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中考時政熱點復習專題保護環(huán)境 節(jié)約資源 可持續(xù)發(fā)展

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1、 中考時政熱點復習專題 保護環(huán)境 節(jié)約資源 可持續(xù)發(fā)展 一、相關重要知識點: 1、基本國策: ;發(fā)展戰(zhàn)略: ; 五大發(fā)展理念中的: ;屬于 建設。 2、我國的環(huán)境、資源國情 3、國家、企業(yè)和青少年在保護環(huán)境方面能夠承擔什么責任?(注意具體環(huán)境問題) 4、國家、企業(yè)和青少年在節(jié)約資源方面能夠承擔什么責任?(注意具體資源問題) 5、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(意義、怎么辦) 二、知識點連接 1、公民權利和義務的關系(一致性) 2、如何自覺履行義務?(保護環(huán)境是公民必須履行的義務)

2、 3、行使建議權監(jiān)督權的途徑和要求 三、練習 1、(10分)生態(tài)環(huán)境是人類的生存之本、發(fā)展之基。閱讀下面漫畫《今天與明天》、《絕望與希望》,回答問題。 《今天與明天》 《絕望與希望》 (1)上述兩幅漫畫要求我們必須堅持 的發(fā)展理念。 (2)人無遠慮,今天的希望,可能變成明天的絕望。漫畫《今天與明天》中“明天的絕望”是由什么造成的? (3)痛定思痛,今天的絕望,可能變成明天的希望。漫畫《絕望與希望》給我們哪些警示?(至少寫兩點) 2、(12分)閱讀材料,回答問題。

3、材料一:2015年6月12日,為貫徹落實新環(huán)保法,打擊篡改、偽造監(jiān)測數據弄虛作假的行為,環(huán)境保護部組織各地污染源自動監(jiān)控管理部門增大對污染源自動監(jiān)控設施運行管理情況的監(jiān)督檢查,對發(fā)現的數據弄虛作假等違法行為實行了嚴肅查處,通報了一批典型案例。 材料二:環(huán)境保護部印發(fā)了《環(huán)境保護公眾參與辦法》,這是自新修訂的《環(huán)境保護法》實施以來,首個對環(huán)境保護公眾參與做出專門規(guī)定的部門規(guī)章。其中明確要求保障公民、法人和其他組織獲取環(huán)境信息、參與和監(jiān)督環(huán)境保護的權利,暢通參與渠道,促動環(huán)境保護公眾參與依法有序發(fā)展。 結合上述材料,使用所學知識回答: (1)環(huán)保部增大對篡改、偽造監(jiān)測數據弄虛作假行為的嚴懲表

4、明了什么。 (2)從參與政治生活的角度談談我們應如何堅持綠色發(fā)展,推動美麗中國建設。 23.(14分) 閱讀材料,回答問題。 材料一:小張參加工作才一年,收入不高。他根據生活需要列了購物清單,做了預算,趁“雙十一”商品打折時機,網購了一些日用品、書籍。 (1)材料一中,小張是怎樣實行合理消費的?(5分) 材料二:小張買的陶瓷杯不大,但拿到的快遞箱卻是杯子本身的三倍以上!據統計,去年我國快遞業(yè)務總量200多億件,據此推測其消耗包裝箱99億個、塑料袋82.6億個、膠帶169.5億米,且這些材料大多不可降解。人們信手將包裝一股腦兒扔往垃

5、圾堆,導致再利用困難。 材料三:我國早就出臺了禁止過度包裝的法律法規(guī),但執(zhí)法部門往往盯著月餅、茶葉等商品的過度包裝,對快遞的過度包裝問題重視不夠。一些發(fā)達國家的做法值得借鑒。如德國出臺《包裝紙箱技術標準》,強制要求包裝箱使用可降解、可循環(huán)利用的材料;韓國采取稅收減免等措施,鼓勵相關企業(yè)對快遞垃圾實行回收處理。 (2)快遞包裝循環(huán)利用是一個系統工程,需要多方合力。請聯系所學知識,結合材料二和材料三,提出你的建議。(9分。提示:可從國家、電商企業(yè)、消費者等角度思考。) 網絡參考答案: 1、(10分) (1)綠色(2分) (2)①長期以來,我國經濟增長過度依賴資

6、源消耗,一些地區(qū)的發(fā)展以犧牲環(huán)境為代價,造成了嚴重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞;(2分)②長期以來,資源開發(fā)不盡合理,不夠科學,由此造成的浪費、損失十分嚴重。(2分) (分別圍繞環(huán)境和資源角度)? (3)國家(政府):①堅持保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策,走可持續(xù)發(fā)展道路,建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,全面落實科學發(fā)展觀,合理開發(fā)和利用資源; ②建立健全相關法律法規(guī),增強環(huán)境監(jiān)督執(zhí)法力度,嚴懲破壞環(huán)境、浪費資源的行為; ③增強道德建設,增強保護環(huán)境、節(jié)約資源方面的教育,提升公民保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識; 企業(yè):①嚴格遵守國家相關法律法規(guī),不做破壞環(huán)境、浪費資源的行為; ②增大研發(fā)力度,

7、提升科技水平,推動技術升級,降低生產能耗,減少大氣污染,積極為國家綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展貢獻力量; ③增強思想道德建設,增強社會責任感,自覺承擔社會責任,不以犧牲環(huán)境為代價追求利潤。 公民:①增強節(jié)約資源和保護環(huán)境意識,自覺樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念,養(yǎng)成保護環(huán)境、節(jié)約資源的良好習慣; ②學習宣傳保護環(huán)境、節(jié)約資源的相關知識、法律法規(guī); ③積極行使監(jiān)督權和建議權,敢于同破壞、污染環(huán)境、浪費資源的行為作斗爭,并主動向相關部門提出保護環(huán)境和節(jié)約資源方面的具體建議。 ④從小事做起,自覺做到隨手關燈、隨手關閉水龍頭、不亂扔垃圾、不亂扔廢舊電池、不適用塑料袋、踐行“光

8、盤行動”等,自覺做到垃圾分類,為實現中華民族的永續(xù)發(fā)展做出自己應有的貢獻。 (以上三個角度,任意兩點即可得4分) 2、(12分) (1)環(huán)保部加大對篡改、偽造監(jiān)測數據弄虛作假行為的嚴肅處理,這是國家在堅持依法治國的基本方略,加強環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法,嚴懲環(huán)境違法行為;(2分)也是堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,堅持綠色發(fā)展,堅持走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。(2分) (2)①我國是人民當家作主的法治國家,公民、法人和其他組織依法享有獲取環(huán)境信息、參與和監(jiān)督環(huán)境保護的權利。我們要關注國家環(huán)境建設,自覺依法行使建議權、監(jiān)督權,維護公眾環(huán)境權益;(2分)②我

9、們可以通過人大代表或直接向人大常委會反映,可以通過信訪、走訪等形式向有關部門反映環(huán)境問題,可以通過現代信息和各種媒體等多種渠道,充分行使監(jiān)督環(huán)境保護權利,形成環(huán)境保護的合力;(2分)③我們要在法律允許的范圍內行使監(jiān)督權等政治權利,堅持實事求是,依法有序,理性參與環(huán)境保護;(2分)④我們應當增強環(huán)境保護意識,采取低碳、節(jié)儉的生活方式,自覺履行環(huán)境保護義務,有序參與到綠色發(fā)展的過程中,共同推進美麗中國建設。(2分) (若照抄教材P84:我們要關注國家建設,對于改善環(huán)境等國家大事,可以向有關部門提出建議,對于發(fā)現違法犯罪行為,要及時舉報……;或照抄指導書P50,要關注國家和本地區(qū)建設……提出可持續(xù)

10、發(fā)展戰(zhàn)略的相關建議,如環(huán)境保護、節(jié)約資源等,可替代①得2分,若照抄指導書P50,我們要樹立生態(tài)文明觀念和可持續(xù)發(fā)展意識;要從我做起……落實到具體行動上,努力使自己的生活與消費方式符合生態(tài)文明要求,可替代④得2分,不重復給分) 3. (14分) (1)(5分) ①小張從自己的收入實際出發(fā),根據生活需要列購物清單、做預算,趁“雙十一”商品打折時網購,做到了量入為出,適度消費,勤儉節(jié)約,理性消費(3分。觀點2分,結合材料1分)。 ②他購買了一些書籍,體現了他注重精神消費(2分。觀點和結合材料各1分)。 (2)(9分。其他只要合理,均可酌情給分。注意用學科語言。) 國家:(5分。答對

11、任意三點即可) ①貫徹節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策; ②立法規(guī)范快遞包裝技術標準; ③加大快遞過度包裝執(zhí)法力度,嚴格控制快遞過度包裝; ④出臺優(yōu)惠政策,促進快遞包裝回收循環(huán)利用體系建設。 ⑤加大宣傳力度,引導公眾對快遞綠色包裝的認可和支持度( (第②、③點也可這樣作答:堅持依法治國,做到有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴,違法必究。如出臺快遞包裝的法律法規(guī),明確包裝技術標準;加強執(zhí)法,對過度包裝的快遞企業(yè)進行處罰等) 電商企業(yè):(2分。答對任何一點即可) 承擔社會責任,從源頭上減少浪費,降低污染。如不過度包裝,使用環(huán)保包裝材料,研發(fā)可降解包裝袋、膠帶等。 消費者:(2分。答對任何一點即可) ①樹立生態(tài)文明的觀念,宣傳快遞不過度包裝和綠色包裝的意義; ②積極行使建議權和監(jiān)督權,監(jiān)督過度包裝的快遞企業(yè),如給“差評”; ③從我做起,快遞包裝分類投放,促進回收利用(2分。答對任何一點即可)

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