《小學(xué)音樂《哪吒再生》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂《哪吒再生》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《哪吒再生》教案 教學(xué)目標： 1、通過樂曲欣賞，初步感受不同節(jié)奏、旋律、速度及不同樂器音色所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。 2、用動作表演音樂主題，進一步加深學(xué)生對音樂的理解能力、聽覺力和想象力。 3、通過童話故事對學(xué)生進行分辨真善美和假丑惡的教育。 教學(xué)重、難點： 聽音樂講述《哪吒再生》的故事。 教具準備： 多媒體課件、教室里的場地布置、頭飾、道具等。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題： （播放《動畫城》主題歌，學(xué)生邊唱邊表演）。 師：同學(xué)們，《動畫城》節(jié)目時間到了，你們猜猜今天動畫片中的小主人會是誰？（學(xué)生自由交流） 師：今天老師請來的是一位少年英雄，（大屏幕顯示哪吒圖片），

2、你都知道哪些哪吒的小故事？ 生：再次自由發(fā)言，說說自己所知道的。 師：哪吒是一個嫉惡如仇、勇斗妖魔的小英雄，就讓我們大家一起來唱一唱這為小英雄吧。 （大屏幕播放動畫歌曲《少年英雄小哪吒》，師生一起邊唱邊表演。） 師：那么在哪吒降妖除怪的途中都遭遇到了哪些危險和挫折？他又是如何戰(zhàn)勝這些困難的呢？聽老師來給 大家講一個“哪吒再生”的音樂故事。 二、聽賞樂曲： 1、初聽全曲，感受作品情緒意境。（第一遍聽） （出示多媒體課件，請一位學(xué)生敘述《哪吒再生》的故事情節(jié)。） 師：你感覺這段樂曲的情緒怎樣？你都聯(lián)想到了哪些場面？ 生：安靜地聆聽并回答問題。 2、再聽全曲，理解作品。 （1

3、 ）請大家再聽一遍音樂，引導(dǎo)學(xué)生大膽想象樂曲都講了哪吒的那幾個故事？ （2）當(dāng)樂曲的速度、樂器音色發(fā)生變化時，你能聽出來嗎？大家可以用手式或動作表示出來。 （3）樂曲簡介： 師：哪吒鬧海的故事在咱們中國可以說是家喻戶曉。今天大家聽到的這首樂曲選自上海美術(shù)電影制片廠的 動畫故事片《哪吒鬧?！芬魳菲?，由我國著名作曲家金復(fù)載作曲。這首管弦樂合奏是動畫片的幾個重要 的音樂片斷組成的一個小組曲，共有四段音樂組成：金光洞、哪吒蘇醒、師徒相見、出發(fā)報仇，這四段音 樂情緒也各不相同。 3、分段細聽。 （ 1 ）第一樂段：金光洞里 ?多媒體課件展示畫面，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生聆聽欣賞。 師：這段音樂是由

4、什么樂器演奏的？樂曲的情緒是怎樣的？ ?再聽一遍，你能聽出主題旋律反復(fù)了幾次嗎？ 師：聽到的同學(xué)，可以用手勢告訴老師（拍拍手、晃晃手臂）。 ?再聽音樂，你能講一講這段音樂的故事嗎？ （ 2）第二樂段：哪吒復(fù)蘇 ?出示主題旋律，引導(dǎo)學(xué)生聆聽。 師：這部分音樂是由什么樂器演奏的？情緒發(fā)生了怎樣的變化？ ?再聽音樂 師：你能講述音樂描繪的意境嗎？ （ 3）第三樂段：師徒相見 ?出示主題音樂。 師：這段音樂的情緒發(fā)生了怎樣的變化？帶給你怎樣的感受？ （ 4）第四樂段：出發(fā)報仇 出示主題旋律，學(xué)生聆聽欣賞。 師：這段音樂的情緒又發(fā)生了怎樣的變化？ 師：你能講一講這個故事嗎？ 逐段播放音樂片斷及課件圖片，引導(dǎo)學(xué)生邊聽、邊議、邊講，鼓勵學(xué)生大膽想象，大膽發(fā)言，進一步提高 他們對音樂表現(xiàn)手段的認識。 4、完整地聽全曲。 師：同學(xué)們，金復(fù)載叔叔寫的《哪吒再生》精彩嗎？你們喜歡嗎？那好，咱們再聽一遍，把你感受到的都 表現(xiàn)出來！ 三、音樂創(chuàng)作： 隨音樂講《哪吒再生》的故事。 師：老師知道咱們同學(xué)都特別愛聽故事，下面老師就想請一位同學(xué)根據(jù)你所聽到的、看到的、想到的隨音 樂來講一個哪吒再生的故事，其他同學(xué)可以根據(jù)這位同學(xué)的描述來畫出你最喜歡的曲中的人物和情節(jié)。 四、小結(jié)： 今天大家對哪吒都有了新的認識，我們今天的音樂課結(jié)束了 ！