的論點(diǎn)，就不是好文章。立論立論1 1)(1)(1)論點(diǎn)論點(diǎn)8.3 論文寫作基礎(chǔ)知識(2)(2)論據(jù)論據(jù) 事實(shí)論據(jù)理論論據(jù)8.3 論文寫作基礎(chǔ)知識(3)(3)論證論證 歸納法歸納法演繹法演繹法例證法例證法引證法引證法比較法比較法因果論證法因果論證法排除法排除法8.3 論文寫作基礎(chǔ)知識駁論駁論2)2)Add Your Text (2)反駁論據(jù)。(1)反駁論點(diǎn)。(3)反駁論證8.3 論文寫作基礎(chǔ)知識8.4 學(xué)位論文寫作 概述8.4.1 學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性的結(jié)果或有了新的見解，并以此為內(nèi)容撰寫而成的、作為提出申請相應(yīng)的學(xué)位時評審用的學(xué)術(shù)論文。顧名思義，學(xué)位論文是為了取得學(xué)位而撰寫的論文。這是國家標(biāo)準(zhǔn)管理委員會在科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式(GB 77131987)中所做出的申述。學(xué)位論文是論文答辯委員會用來決定是否通過并建議是否授予學(xué)位的重要依據(jù)。學(xué)位論文的定義學(xué)位論文的定義1 1)學(xué)士論文是合格的本科畢業(yè)生撰寫的論文。作者運(yùn)用自己在大學(xué)里所學(xué)到的基礎(chǔ)理論和知識，分析解決某一不太復(fù)雜的科研課題，然后加以總結(jié)，寫成申請學(xué)士學(xué)位的論文。學(xué)士論文一般為2萬字左右，時間一般為半年左右，是首次在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的科學(xué)研究的實(shí)踐活動。學(xué)位論文的分類及要求學(xué)位論文的分類及要求2)2)(1)(1)學(xué)士論文的要求學(xué)士論文的要求8.4 學(xué)位論文寫作(2)(2)碩士論文的要求碩士論文的要求碩士論文的篇幅為5萬字左右。論文工作有一定的工作量，用于論文工作的時間一般不低于一年。論文中有自己的新見解(或在上述某一方面有所改進(jìn)、革新)。碩士學(xué)位論文應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由研究生本人獨(dú)立完成。8.4 學(xué)位論文寫作(3)(3)博士論文的要求博士論文的要求發(fā)現(xiàn)有價值的新現(xiàn)象、新規(guī)律，建立新理論，糾正別人的不妥之處。設(shè)計實(shí)驗(yàn)技術(shù)上的新創(chuàng)造、新突破。提出具有一定科學(xué)水平的新工藝、新方法，并在生產(chǎn)中獲得重大經(jīng)濟(jì)效益。用現(xiàn)有知識、理論，解決前人沒有解決的工程關(guān)鍵問題。8.4 學(xué)位論文寫作學(xué)位論文的選題學(xué)位論文的選題3)3)(1)(1)學(xué)位論文的選題特點(diǎn)學(xué)位論文的選題特點(diǎn) 本科生和碩士研究生還不能完全獨(dú)立選題；博士研究生也往往要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在專業(yè)研究方向范圍內(nèi)選題。選擇的研究題目要滿足教學(xué)要求，培養(yǎng)學(xué)生的科研工作能力和處理問題的方法。選擇的研究題目要在限定時間內(nèi)完成。大學(xué)生畢業(yè)論文一般在36個月內(nèi)完成，研究生論文一般在13年內(nèi)完成。8.4 學(xué)位論文寫作(2)(2)學(xué)位論文的選題程序?qū)W位論文的選題程序調(diào)查研究。初步設(shè)想。最終立題。8.4 學(xué)位論文寫作(3)(3)學(xué)位論文的選題途徑學(xué)位論文的選題途徑在意外中選題。在意外中選題。在人們忽略的地方進(jìn)行選題。在人們忽略的地方進(jìn)行選題。在前人研究成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行選題。在前人研究成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行選題。在新的科研領(lǐng)域中選題。在新的科研領(lǐng)域中選題。8.4 學(xué)位論文寫作(4)(4)學(xué)位論文的選題來源學(xué)位論文的選題來源學(xué)生自學(xué)生自 我選題。我選題。依據(jù)學(xué)生的依據(jù)學(xué)生的家庭或社會家庭或社會背景選題。背景選題。結(jié)合學(xué)生結(jié)合學(xué)生就業(yè)方向就業(yè)方向 自選題目。自選題目。指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師幫助學(xué)生幫助學(xué)生選擇課題。選擇課題。根據(jù)社會根據(jù)社會需求，選需求，選擇題目。擇題目。8.4 學(xué)位論文寫作(5)(5)學(xué)位論文的選題原則學(xué)位論文的選題原則題目要小，范圍要窄。根據(jù)實(shí)際條 件選擇題目。社會客觀需要。具有創(chuàng)造性。8.4 學(xué)位論文寫作學(xué)位論文的結(jié)構(gòu)學(xué)位論文的結(jié)構(gòu)4)4)學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)包括目錄、序言、導(dǎo)論、本論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)目錄、后記等。上述結(jié)構(gòu)中，導(dǎo)論、本論、結(jié)論3部分構(gòu)成論文的本體；目錄、序言、參考文獻(xiàn)目錄和后記是附屬部分。最重要的是本體。一篇完整的學(xué)位論文，其本體一般由導(dǎo)論、本論、結(jié)論3部分構(gòu)成。也有特殊的，無非是在一般結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上省略了其中的某個部分，或者省略結(jié)論，或者省略導(dǎo)論，但無論如何不能省略本論。如果以重要性為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分，則導(dǎo)論和結(jié)論屬于組成部分，本論屬于本質(zhì)部分。省略了導(dǎo)論、結(jié)論，不影響學(xué)術(shù)論文的本質(zhì)，但學(xué)術(shù)論文的完整性大大受到損害，專家鑒定時會寫上結(jié)構(gòu)不完整。當(dāng)然，學(xué)術(shù)論文不可能沒有本論，假設(shè)沒有本論，就不稱其為學(xué)術(shù)論文。8.4 學(xué)位論文寫作學(xué)位論文的寫作要求學(xué)位論文的寫作要求5)5)(1)文題(2)中、英文摘要(3)前言(4)正文(5)參考文獻(xiàn)(6)文獻(xiàn)綜述(7)致謝(8)附錄8.4 學(xué)位論文寫作 學(xué)位論文的撰寫8.4.2 前置部分前置部分1 1)(1)(1)封面封面分類號本單位編號密級報告題名和副題名責(zé)任者姓名申請學(xué)位級別專業(yè)名稱工作完成日期8.4 學(xué)位論文寫作(2)(2)題名頁題名頁 題名頁是對報告、論文進(jìn)行著錄的依據(jù)。在沒有要求的情況下可以不寫，題名頁上除封面上的所有內(nèi)容外，還要有學(xué)位論文作者的名稱和地址，在封面上未列出的責(zé)任人的職務(wù)、職稱、學(xué)位、單位名稱、地址，參加部分工作的合作者的姓名。8.4 學(xué)位論文寫作(3)(3)序或前言序或前言 序并非必要。研究生論文可以有序，博士論文可以在目錄前由作者或他人為論文作序。序主要是對論文及其寫作過程中的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行評價、議論、介紹和解釋；對本篇論文基本特征的簡介，如說明研究工作緣起、背景、主旨、目的、意義、編寫體例，以及資助、支持、協(xié)作經(jīng)過等；也可將作者簡介寫入序中，以使論文評閱人、答辯委員、學(xué)位評審委員等對學(xué)位申請者的簡歷、個人情況、科研成果等有所了解，有效“縮短”讀者與作者的“距離”。如果有“序”，致謝的內(nèi)容可以提前放在“序”中說明。8.4 學(xué)位論文寫作(4)(4)摘要摘要 摘要是科技交流和文獻(xiàn)檢索的需要。摘要一般應(yīng)說明研究工作的目的、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀報告、論文的全文，就能獲得必要的信息。在摘要中有數(shù)據(jù)、結(jié)論，是一篇完整的短文，可以獨(dú)立使用，可以引用。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與報告、論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻(xiàn)采用。8.4 學(xué)位論文寫作(5)(5)關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞是從論文中選取出來，用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或者術(shù)語。學(xué)位論文可選取310個詞作為關(guān)鍵詞。如有可能，盡量用漢語主題詞表提供的主題詞，并應(yīng)標(biāo)注與中文對應(yīng)的英文關(guān)鍵詞。8.4 學(xué)位論文寫作(6)(6)目次頁目次頁 學(xué)位論文可以有目次頁。目次頁由論文的篇、章、條、款、項(xiàng)、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，另頁排在序或者前言之后。8.4 學(xué)位論文寫作(7)(7)插圖和附表清單插圖和附表清單 報告、論文中如果圖、表較多，可以分別列出清單置于目次頁之后。圖的清單應(yīng)有序號、圖題和頁碼。表的清單應(yīng)有序號、標(biāo)題和頁碼。8.4 學(xué)位論文寫作 (8)符號、標(biāo)志、縮略詞、首字母縮寫、計量單位、名詞、術(shù)語等的注釋說明匯集表應(yīng)置于圖表清單之后。8.4 學(xué)位論文寫作 主體部分主體部分2)2)（5 5）（4 4）（3 3）（2 2）（1 1）引言。引言。正文。正文。結(jié)論。結(jié)論。致謝。致謝。參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)。8.4 學(xué)位論文寫作附錄部分附錄部分3)3)（1）為了整篇學(xué)位論文材料的完整，但編入正文又有損于編排的條理和邏輯性，這一類材料包括比正文更為詳盡的信息、研究方法和技術(shù)更深入的敘述，對了解正文內(nèi)容有用的補(bǔ)充信息等。（2）篇幅過大或取材于復(fù)制品而不便于編入正文的材料。（3）一般讀者并非必要閱讀，但對本專業(yè)同行有參考價值的資料。（4）某些重要的原始數(shù)據(jù)、波譜圖、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、注釋、統(tǒng)計表、術(shù)語符號的說明等。8.4 學(xué)位論文寫作結(jié)尾部分結(jié)尾部分4)4)結(jié)尾部分（必要時）可以包括分類索引、著者索引、關(guān)鍵詞索引等，其目的是將學(xué)位論文迅速存儲入計算機(jī)提供有關(guān)輸入數(shù)據(jù)。結(jié)尾部分（必要時）可以包括分類索引、著者索引、關(guān)鍵詞索引等，其目的是將學(xué)位論文迅速存儲入計算機(jī)提供有關(guān)輸入數(shù)據(jù)。8.4 學(xué)位論文寫作 學(xué)位論文的答辯8.4.3 學(xué)位論文答辯的含義學(xué)位論文答辯的含義1 1)學(xué)位論文的答辯主要是指答辯委員會對畢業(yè)生提交的畢業(yè)論文評閱后，就學(xué)位論文中闡述不清楚、不詳細(xì)、不完善、不確切之處提出問題，由學(xué)位申請人當(dāng)場回答或略做準(zhǔn)備之后再回答。8.4 學(xué)位論文寫作學(xué)位論文答辯的目的學(xué)位論文答辯的目的2)2)組織畢業(yè)論文答辯，通過學(xué)生的口述及對答辯委員會委員們所提問題做出的答復(fù)，來考核學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和工作能力、口頭表達(dá)能力及應(yīng)變能力，從而對學(xué)生知識面及對所學(xué)知識的理解程度做出判斷。就該課題的發(fā)展前景和學(xué)生的研究思路、研究方向進(jìn)行交流，然后據(jù)此對學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量做出合理的評價，最后給申請人下總的評語，以此作為是否授予學(xué)位的依據(jù)。8.4 學(xué)位論文寫作學(xué)位論文答辯委員會的組成及職責(zé)學(xué)位論文答辯委員會的組成及職責(zé)3)3)委員會設(shè)主席1人，秘書1人，一般由35名答辯委員組成，答辯委員由院(系)學(xué)術(shù)委員會負(fù)責(zé)聘請，答辯委員應(yīng)具有講師、副教授、教授或工程師、高級工程師職稱，其中至少一人具有高級職稱。答辯委員會的主要職責(zé)是：審閱畢業(yè)論文的書面材料，對學(xué)生的答辯資格給予認(rèn)定，組織并主持論文的答辯，討論并確定最后成績和評語。8.4 學(xué)位論文寫作學(xué)位論文的答辯程序?qū)W位論文的答辯程序4)4)(1)答辯委員會主席宣布有關(guān)事宜。(2)答辯人做學(xué)位論文報告。(3)請答辯委員會成員及與會者對論文發(fā)表意見和提出問題，答辯人進(jìn)行答辯。(4)宣讀評閱人的評語。8.4 學(xué)位論文寫作 (5)暫時休會，主席召開答辯委員會議，委員根據(jù)論文學(xué)術(shù)水平，答辯情況，參考導(dǎo)師、評閱人等的評語以及學(xué)習(xí)成績等，寫出答辯委員評語，以不記名投票方法表決，做出是否同意授予相應(yīng)學(xué)位的決議。(6)復(fù)會，由主席宣布答辯委員會評語和決議，答辯人講話。8.4 學(xué)位論文寫作學(xué)位申請者在論文答辯時應(yīng)做的準(zhǔn)備工作學(xué)位申請者在論文答辯時應(yīng)做的準(zhǔn)備工作5)5)提前準(zhǔn)備一個演示文檔(PowerPoint)。提前準(zhǔn)備與學(xué)位論文有關(guān)的掛圖、插圖、表格、照片、實(shí)物等。提前試講。做好回答問題的準(zhǔn)備。提前準(zhǔn)備一份學(xué) 位論文報告。(1)(2)(3)(4)(5)8.4 學(xué)位論文寫作謝謝觀看！