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1、聽課心得體會 來了肅寧一中之后，一共聽過五位老師的課，他們采用的 都是“先學后講，分層訓練，跟蹤指導”的課堂模式，講課的 五位老師都有很扎實的教學功底，在學生的情緒調(diào)動，學生課 堂上的參與程度以及對學生主動探究知識的積極性、引導等方 面都各有高招。在輕松和諧的氣氛下既讓學生獲取了知識，又 提升了學生思考問題、解決問題的能力。這些老師的課都很值 得我學習和回味，蔣老師的課與自己在實際教學中的情況進行 了對照，使我們感受頗多，受益匪淺，深切感受到多聽課尤其 是多聽有經(jīng)驗老師的課對自己今后的教學有很大的啟發(fā)。在此 談談自己的感受。 感受之一：只要老師動腦筋去努力激發(fā)學生的學習興趣和 想辦法突破知

2、識的重、難點，學生就能在快樂的課堂氛圍中掌 握相關的化學知識。無論是在知識點的講解，語言的組織，實 驗設計的新穎，還是在啟發(fā)學生的探究性思考上，都給我耳目 一新的感覺。 感受之二：新課導入各有千秋。俗話說：“好的開頭，是 成功的一半。"好的開場白為教學任務的完成打下了堅實的基 礎。盡管幾位老師的開場白各不相同，但都異彩紛呈，讓學生 從一開始就產(chǎn)生了濃厚的學習興趣。 感受之三：注重學生參與，體現(xiàn)學生的主體地位。幾位老 師的課充分體現(xiàn)了新課標“以學生為主體，教師為主導”的 理念。在教學過程中，采用學生進行分組探究實驗，進行現(xiàn)場 即興表演，對學生精彩的回答給予肯定和鼓勵等手段，讓學生 的主體地位

3、得到了充分的體現(xiàn)，也讓整個教學在輕松愉快的氛 圍中進行。 感受之四：他們真正做到了集體備課，每周化學組的老師 們對本周的教學內(nèi)容進行討論并統(tǒng)一教學理念，統(tǒng)一教學思 路，明確教學目標，一起分析哪是重點、難點，分析如何突出 重點、如何突破難點，評議出教案框架，定出大體的方案。每 位教師再對照課標，研究學生，鉆研教材，研究學法，發(fā)揮創(chuàng) 造性，結合自己的教學風格及本班學生情況，再進行補充修 改，寫出每節(jié)的個性化的以學定教的教案，這樣做老師之間可 以取長補短，共同提高，共同進步。 通過聽課學習，讓我們開闊了眼界，更新了理念，認識到 了自身教學中的不足，明確了今后努力的方向，在今后的教學 活動中我們會更加努力，爭取更大的進步。也希望今后能夠多 聽一些有經(jīng)驗老師的課，讓我們有更多學習的機會。