《【小學(xué)_二年級(jí)語(yǔ)文】(人教版)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題A_共(5頁(yè))》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【小學(xué)_二年級(jí)語(yǔ)文】(人教版)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題A_共(5頁(yè))(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題A
一、 我會(huì)拼會(huì)寫。(12分)
tián qí jí xì
香 下 普 唱
lǐ gē shēn yǎng
貌 聲 體 花
hā qian xué xiào jiào shì zǐ xì
二、我會(huì)組詞。(12分)
三、手拉手組成朋友。先連一連,再寫出來。(6分)
钅 門 辶 口 忄 囗
2、
木 尺 市 平 中 又
四、把部首相同的字寫在一起。(8分)
休 玩 吹 臉 位 球 嘆 有 伸 班
背 員 作 全 胡 響 琴 伙 加 能
五、送詞語(yǔ)回家。(9分)
鋼琴 狐貍 飛機(jī) 小船 金魚 二胡 鴿子 汽車
笛子
六、連一連。(10分)
仔細(xì)地 說 緊張地 擁抱
興奮地 問 緊緊地 應(yīng)答
安靜地 聽 輕輕地 握手
親切地 看 沉著地 等著
3、
贊許地 叫 激動(dòng)地 吹著
七、按要求寫句子。(15分)
1.看圖寫句子。(5分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.給句子換個(gè)說法,意思不變。(4分)
(1)李天寧是二年級(jí)(3)班的班
4、長(zhǎng)。
_____________________________
(2)小芳的好朋友是蘭蘭和我。
_____________________________
3.補(bǔ)充下列句子。(6分)
(1)媽媽生病了,_____________________________
(2) _____________________________唱著歡快的歌
(3)你的爸爸_____________________________
八、按課文內(nèi)容填空。(8分)
1.老師——綠葉在風(fēng)里________,那是我們給您________,________消除一天的疲倦。老師——滿樹盛開的_______
5、_,那是我們的________,感謝您時(shí)時(shí)把我們________。
2.天,仿佛________;陽(yáng)光,仿佛________。
九、閱讀天地。(10分)
值 日 生
在班里,誰(shuí)要是當(dāng)上值日生,那可神氣了!又負(fù)(fù)責(zé)(zé)查衛(wèi)(wèi)生,又負(fù)責(zé)整隊(duì),像個(gè)小“司令官”。
有一天,輪(lún)到小剛當(dāng)值日生。他戴(dài)上紅袖(xiù)章(zhāng),連走路的樣子都變了——挺(tǐng)著胸(xiōng),昂著頭,像個(gè)小將軍。第二節(jié)課以后,他從墻上摘下了值日生記錄(lù)本,盯(dīng)著每個(gè)同學(xué)。突然,他發(fā)現(xiàn)同桌(zhuō)的玲玲在掏(tāo)手絹(juàn)的
6、時(shí)候,不小心把一片廢(fèi)紙掉在地上了,他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來了,見地上有廢紙,就在黑板上寫了:“室內(nèi)衛(wèi)生‘良(1iáng)’?!?
第二天,玲玲當(dāng)值日生。下第二節(jié)課以后,她發(fā)現(xiàn)小剛的椅(yǐ)子下有幾片鉛筆屑(xiè),就悄悄地掃走了。校值日生來檢查,看到室內(nèi)很干凈,就在黑板上寫了:“室內(nèi)衛(wèi)生‘優(yōu)’”。
小朋友,你說他倆誰(shuí)做得好呢?
1.用“一”畫出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙時(shí)的做法,用“~~~~”畫出他這樣做的結(jié)果。用“ ”畫出玲玲發(fā)現(xiàn)有鉛筆屑是怎么做的,用“△”畫出她這樣做的結(jié)果。(2分)
2.你認(rèn)為小剛和玲玲誰(shuí)做得好?為什么?(3分)
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3.聯(lián)系短文,寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
急忙——( ) 發(fā)現(xiàn)——( )
4.照樣子,寫句子。(3分)
例:他挺著胸,昂著頭,像個(gè)小將軍。
像……________________________________________