《九年級(jí)美術(shù) 剪紙 教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)美術(shù) 剪紙 教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 中國(guó)民間藝術(shù)——剪紙 課 題：中國(guó)民間美術(shù)——剪紙 課 時(shí)：1課時(shí) 課 型：設(shè)計(jì).應(yīng)用 目 標(biāo)：1、掌握剪紙的基本知識(shí)與制作方法； 2、能獨(dú)立動(dòng)手設(shè)計(jì)制作剪紙作品； 3、提升對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的審美水平。 重 點(diǎn)：了解剪紙的基本知識(shí)，掌握制作方法。 難 點(diǎn)：學(xué)生能獨(dú)立設(shè)計(jì)形象簡(jiǎn)練、裝飾性強(qiáng)的剪紙。 教 具：剪紙作品；示范用畫(huà)稿、步驟圖；剪刀、小刀；課件等 學(xué) 具：剪刀、紅色紙若干張 教 學(xué) 過(guò) 程： （一）動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入： 欣賞剪紙動(dòng)畫(huà)《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。師：剛才我們看到的是哪種民間藝術(shù)作品？生：剪紙。師：今天我們就一起走入剪紙的

2、世界，了解剪紙的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作剪紙作品。（板書(shū)題目） （二）講授新課： 1、哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)你理解的剪紙是什么？ （引導(dǎo)學(xué)生回答，課件出示定義） 教師講述：剪紙是我國(guó)最具特色、最普及的的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。它歷史悠久，早在古代便有剪燈花、掛彩紙、貼窗花的習(xí)俗，深受廣大勞動(dòng)人民的喜愛(ài)。 2、師：剪紙，顧名思義，它的工具材料分別是什么？生：剪刀與紙。 師：剪紙用的工具除了剪刀還有小刀、蠟盤(pán)等，紙一般是普通的大紅紙或蠟光紙，有時(shí)也會(huì)用到染色后的宣紙。 3、教師出示兩張福字剪紙：老師這里有兩張剪紙，大家觀察一下有何不同？生：一張紅色，一張彩色。 講解剪紙類(lèi)別：剪紙從色彩上分

3、，有單色剪紙和彩色剪紙。用一種顏色的剪紙刻出來(lái)的作品就叫單色剪紙，這類(lèi)作品制作便捷，效果單純明快；彩色剪紙包括套色剪紙、染色剪紙、分色剪紙等，咱們看到的這個(gè)幅屬于染色剪紙，是在剪刻好的生宣紙上，用毛筆蘸上各種顏色實(shí)行著色。它的效果色彩強(qiáng)烈，鄉(xiāng)土氣息濃郁。 4、師：剪紙的種類(lèi)繁多，內(nèi)容涉及花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、人物、神話(huà)故事、吉祥圖案等諸多題材。(出示圖片)下面我們看幾幅作品，小組內(nèi)成員討論一下，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為適合什么場(chǎng)合張貼。 引導(dǎo)學(xué)生欣賞。 師：這些剪紙表達(dá)設(shè)計(jì)者什么樣的情感？ 生：剪紙的是我國(guó)勞動(dòng)人民長(zhǎng)期以來(lái)智慧的結(jié)晶，內(nèi)容十分豐富，多以表達(dá)吉祥、美好的寓意，充分表現(xiàn)了他們對(duì)美好生活的熱愛(ài)與向往。

4、 5、風(fēng)格：因?yàn)楦鞯氐娘L(fēng)俗習(xí)慣不同，剪紙風(fēng)格也分為南北兩大流派：（屏幕出示圖片）北方剪紙粗獷豪放、造型簡(jiǎn)練；南方剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。同學(xué)們思考一下它們有何共同特點(diǎn)？ 共同特點(diǎn)：一張剪紙的整體應(yīng)該是連接持續(xù)的；鏤空透光，尤其是窗花，否則擋住了室內(nèi)的光線(xiàn)，既不透光又不美觀。 6、欣賞兩張蝴蝶圖片，找學(xué)生說(shuō)說(shuō)形式上有何不同。 生：一張左右對(duì)稱(chēng)，一張左右不對(duì)稱(chēng)。 教師講述：剪紙的樣式主要能夠分為折疊剪紙與自由剪紙，折疊剪紙又可分為對(duì)稱(chēng)式和團(tuán)花式。對(duì)稱(chēng)式很好理解，團(tuán)花是剪紙的一種布局格式，以正方形紙的中心點(diǎn)為圓心，將其折疊成三折、四折乃至十折以上的相同等份，然后在其上剪制圖形剪刻后得到的圖

5、案。 下面看幾個(gè)圖片，同學(xué)們判斷一下是哪種。 出示圖片請(qǐng)學(xué)生判斷。 （三）教師示范： 了解了這些，如果我們現(xiàn)在動(dòng)手制作一幅剪紙，它的步驟是什么?(課件展示) 出示制作好的生肖牛的剪影與花紋，讓學(xué)生理解剪紙是由外形的輪廓與內(nèi)里的花紋構(gòu)成的。 教師示范對(duì)稱(chēng)剪紙與團(tuán)花剪紙制作步驟。 （四）課件出示作業(yè)要求。學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)。 （五）小組內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀作品上臺(tái)展示。教師點(diǎn)評(píng)。 （六）小結(jié)拓展：如今，剪紙?jiān)缫炎叱隽宿r(nóng)民的小院，進(jìn)入現(xiàn)代設(shè)計(jì)的廣闊天地，在服裝設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀、舞臺(tái)美術(shù)、動(dòng)畫(huà)、影視等各個(gè)方面都有她的倩影；她也走向了世界，名揚(yáng)四海，成為全人類(lèi)的文化財(cái)富與藝術(shù)瑰寶。愿這棵古老的藝術(shù)之樹(shù)常綠常新。 人教版九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 中國(guó)民間藝術(shù)——剪紙 授課者：劉潔 曲阜魯城街道孔子中學(xué)