《七年級(jí)政治上冊(cè)第4課《歡快的慶春節(jié)拍》教案人教新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè)第4課《歡快的慶春節(jié)拍》教案人教新課標(biāo)（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、政治七年級(jí)上人教新課標(biāo)第4課《歡快的慶春節(jié)拍》教案 一、走進(jìn)青春 1 .青春悄悄來(lái) 【問(wèn)題思考】 選擇四張自己從小至今的照片，按從小到大的年齡順序排列，貼在一張紙上，想一想： 我是否長(zhǎng)大二？從哪玉可以石,出來(lái)？ 我時(shí)這此變化的感受是什么？ 這■變化對(duì)我意味希什么? 我是長(zhǎng)大了，因?yàn)檫M(jìn)入青春期以后， 我們的身體發(fā)生了顯著的變化。這主要表現(xiàn)在三個(gè) 方面：身體外型的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。這些變化讓我感到既新奇又 困惑，心理充滿著矛盾。我渴望獨(dú)立，有“成人感”，但是未能擺脫依賴，難以完全承擔(dān)責(zé) 任；我情感豐富，熱情高漲，但是情緒波動(dòng)比較大， 容易失去控制；我珍惜友誼，渴望

2、交際， M是感到孤獨(dú)T不愿與人交往’等等。 這些變化意味著我長(zhǎng)大了，應(yīng)該逐漸擺脫依賴， 走向真正的自立，勇于為自己的行為擔(dān) 負(fù)起白!2的位任。 (1、；步入百春期 初中階段是一個(gè)步入青春期的階段， 七年級(jí)是這一階段的開(kāi)始。 在不知不覺(jué)間，我們的 身體經(jīng)歷了一些微妙的變化， 這意味著我們正在長(zhǎng)大， 開(kāi)始從兒童向成年過(guò)渡， 跨入青春期 的大門(mén)，開(kāi)始人生最美麗的春天。 深化升華 青春期是人生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期人的生長(zhǎng)發(fā)育的突出特征是性 發(fā)育和性成熟。青少年的身高和體重在生長(zhǎng)激素的調(diào)解下也會(huì)迅速增加，逐漸地實(shí)現(xiàn)由青少 年向成年人的轉(zhuǎn)變。 (2)青春期的牛理變化 青春期是人一

3、生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。在這一時(shí)期，我們的身體將發(fā)生顯著的變化。青 春期的身體變化主要表現(xiàn)在： 身體外形的變化，身體內(nèi)部器官的完善， 性機(jī)能的成熟。此時(shí)， 我們對(duì)于自己身體發(fā)生的變化變得更加敏感。為了保證青春期的正常發(fā)育，我們需要大量的 在養(yǎng)。同時(shí)我們還要正確的認(rèn)以男女生的第一件汩。 我們身體的成長(zhǎng)，有著不同的韻律和節(jié)拍。有的快，有的慢，有的先橫向發(fā)展，有的先 縱向發(fā)展。即使同一個(gè)人，其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。但我們要相信， 是蓿蕾總要開(kāi)出美麗的花，我們所需要的是耐心和時(shí)間。 誤區(qū)警示 進(jìn)入中學(xué)以后，同學(xué)們身體變化很快， 男同學(xué)嘴唇上長(zhǎng)出了淡淡的胡須，女 同學(xué)也開(kāi)始

4、HI現(xiàn)文性的特宿「面對(duì)這蠅變化,我仁很害怕、很奇怪「 這種認(rèn)識(shí)是片面的。上了中學(xué)以后，大家陸續(xù)地進(jìn)入了青春期。在生理上會(huì)出現(xiàn)一些改 變，由此會(huì)給我們帶來(lái)一些恐懼和好奇，這都是正常的反應(yīng)。青春期是人的一生中身體發(fā)育 的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期，我們的身體將發(fā)生顯著的變化，這些變化說(shuō)明大家在身體上快要 長(zhǎng)大成人了，是每個(gè)人都會(huì)遇到正?，F(xiàn)象。 我們應(yīng)該愉快的接受自己的身體變化， 沒(méi)有必要 大驚小怪。 2 .成長(zhǎng)不炕惱 (1 )行春期的心理變化 在我們的身體悄悄變化的同時(shí)， 我們的心里也在發(fā)生著一系列的變化。這些變化讓我們 感到既新奇又困惑。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們逐漸獲得他人的認(rèn)可。 當(dāng)我們真

5、正做到價(jià)值自主， 并從感情上擺脫對(duì)父母的強(qiáng)烈依賴，能為自己的行為做出決定并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，已進(jìn)行獨(dú)立 的個(gè)體獨(dú)立的白我體驗(yàn)，?便產(chǎn)生了成人的快樂(lè). 青少年由于認(rèn)知水平和自我認(rèn)識(shí)能力還不夠完善， 所以不能夠?qū)κ挛锖同F(xiàn)象作出全面地 評(píng)價(jià)。從而會(huì)產(chǎn)生一些青春期的煩惱，如與父母關(guān)系的煩惱，自我發(fā)展的煩惱，情緒上的煩 憫 (2)青春期心工元虱彳i矛后 青春期是我們身體生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體發(fā)育加速， 相應(yīng) 的也產(chǎn)生了一些心理矛盾和困惑。例如閉鎖心理與強(qiáng)烈交往需要的矛盾，獨(dú)立性與依賴性的 矛盾，求知欲強(qiáng)與識(shí)別能力低的矛盾，理智與情感的矛盾，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，性意識(shí)的發(fā) 展

6、與道德規(guī)范的矛盾等等。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到困惑，但有時(shí)又促進(jìn)我們不斷的進(jìn) .步口可見(jiàn)1處用好這丑矛后和困惑是布助我們順利度過(guò)青春期的關(guān)健。 (3)學(xué)會(huì)調(diào)控青春期心理矛胛 當(dāng)我們遇到很難解決的心理矛盾的時(shí)候，除了可以向老師、家長(zhǎng)、朋友及社會(huì)尋求幫助， 自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。例如，在情緒不好的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或打打籃球，轉(zhuǎn) 移自己的不良情緒；當(dāng)感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫(xiě)寫(xiě)信；等等。保持心理健 康將仁助丁我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過(guò)青春期， 一'感悟青春 1 .青春誤讀 【問(wèn)題思考】 你法為同學(xué)11、二之舊該不該淡除月春期的生理變化尼？ 同學(xué)們可以談?wù)?/p>

7、青春期的生理變化，通過(guò)交談互相了解青春期的有關(guān)知識(shí)，消除對(duì)青春 期生理變化的神秘感，糾正對(duì)青春期生理變化的一些錯(cuò)誤理解，彼此共享青春期成長(zhǎng)的體驗(yàn)， i項(xiàng)利度過(guò)青春期。 拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩片是否合適？如果你被別人取笊,你會(huì)在什么感受？ 拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑是不合適的。青春期生理發(fā)育的一些特點(diǎn)，如出青春痘、 長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、遺精、月經(jīng)等，都是正常的生理發(fā)育現(xiàn)象，是中學(xué)生逐步走向成熟的標(biāo) 志，而且這是一般人都會(huì)經(jīng)歷的，只不過(guò)有些同學(xué)發(fā)育早一些，有些同學(xué)發(fā)育晚一些而已。 拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑是無(wú)知的表現(xiàn)，是不尊重人的表現(xiàn)，容易給他人帶來(lái)心理負(fù)擔(dān)， 是不可取的. 如果我被

8、別人取笑了， 我的自尊心會(huì)受到極大的傷害，我甚至?xí)岩勺约呵啻浩谏戆l(fā) 育是不正常的，導(dǎo)致我對(duì)青春期生理變化產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的理解，增加我對(duì)青春期的焦慮和恐 懼。(從青春期生理發(fā)育是正?，F(xiàn)象出發(fā)，也可以認(rèn)為，被他人取笑無(wú)傷大雅，是同學(xué)關(guān)系 融洽的表現(xiàn)) ⑴ 青一期的我們需耍相互尊生 對(duì)于青春，我們充滿了好奇，因此， 我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的 體驗(yàn)。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。在尊重與關(guān)愛(ài)的環(huán)境中， 我們將進(jìn)一步體會(huì)到 成長(zhǎng)的美好。在青春期， 我們對(duì)于一些問(wèn)題還存在認(rèn)識(shí)和行為上的誤區(qū)。在生活中，有的同 學(xué)愛(ài)去取笑別人，有的同學(xué)對(duì)男女生之間的關(guān)系過(guò)于敏感，等等，這

9、些都是對(duì)青春的誤讀。 (2)青春期的我們蕭變京任感 雖然每個(gè)人都希望成為一個(gè)與眾不同的人，但追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人 格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依 賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。 誤區(qū)警示 一少年學(xué)生容易出現(xiàn)寧戀現(xiàn)象，所以青少彳|池該杜絕與舁性同學(xué)交往口 這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 世界是有男女兩性組成的， 男女兩性之間的交往是不可缺少的。 男 女同學(xué)的正常交往，既有利于班集體建設(shè)，又有利于我們?cè)鲞M(jìn)對(duì)異性同學(xué)的了解，擴(kuò)大交往 的范圍，提高與他人交往溝通的能力，順利度過(guò)青春期及光.， 但是，男女同學(xué)在交往中，也應(yīng)采取正確的態(tài)

10、度，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行交往。如：異性 同學(xué)交往要自然大方，要尊重對(duì)方，還要注意交往的范圍應(yīng)相對(duì)廣泛。 (3) ?春期的我們需要立摯的友誼 男女同學(xué)正常交往， 既有利于班集體建設(shè)， 又有利于增進(jìn)對(duì)異性同學(xué)的了解，擴(kuò)大交往 的范圍，提高與他人交往溝通的能力。男女同學(xué)思考問(wèn)題的方式方法、動(dòng)手能力都存在一定 的差異，各有自己的優(yōu)勢(shì)與不足。 男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)交流， 取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以提高學(xué)習(xí)效率。 男女同學(xué)在性格、興趣、意志等方面各有特點(diǎn)，通過(guò)交往，可以相互影響、相互促進(jìn)， 從而完善自己，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。男女同學(xué)互相幫助、互相照顧，會(huì)增進(jìn)彼此之間的友 誼，使我們的生活更加富有情趣。 視野

11、拓展 1,女卜肉豆樣亞；:殳 一般而言，異性同學(xué)交往與同性交往是有區(qū)別的。由于處在一個(gè)特殊的年齡段，對(duì)情感 都很敬感，所以顯得更為復(fù)雜“ 男女同學(xué)交往，在校園里比較容易受到別人的注目，弄不好會(huì)招來(lái)風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，同時(shí)還 會(huì)影響正常的交往和學(xué)業(yè)。那么，怎樣才能做到正常交往、友好相處呢？有以下幾個(gè)原 則： 耳一,旦然U運(yùn)度。 其_,在涉及情感同趣一二:巴好“舵”。 其二,爐大交往的圈了，不“定向 其四，注點(diǎn)門(mén)」的體態(tài)語(yǔ)；i。 適度、坦然、自重、自愛(ài)，這是異性同學(xué)交往應(yīng)遵循的首要法則。如果傲到這一點(diǎn)，那 么，異性交往所帶來(lái)的苦惱就會(huì)煙消云散了。 2 .青春暢想 【問(wèn)題思考】 有這

12、樣一些詞: 翱期春天朝陽(yáng)落葉燦造蓬勃歌展蕭瑟落口自立仔?？?qǐng)? ■你會(huì)杷音春與哪止/那連呢? ②你為什么會(huì)這樣聯(lián)系？ ③你還能想到與青春有關(guān)的詞是： 、、川川 我會(huì)把青春同翱翔、春天、朝陽(yáng)、燦爛、蓬勃、歌唱、自立、奮斗、昂揚(yáng)等詞聯(lián)系在一 起。 青春如同一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)在天空自由翱翔；青春如同春天，一切都剛剛開(kāi)始；青 春如朝陽(yáng)初升，充滿著活力和希望； 青春意味著蓬勃的生機(jī)，活力四射；青春意味著擁有燦 爛的明天，可以自由自在地歌唱；青春意味著長(zhǎng)大了，可以自立了，不再依賴父母、師長(zhǎng)； 春春意味著?奮斗，意味著汪揚(yáng)的斗志…… 時(shí)光、獨(dú)立、廣日、思想、海明、向匚葵、大海、遙遠(yuǎn)的星空等

13、。 (1 )青春是一種新M精神IL：界 當(dāng)我們想到青春的時(shí)候，會(huì)想到很多美好的事物。他不僅者有秀麗的容顏，優(yōu)雅的旗幟 以及健美的身自，還更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、意志、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命 潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)。 深化升華青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)身體變化， 青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的 心理狀態(tài)、意志、氣質(zhì)、想象力和情感眾。青春是活力的象征。青春使我們對(duì)未來(lái)充滿好奇， 青春使我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和魄力，這就是青春。 視野拓展 為'F后出彩 有一種說(shuō)法很耐人尋味： 世界上有兩種東西， 當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值， 那就是 青春和健康, 青春是一種令人艷羨的資本

14、，憑著健康的體魄，你可以支撐一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛 的經(jīng)歷，你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類(lèi)拔萃， 令人刮目。 朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它做了最精確的均分，讓每個(gè)人 的僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因而才有了 “花有重開(kāi)日， 人無(wú)再少年” “百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”的忠告，才有了 “盛年不重來(lái)，一日難再晨，及 時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”“莫等閑，擺了少年頭，空悲切”的感慨，才有了 “勸君莫惜金縷衣， 勸君傳取少年忖”的勸勉。 年輕的朋友們，即時(shí)你百般不如意，萬(wàn)事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨、但 卻不能有

15、一種理由放棄理想和追求，因?yàn)槟惝吘鼓贻p，美麗的青春仍牢牢在握，希望、 陽(yáng)光 宿丁你，這個(gè)世界囿于你! 擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。請(qǐng)為我們 的青春喝彩！ (2 )青春是生命潛流中涌動(dòng)的一種仝新的感覺(jué) 青春期是人生關(guān)鍵時(shí)期， 是人生過(guò)渡時(shí)期，走好青春期，是未來(lái)成功的基石。在座的同 學(xué)們有的已經(jīng)步入了青春期，有的即將步入青春期。有人說(shuō)，青春期是花季、是雨季。所有 關(guān)心你的人們會(huì)說(shuō)， 你們不要被鮮花陶醉，不要被暴雨打濕，你們要用理智迎接這花季、雨 季。理智思考之時(shí)是你長(zhǎng)大之時(shí)。 人來(lái)到世界上，要走過(guò)嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、 成年期、老年期

16、。把握好每個(gè)時(shí)期是你一生的成功。 誤區(qū)警示 在生活中.有很多青少年認(rèn)為青春是無(wú)比負(fù)情的。 這種觀點(diǎn)是片面的。 青春期，在我們的身體偷偷發(fā)生變化的同時(shí)，我們的生理也在發(fā)生 一系列的變化，所以在青少年的心中充滿著矛盾。在現(xiàn)實(shí)生活中有很多的同學(xué)沒(méi)能夠處理好 這些矛盾，內(nèi)心充滿著矛盾，每天都生活在灰色的天空下，他們感覺(jué)著青春到處都有煩惱。 但是，如果我們能夠及時(shí)的處理好這些矛盾，正確地認(rèn)識(shí)這些矛盾， 它們就可以變成我們成 長(zhǎng)的動(dòng)力。 我們可以通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心的心理矛盾。當(dāng)我們遇到很難解決的心 理矛盾的時(shí)候，除了可以向老師、家長(zhǎng)、朋友及社會(huì)尋求幫助，自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的

17、“心 理醫(yī)生”“ 可見(jiàn)，在青春期，我們會(huì)有很多苦惱，但是青春更多的是夢(mèng)想，是激情，是幸福。青春 是我們?nèi)松目鞓?lè)驛站,在這里我們可以向彳i： fl」的夢(mèng)想盡情的奔跑、飛翔！ 二，祝福青春 1 .青春也幸福 在青春期，我們會(huì)有很多的煩惱， 但是我們還有更多的夢(mèng)想、 激情。因?yàn)槲覀儞碛星啻海?所以我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)；因?yàn)槲覀儞碛星啻?，所以我們可以盡情的放飛 心中的夢(mèng)想。這就是青春的幸福，需要我們慢慢的品味。 【問(wèn)題思考】 你能不能和同學(xué)們分組進(jìn)行討論:制I；的人比一出我們所由f.幸福呢？ 在小組討論后，我們這組認(rèn)為，與兒童相比，我們擁有更多的 ；與父母相比， 我們擁有

18、更多的 ；與老人相比，我們又擁有更多的 。青春的幸福 在小組討論后，我們這組認(rèn)為，與兒童相比，我們擁有更多的知識(shí)、能力、智慧、朋友 等；與父母相比，我們擁有更多的時(shí)間、精力、希望等；與老人相比，我們擁有更多的更多 的時(shí)光、力量、健康、激情、夢(mèng)想等。青春的幸福是更多的生命時(shí)光、更多的活力和健康、 更多的激情與夢(mèng)想口 2 .寄語(yǔ)寺春 當(dāng)我們?yōu)樽约旱那啻鹤８５臅r(shí)候，周?chē)乃腥艘苍跒槲覀冏８！?正因?yàn)榍啻菏敲篮玫模? 所以需要我們更加珍惜， 開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。 讓我們帶著這些美好的祝福，開(kāi)始青 春之旅吧！ 深化升華 在青春期，我們會(huì)有很多苦惱， 也許會(huì)一個(gè)人流淚， 有時(shí)甚至惆悵。

19、但是青 春更多的是夢(mèng)想，是激情，是幸福。因?yàn)閾碛星啻?，我們可以盡情的放飛夢(mèng)想，可以為實(shí)現(xiàn) 自己的奮斗目標(biāo)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航?？梢?jiàn)，青春是美好的，我們應(yīng)該為擁有青春而高興。讓我們共 同為青春祝福，為我們美好的明天祝福！在祝福聲中奔向美好的未來(lái)！ 問(wèn)題?思路?探究 問(wèn)題1剛升入初中的惠惠，看到這么多新的老師和同學(xué)，別提有多高興了。半個(gè)學(xué)期 過(guò)去了，一向活潑開(kāi)朗的惠惠最近好像變了個(gè)人似的，整天愁眉不展。老師發(fā)現(xiàn)后，耐心細(xì) 致地找惠惠談心?；莼蓍_(kāi)始不說(shuō)，后來(lái)被老師的真誠(chéng)所感動(dòng)，終于道出了實(shí)情。原來(lái)，和惠 惠一起來(lái)到這個(gè)班的許多同學(xué)仿佛一夜之間都變得亭亭玉立，而自己卻原地不動(dòng)，不僅如此， 更讓惠惠傷心的

20、是，別的同學(xué)臉上光彩照人，而自己的臉上不知何時(shí)還冒出了幾粒小痘痘。 老師了解到這些情況后， 及時(shí)找惠惠談話，她聽(tīng)后，緊鎖的雙眉展開(kāi)了，她又恢復(fù)了往日的 活潑與開(kāi)朗。 假如你是老師『你將對(duì)惠惠訐此什么? 思路：此題主要是用同學(xué)們生活中發(fā)生的事例，來(lái)考查對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。 進(jìn)入青春期 后，每個(gè)人的身體都會(huì)發(fā)生變化。在性激素的刺激下，青少年的臉上開(kāi)始出現(xiàn)“痘痘”，這 是一種正常的生理現(xiàn)象。所以，惠惠沒(méi)有必要對(duì)此過(guò)于擔(dān)心，應(yīng)該用正常的心態(tài)，來(lái)接納青 春期的到來(lái)。 探究：進(jìn)入青春期，我們對(duì)自己身體的變化變得更加敏感。在青春期，我們的身體發(fā)育 很快，需要大量的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)

21、象，如長(zhǎng)痘痘、變聲等，這些都是 正常的生理現(xiàn)象。我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。即使同一個(gè)人，其不同身體部位 的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。但我們要相信，是蓿蕾總會(huì)開(kāi)出美麗的花， 是果樹(shù)總會(huì)結(jié) 出成熟的果子，我們所￥要的是時(shí)M和時(shí)心。 對(duì)于此問(wèn)題的探究，你的看法是什么？ 問(wèn)題2小徐的父母是支邊青年，他隨父母返城后，沒(méi)有感到興奮，反而備感壓抑，同 學(xué)們瞧不起他，時(shí)常以冷言冷語(yǔ)譏諷他。有一次，同桌小鄭再次嘲笑他時(shí)，他暴怒起來(lái)，兩 人扭打在一起。老師讓他們兩人各寫(xiě)一份檢查，一向盛氣凌人的小鄭不但不表示歉意，反而 和同學(xué)串通起來(lái)再次譏諷小徐。在打架中已吃了虧的小徐對(duì)老師各打一大板的處理方

22、式不 滿，見(jiàn)小鄭依然得意忘形，心里無(wú)法平靜，報(bào)復(fù)心突起。他找來(lái)根鐵管，在午休時(shí)對(duì)毫無(wú)防 各的小，儲(chǔ)突i

23、終因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),才發(fā)生了這件不喻快的事情. 這件事將?會(huì):造成小鄭身體工到產(chǎn)市的伯工,影響「同學(xué)用|的友「等危害： 以后.我們要涓穿不急課，學(xué)公沃若冷箭地分析問(wèn)顧，理智地史理問(wèn)地L 對(duì)于此問(wèn)題的探究，你的看法是什么呢？ 問(wèn)題3高騰是個(gè)有“個(gè)性”的學(xué)生，凡事都要追求與眾不同。 學(xué)校里不準(zhǔn)男生留長(zhǎng)發(fā)， 這可讓高騰心里很不痛快，因?yàn)樗郎?zhǔn)備留起一頭藝術(shù)家式的發(fā)型。 結(jié)果他在學(xué)校門(mén)口與檢 查紀(jì)律的老加發(fā):生了爭(zhēng)執(zhí)，他認(rèn)為學(xué)校的恢法太過(guò)分,妨礙了他的個(gè)性和門(mén)由二 你怎樣纖儉忘騰的做法。 思路：此問(wèn)題主要是考查分析問(wèn)題的能力。青少年都希望自己能夠成為一個(gè)與眾不同的 人，但追求個(gè)性不等同于標(biāo)新立

24、異，個(gè)性的獨(dú)立也并不等同于故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從 內(nèi)心深散發(fā)的魅力。 當(dāng)然，自由也并不是完全的自由，世界上完全的自由是不存在的。因?yàn)? 我們每個(gè)人都有.相應(yīng)的 探究：高騰同學(xué)的言行反應(yīng)了追求個(gè)性的心理和對(duì)個(gè)性的誤解。雖然每個(gè)人都希望成為 一個(gè)與眾不同的人，但追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異。 真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散 發(fā)的魅力，而是故作姿態(tài)的外在表現(xiàn). 高斶片而強(qiáng)混所謂個(gè)性,不遵守學(xué)校紀(jì)律的行為是應(yīng)該受到批片和教百的V 對(duì)于此問(wèn)題的探究，你的看法是什么？ 問(wèn)題4剛進(jìn)入初一下半學(xué)期的小麗，這段時(shí)間臉上長(zhǎng)了許多的青春痘，她正為此煩惱， 昨天又和小剛發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，回到家媽媽看她不高興

25、，問(wèn)她怎么了 ？她氣呼呼地回一到了自己的房 間，心想：煩死人了，活的真沒(méi)勁口 你認(rèn)為小麗有沒(méi)有幸福？ 思路：剛進(jìn)入青春期的中學(xué)生， 生理和心理都在發(fā)生變化，正在從幼稚走向成熟，在這 個(gè)過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的煩惱。但是我們現(xiàn)在還擁有夢(mèng)想，以及可以為夢(mèng)想奮斗的 勇氣。年輕時(shí)我們最大資本，因?yàn)槟贻p，我們不會(huì)害怕失??；因?yàn)槟贻p，我們可以為了美好 的明天而揚(yáng)帆國(guó)航二因?yàn)槟贻p，我仁心以…… 探究：我認(rèn)為小麗是幸福的。初中階段是青少年生長(zhǎng)和發(fā)育的重要階段。在這一時(shí)期， 我們可能會(huì)遇到很多的煩惱，例如與家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾， 與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，與自己最要好的朋友 產(chǎn)生矛盾等等，但是這些不愉快的事情會(huì)很

26、快地從我們的腦海中消失。最重要的是我們還有 更多的夢(mèng)想和激情。 因?yàn)槲覀儞碛星啻海?所以我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)； 因?yàn)?我們擁有青春，所以我們可以盡情的放飛心中的夢(mèng)想。這就是青春的幸福， 需要我們滿滿的 相昧。 對(duì)于此問(wèn)題的探究，你有什么不同的看法呢？ 典題?熱題?新題 例1關(guān)于對(duì)青春的理解，下列說(shuō)法不正確的是（） A.青春就像大海，像高山，充滿著驚濤駭浪，充滿著崎嶇坎坷，只有靠熱情、智慧、勇 敢利意忐T小能到達(dá)希里的彼岸，踏出一條速向成功的人生之珞 B.青春是不圓滿的，會(huì)帶有許多的心酸和缺憾， 但正是因?yàn)椴粓A滿， 就多了一份真誠(chéng)的 體臉,多丁?種美好的布冀 C.青

27、春是孤獨(dú)的，會(huì)使人產(chǎn)生無(wú)限的憂愁，增加悲觀與失望，給我們的七彩生活增添陰 云利前進(jìn)的阻力 D.青春是快樂(lè)的，是力量，是勇氣，是靈性，是獨(dú)立，是智慧，是自信的象征，誰(shuí)擁有 春春隹就在幸福為體驗(yàn) 思路分析：該題用了否定式提問(wèn)， 可能會(huì)使我們?cè)诖鹁磉^(guò)程中因粗心誤審題為肯定式提 問(wèn)，導(dǎo)致所回答的問(wèn)題錯(cuò)誤。因此，在回答題目時(shí)，我們要仔細(xì)、認(rèn)真，理解好每個(gè)問(wèn)題， 以免發(fā)生不應(yīng)等的虬 答案：C 例2做到珍惜青春，喜歡自己的人生價(jià)值，下列說(shuō)法正確的是（） A.樹(shù)立崇內(nèi)個(gè)人退求苫口桁囪k i”丁力就發(fā)展匕M血匯社公虬獨(dú)有益 B.要珍惜美好的青春時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，提高技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力充

28、實(shí) 門(mén)」,發(fā)展0「，豐富。」 C.認(rèn)」■見(jiàn)仁世起，M，,、事做妃,熱愛(ài)」活，包與人生.豺丁族手，■「支取,方11?二游 D.要有獨(dú)立的人格和突出的個(gè)性，要與時(shí)代同步，盡量讓自己著裝新穎， 給人以超前和 外在的美 思路分析：選項(xiàng)D所表現(xiàn)的要有“獨(dú)立的人格、突出的個(gè)性、與時(shí)代同步、超前”這幾 個(gè)方面確實(shí)比較符合時(shí)代的特征，這幾個(gè)特征極易給我們?cè)斐慑e(cuò)誤的假象，從而掩蓋了 “盡 量著裝新穎”這一觀點(diǎn)，引起誤選。再者，學(xué)生的著裝必須要符合學(xué)生自身的特點(diǎn)，如果學(xué) 生去追求時(shí)裝，追求時(shí)尚，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。選項(xiàng) A觀點(diǎn)片百 FI標(biāo)要切?令實(shí)后。 答案：BC 拓展延伸 本題是考查“珍惜青春

29、，實(shí)現(xiàn)價(jià)值”這一知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于本知識(shí)的考查，還可 以變換成判斷題和材料題。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵在于掌握青少年要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)文化知 識(shí)，力爭(zhēng)上游。在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)具體的材料展開(kāi)。 例3 "不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己變了……心事重重，總是不自覺(jué)地坐著發(fā)呆。 在幾次我媽都祓我的押態(tài)嚇壞了二我也不知道門(mén)「為什么變隹這么善 感…… 我總是把自 己關(guān)進(jìn)房間，靜靜地坐著，寫(xiě)寫(xiě)日記，望望藍(lán)天白云，任時(shí)間悄悄地逝去，再也不想去找以 前的好伙伴，因?yàn)槲矣X(jué)得她越來(lái)越不能懂得我；也不想和媽媽說(shuō)話，她太嘮叨了，而且觀念 也太陳IH落伍,和她說(shuō)不到一塊去。我常感到一種濃濃的孤獨(dú)、送茫和不安。” ——一位女

30、中學(xué)生的信件 這位中學(xué)生在信中反映“自己越來(lái)越看不懂自己”了，其實(shí)這是青春期惹的禍。我們應(yīng) 怎樣對(duì)待這種成長(zhǎng)中的煩惱 ？怎樣減少這種痛苦？ 思路分析：本題主要考查靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。進(jìn)入青春期，青少年 心中充滿了矛盾，這是成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，除學(xué)會(huì)尋求幫助外， 還要學(xué)會(huì)自己的適當(dāng)調(diào) 適。生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命。無(wú)論遇到任何狀況，都不要放棄生的希望，一定要 沉著、冷竹地思考解次問(wèn)題的方法。 答案：(1)中學(xué)生在青春期里“自己越來(lái)越看不懂自己”的心理煩惱，正是我們成長(zhǎng)過(guò) 程中正常的心理現(xiàn)象，它構(gòu)成了我們向前發(fā)展的阻力。當(dāng)然，如果處理不好也會(huì)成為阻礙我 們向而

31、發(fā)展的n刀口 (2)當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾的時(shí)候，除了可以向老師、家長(zhǎng)、親友及社會(huì)尋求幫 助外，自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的 “心理醫(yī)生”。例如在情緒不好的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者打打球， 轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫(xiě)寫(xiě)信等等。保持心理健 康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，有助于我們順利地度過(guò)青春期。 例4甘學(xué)?生小明為門(mén)」制定了一份特殊的家庭作業(yè)： ①晌典網(wǎng)承需，行天晚皈后負(fù)面洗碗二②為爸若洗?一叫: (1)你能說(shuō)出小明這樣做的理由嗎 ？ (2)方你向小明學(xué)二」，也為門(mén)」制定一份特殊仃素庭產(chǎn)根。 思路分析：我們進(jìn)入青春期后， 生理和心理將趨于成熟，這也就意味著

32、我們開(kāi)始承擔(dān)越 來(lái)越多的責(zé)任。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該孝敬自己的父母， 幫媽媽刷刷筷 了，洗洗豌,給爸爸不怵后背,洗洗腳等,做-四力所能及的那情, 答案：(1) “洗碗” “洗腳”是未成年人關(guān)心、孝敬父母的體現(xiàn)。負(fù)責(zé)洗碗等力所能及 的家務(wù)勞動(dòng),是未成年子女培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣、增強(qiáng)勞動(dòng)觀念的表現(xiàn)。 (2)答案多樣化，但不能和小明雷同。作業(yè)要有可操作性。 例5小月今年13歲，最近她越來(lái)越覺(jué)得跟父母無(wú)話可說(shuō)。她對(duì)父母最常說(shuō)的話是 “你 們也本就不理就我！” 對(duì)此，你認(rèn)為小月應(yīng)該怎樣做？ 思路分析：這道題主要考查有關(guān)青春期心理變化的內(nèi)容，和學(xué)生的生活實(shí)際比較貼近。 進(jìn)入青春期后

33、，許多學(xué)生在與父母、 同學(xué)的相處過(guò)程中出現(xiàn)一些矛盾。如果處理不好，就可 能影響乳大冢的身心健康發(fā)展，因院應(yīng)及時(shí)與父母溝題 答案：小月應(yīng)該尊敬父母，多聽(tīng)從父母的教誨；轉(zhuǎn)變對(duì)父母的看法，同他們心平氣和的 交談；理解父母，提高自我控制力。 社會(huì)?熱點(diǎn)?聚焦 熱點(diǎn)回放1 一位已被醫(yī)生確定為殘疾的美國(guó)人，名叫斯蒂文，靠輪椅代步已二十年， 他的身體原本很健康，他赴越南打仗，被流彈打傷了背部的下半截，被送回美國(guó)治療，經(jīng)過(guò) 冷療但雖然康復(fù),卻沒(méi)法打走了。 他整天坐輪椅覺(jué)得此生已經(jīng)完結(jié)，有時(shí)就借酒消愁，有一天，他從酒館出來(lái)，照常坐輪 椅回家，卻碰上三個(gè)劫匪，動(dòng)手搶他的錢(qián)包，他拼命吶喊拼命反抗，卻觸

34、怒了劫匪，他們竟 然放火燒他的輪椅，輪椅突然著火，斯蒂文竟然忘記了自己的雙腿不能行走，他拼命逃走， 求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街。事后，斯蒂文說(shuō)：如果當(dāng)時(shí)我不逃走，就必然被燒 傷，甚至被燒死。我忘了一切，一躍而起，拼命逃走。以致停下腳步，才發(fā)現(xiàn)自己會(huì)走動(dòng)。 現(xiàn)在已在紐約找到一份工作，他身體健康，與正常人一樣行走。 分析點(diǎn)撥：一個(gè)人通常都存有極大的潛力，斯蒂文不只是身體的反應(yīng)， 他還涉及到心志 的精神的力量，當(dāng)他看感覺(jué)自己快被燒死的時(shí)候，他的心智反應(yīng)是必須要跑，一心要逃跑。 而再?zèng)]有其他的想法， 可以說(shuō)是精神上發(fā)出潛在的力量。所以他最終能夠一躍而起， 跑了起 火。 熱點(diǎn)回放2美國(guó)

35、的笛福森，45歲以前一直是一個(gè)默默無(wú)聞的銀行小職員。周?chē)娜硕? 認(rèn)為他是一個(gè)毫無(wú)創(chuàng)造才能的庸人，連他自己也看不起自己。然而，在他45歲生日那天， 他讀報(bào)時(shí)受到報(bào)上登載故事的刺激，遂立下大志，決心成為大企業(yè)家， 從此，他前后判若兩 人，以前所未有的自信和頑強(qiáng)毅力，破除無(wú)所作為的思想，潛心研究企業(yè)管理，終于成為一 個(gè)頗白.名望的大企業(yè)家。 分析點(diǎn)撥：笛福森如果不是報(bào)上刊載的故事的刺激，如果沒(méi)有樹(shù)立自我新形象的目標(biāo)， 行福森也不L能成為一個(gè)大企業(yè)煞 任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是開(kāi)發(fā)了人的無(wú)窮無(wú)盡的潛能。 只要你抱著 積極的心態(tài)去開(kāi)發(fā)你的潛能，你就會(huì)有用不完的能量，你的能力就會(huì)

36、越用越強(qiáng)。相反，如果 你抱著消極心態(tài),不去開(kāi)發(fā)日己的潛能，那么只右嘆總命運(yùn)不公，并口越來(lái)赧無(wú)能！ 熱點(diǎn)回放3男女同學(xué)在相處的過(guò)程中難免有一些誤會(huì)和摩擦，遇到這種情況該怎樣化 解矛盾和誤會(huì)呢？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)一位女牛的詁，， 你好，我的同桌！這是我第一次給你寫(xiě)信， 一封懺悔的信。上星期我發(fā)現(xiàn)我的“快譯通” 不見(jiàn)了，第一個(gè)懷疑對(duì)象就鎖定了平時(shí)表現(xiàn)不佳的你，果然在你的書(shū)桌里我發(fā)現(xiàn)了 “贓物”， 便不顧你的一再申辯報(bào)告了老師，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了你， 聽(tīng)說(shuō)你爸爸還打了你。 可是事情并 不是我想象的那樣， 原來(lái)那天我的好朋友雨晴在我不在的時(shí)候把“快譯通”拿去用，還的時(shí) 候卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地放進(jìn)了你的書(shū)桌，現(xiàn)在我才理解你被老師批評(píng)的時(shí)候?yàn)槭裁囱酆瑴I水，那是 委屈的淚水，怨恨的淚水！我好自責(zé)呀，為自己的武斷和魯莽自責(zé)！我要去老師和家長(zhǎng)那里 幫你洗刷不白之冤，否則我會(huì)良心不安一輩子！ 我想通過(guò)這種方式向你誠(chéng)摯地說(shuō)一聲“對(duì)不 起”，你能接受我的道歉嗎？ 分析點(diǎn)撥：交往時(shí)男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方， 包括尊重對(duì)方的人格，尊重對(duì)方的意愿。 交往過(guò)程中一定要注意語(yǔ)言藝術(shù)， 一句話能把人逗樂(lè)了， 也同樣能把人惹惱了， 在男女生交 往中特別要注意這個(gè)問(wèn)題。男生自尊心強(qiáng)，女生不要出言不遜，傷害男生；男生也不要大大 咧冽,不小心存期「敏感的女生,更不能利川體質(zhì)方面為優(yōu)外欺,負(fù)女牛。 愛(ài)心 用心 專(zhuān)心9