《高考化學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 11第3講 氣體制備 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)課件 新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 11第3講 氣體制備 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)課件 新課標(biāo)（104頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課課 堂堂 反反 饋饋課課 堂堂 探探 究究考考 點(diǎn)點(diǎn) 突突 破破 課課 時(shí)時(shí) 作作 業(yè)業(yè) 單元綜合測(cè)試單元綜合測(cè)試堂堂課課探探 究究解讀考綱 考點(diǎn)考綱解讀1氣體的制取1.掌握常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法(包括所用藥品、儀器、反應(yīng)原理和收集方法等)。2根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件等，靈活選用氣體的發(fā)生裝置。3能對(duì)所制得的氣體進(jìn)行凈化、干燥，對(duì)有毒氣體進(jìn)行尾氣處理。2實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)1.能根據(jù)試題要求設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案。2了解控制實(shí)驗(yàn)條件的方法。3能繪制和識(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖。3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理能分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出合理結(jié)論。基礎(chǔ)回扣 一、O2的制備1實(shí)驗(yàn)室制O2(1)制備方法用K

2、ClO3和MnO2或用KMnO4制取化學(xué)方程式：_，_。用H2O2和MnO2制取化學(xué)方程式：_。(2)收集方法用_法或_法。(3)驗(yàn)滿方法：_，觀察是否復(fù)燃。若用排水法收集O2時(shí)，若_，證明O2已收集滿。2工業(yè)制O2采用_法。二、CO2的制備1實(shí)驗(yàn)室制CO2(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。(2)凈化方法：用_除去HCl。(3)收集方法：用_法收集。(4)驗(yàn)滿方法：_，證明CO2已收集滿。三、H2的制備1實(shí)驗(yàn)室制備H2(1)化學(xué)方程式：_。(2)收集方法：_法或_法。2工業(yè)制法：電解水、水煤氣法等。四、Cl2的制備1實(shí)驗(yàn)室制Cl2(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。(2)凈化方法：用_除去HCl

3、，再用_除去水蒸氣。(3)收集及驗(yàn)滿方法：采用_法或_法，用濕潤(rùn)的_來(lái)檢驗(yàn)。(4)尾氣處理：多余的Cl2排放到空氣中會(huì)造成環(huán)境污染，須用_吸收除去。2工業(yè)制Cl2采用電解飽和食鹽水法，化學(xué)方程式為：_。五、NH3的制備1實(shí)驗(yàn)室制NH3(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。(2)除雜：用_除去混有的水蒸氣。(3)收集：只能用_法。(4)驗(yàn)滿：用濕潤(rùn)的_置于試管口，若試紙_，說(shuō)明已收集滿。將蘸有_的玻璃棒置于試管口，若有_產(chǎn)生，說(shuō)明已收集滿。(5)尾氣吸收：用_吸收多余的NH3。2工業(yè)制NH3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。六、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基本要求1科學(xué)性：_準(zhǔn)確、實(shí)驗(yàn)操作程序和方法必須正確。2安全

4、性：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)盡量避免使用_藥品和進(jìn)行具有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)操作。3可行性：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)條件允許，效果明顯，操作方便。4簡(jiǎn)約性：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)盡可能簡(jiǎn)單易行，應(yīng)采用較_的實(shí)驗(yàn)裝置，用較_的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)藥品，并能在較短的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)。5經(jīng)濟(jì)性：在能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡那疤嵯卤M量選用常見(jiàn)的、容易得到的儀器和藥品。七、實(shí)驗(yàn)操作的順序1連接儀器。按氣體發(fā)生_干燥相關(guān)實(shí)驗(yàn)_順序連接好實(shí)驗(yàn)儀器。2檢驗(yàn)裝置的_。3裝藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。八、評(píng)價(jià)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的一般原則一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)劣主要以_是否科學(xué)合理、_是否簡(jiǎn)單可行，另外還要從_和_兩個(gè)角度去評(píng)價(jià)。二、1.(1)CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O(2)飽

5、和NaHCO3溶液(3)向上排空氣(4)將燃燒的木條放入瓶口立即熄滅三、1.(1)ZnH2SO4=ZnSO4H2(2)排水向下排空氣答案D解析此題考查實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，A項(xiàng)中CO2與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)物中可能含NaHCO3；B項(xiàng)中AgNO3溶液價(jià)格昂貴；C項(xiàng)中Fe點(diǎn)燃會(huì)產(chǎn)生Fe3O4，與H2SO4溶液反應(yīng)得混合物。2如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體制取、干燥和收集裝置。若用過(guò)氧化氫和催化劑二氧化錳制取干燥的氧氣，則合理的裝置組合為()A BC D答案C3課題式課堂教學(xué)是研究性學(xué)習(xí)的一種方式，其基本教學(xué)模式為：提出課題確定研究方案解決問(wèn)題總結(jié)和評(píng)價(jià)如圖甲是關(guān)于“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的課題式課堂教學(xué)中解決問(wèn)題

6、階段，也是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的證明CO具有還原性的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃_處(填“A”或“B”)的酒精燈。(2)硬質(zhì)試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲(chǔ)存在瓶?jī)?nèi)，然后再處理。如圖乙是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶，尾氣應(yīng)從_(填“a”或“b”)口通入(其他裝置略)。(4)丙同學(xué)質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？因此，他設(shè)計(jì)在CO通入CuO之前，應(yīng)先通入澄清石灰水以比較排除CO與澄清石灰水反應(yīng)，試對(duì)此作 出 評(píng) 價(jià) 。 你 認(rèn) 為 丙 的 設(shè) 計(jì) 是 否 有 必 要 _ _ _ _ _ _ _ _ ， 理 由 是_。(5)如果開(kāi)始時(shí)通入的是CO和CO2的混合氣體，則應(yīng)如何設(shè)計(jì)

7、才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?？_。(6)實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)怎樣結(jié)束實(shí)驗(yàn)操作？_。點(diǎn)點(diǎn)考考突突 破破1氣體制備的思路及操作順序(1)氣體制備的思路，可從下面幾個(gè)方面來(lái)歸納：反應(yīng)原理氣體發(fā)生裝置除雜提純干燥收集檢驗(yàn)尾氣處理(2)操作順序組裝儀器：自下而上，從左到右，氣體凈化時(shí)，先凈氣裝置，后干燥裝置；檢驗(yàn)裝置的氣密性；裝藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)；拆卸、洗滌儀器：自右而左，從上到下。2常見(jiàn)氣體制備的發(fā)生裝置實(shí)驗(yàn)室制備氣體發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件。反應(yīng)裝置類型反應(yīng)裝置圖適用氣體操作注意事項(xiàng)固、固加熱型O2、NH3等試管要干燥試管口略低于試管底加熱時(shí)先均勻加熱再固定加強(qiáng)熱固、液加熱型或液

8、、液加熱型Cl2、HCl等燒瓶加熱時(shí)要墊上石棉網(wǎng)反應(yīng)物均為液體時(shí)，燒瓶?jī)?nèi)要加碎瓷片固、液不加熱型或液、液不加熱型H2、CO2、SO2、NO、NO2等使用長(zhǎng)頸漏斗時(shí)，要使漏斗下端插入液面以下啟普發(fā)生器只適用于塊狀固體和液體反應(yīng)，且氣體不溶于水使用分液漏斗既可以增強(qiáng)氣密性，又可控制液體流速(1)啟普發(fā)生器具有隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有啟普發(fā)生器時(shí)，我們可以設(shè)計(jì)成如下裝置：(2)剛開(kāi)始排出的氣體不能收集，只有當(dāng)氣體連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)才能收集，否則收集的氣體中混有空氣。例1實(shí)驗(yàn)室制備、收集干燥的SO2，所需儀器如下。裝置A產(chǎn)生SO2，按氣流方向連接各儀器接口，順序?yàn)閍_f。裝置D的作用

9、是_，裝置E中NaOH溶液的作用是_。思路點(diǎn)撥解析發(fā)生裝置中生成的SO2混有水蒸氣，要先用濃H2SO4干燥后再用向上排空氣法收集，在制備有毒氣體時(shí)應(yīng)連接尾氣處理裝置，SO2在NaOH溶液中溶解度較大，故D為安全瓶，防止倒吸。答案decb防止倒吸吸收多余SO2方法技巧制備氣體的實(shí)驗(yàn)裝置的選擇要將化學(xué)反應(yīng)原理、氣體凈化、收集和尾氣處理與常見(jiàn)儀器的性能結(jié)合起來(lái)，按從左到右的順序逐一分析而定。變式訓(xùn)練1右圖是氣體制取裝置，下列能用此裝置制取氣體并能“隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨?！钡氖?)A大理石和稀硫酸制取二氧化碳B鋅粒和稀硫酸制氫氣C濃鹽酸和二氧化錳制氯氣D電石和水制取乙炔答案B解析根據(jù)題中所給裝置特點(diǎn)，制取

10、氣體的反應(yīng)應(yīng)該具備以下特點(diǎn)：反應(yīng)不需加熱，反應(yīng)不能太劇烈，因此C、D選項(xiàng)不合理，硫酸鈣微溶于水，A項(xiàng)中生成的CaSO4附著于大理石表面時(shí)，可能阻止反應(yīng)進(jìn)行，故A不符合，選B。2如圖、是常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置；、是氣體收集裝置；根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。(1)若用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，應(yīng)選用裝置_，用 化 學(xué) 方 程 式 表 示 的 制 取 氯 氣 的 反 應(yīng) 原 理 是_。(3)若選用為氯氣的收集裝置，應(yīng)該在試管口放置一團(tuán)棉花，該棉花團(tuán)應(yīng)用_溶液浸濕，其作用是_。(4)若選用為氯氣收集裝置，則氯氣應(yīng)從_口通入，用化學(xué)方法檢驗(yàn)氯氣收集滿了的方法是_。1氣體的收集方法根據(jù)氣體的密度、溶解性、穩(wěn)定性

11、可將氣體收集裝置分為三類：(1)排水集氣法，如圖。難溶或微溶于水且與水不發(fā)生反應(yīng)的氣體，均可用排水法收集，如CH4、C2H2、O2、H2等。剛開(kāi)始排出的氣體不能收集，只有等導(dǎo)氣管口急促而連續(xù)地冒氣泡時(shí)，才能收集，否則收集的氣體中混有空氣。(2)向上排空氣法，如圖。跟空氣不發(fā)生反應(yīng)且密度比空氣大的氣體，均可用向上排空氣法收集，如O2、CO2、Cl2、HCl、SO2、NO2等。(3)向下排空氣法，如圖。跟空氣不發(fā)生反應(yīng)且密度比空氣小的氣體，均可用向下排空氣法收集，如H2、NH3等。2氣體的凈化與干燥(1)氣體的凈化根據(jù)雜質(zhì)氣體與所制氣體的性質(zhì)，選擇合適的試劑和裝置，將雜質(zhì)氣體吸收或轉(zhuǎn)化為所需要的氣

12、體，從而達(dá)到凈化的目的。(2)氣體的干燥常見(jiàn)的干燥裝置以及使用時(shí)的限制見(jiàn)下表。液態(tài)干燥劑固態(tài)干燥劑裝置常見(jiàn)干燥劑濃硫酸(酸性、強(qiáng)氧化性)無(wú)水氯化鈣(中性)堿石灰(堿性)不可干燥的氣體堿性氣體NH3及還原性氣體H2S、HBr、HI等NH3Cl2及酸性氣體HCl、H2S、SO2、CO2、NO2等3.尾氣的吸收制取、收集有毒氣體結(jié)束時(shí)，應(yīng)增加尾氣吸收裝置，使化學(xué)實(shí)驗(yàn)“綠色”化。如氯氣應(yīng)用NaOH溶液吸收。常見(jiàn)的尾氣處理裝置見(jiàn)下表。序號(hào)(1)(2)(3)裝置適用范圍一般用于溶解度不大的氣體的吸收一般用于極易溶解于水的氣體的吸收一般用于可燃性氣體的處理舉例CO2、NO2、Cl2等用NaOH溶液吸收HCl

13、、NH3等用水吸收CO、H2等例2下列四種氣體(括號(hào)內(nèi)是混有的少量雜質(zhì))，其中可用如圖所示裝置進(jìn)行凈化和干燥的是()ACO2(HCl)BC2H6(C2H4)CCO2(SO2) DNH3(N2)解析CO2能被堿石灰吸收，A、C項(xiàng)不正確，溴水不能除去N2，D項(xiàng)不正確，故選B。答案B規(guī)律方法(1)除雜和干燥時(shí)，雜質(zhì)氣體應(yīng)能被試劑吸收且不產(chǎn)生另一種雜質(zhì)氣體。(2)當(dāng)氣體中含有多種雜質(zhì)時(shí)，若采用洗氣裝置，通常是除雜質(zhì)在前，干燥在后，若用加熱裝置除雜時(shí)通常是干燥在前，除雜在后。變式訓(xùn)練3下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，其中發(fā)生裝置相同，干燥和集氣裝置有兩套，分別用圖1和圖2表示，下列選項(xiàng)中正確的是()答案D解

14、析O2密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，用圖2，A項(xiàng)錯(cuò)；CO2的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，用圖2，B項(xiàng)錯(cuò)；銅和稀硝酸產(chǎn)生NO，因易發(fā)生2NOO2=2NO2，不能用排空氣法收集，C項(xiàng)錯(cuò)。發(fā)生裝置中的藥品干燥和集氣裝置A二氧化錳和雙氧水圖1B大理石和稀鹽酸圖1C銅和稀硝酸圖2D氧化鈣和濃氨水圖11化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的思路2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟明確目的、原理選擇儀器、藥品設(shè)計(jì)裝置、步驟記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論。3化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的儀器選用及連接順序4實(shí)驗(yàn)操作的順序連接儀器檢查氣密性裝藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一般順序：氣體發(fā)生除雜質(zhì)干燥相關(guān)實(shí)驗(yàn)尾氣處理。5實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)(1)藥品和裝置是部分或剛好給出

15、還是有剩余若藥品和裝置只部分給出，則應(yīng)需要作必要的補(bǔ)充，若有剩余，則應(yīng)進(jìn)行篩選和淘汰。(2)題目條件有無(wú)特殊要求如采用最簡(jiǎn)單或最合理的實(shí)驗(yàn)步驟，這些要求對(duì)我們考慮反應(yīng)原理，選擇藥品和裝置，確定操作步驟都作了限定，必須高度重視。(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的隱蔽性操作如某些必要的干燥、除雜、冷凝等，這些都是實(shí)驗(yàn)中必不可少的，但容易被忽略。(4)藥品、儀器的規(guī)格有些題目要求指出藥品的名稱，這類問(wèn)題學(xué)生最難答準(zhǔn)確，如有些藥品的準(zhǔn)確描述為：硫酸銅粉末、澄清石灰水、酸性高錳酸鉀溶液、濃硫酸、飽和NaHCO3溶液、NaOH溶液等。此外也應(yīng)注意某些儀器的規(guī)格。(5)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)裝置圖一般可用“示意裝置圖”表示。6實(shí)驗(yàn)

16、設(shè)計(jì)的安全問(wèn)題常見(jiàn)的安全問(wèn)題有：防倒吸、防爆炸、防氧化、防吸水、冷凝回流、易揮發(fā)液體產(chǎn)物(導(dǎo)出時(shí)可為蒸氣)的及時(shí)冷卻、儀器拆卸的科學(xué)性與安全性等。具有特殊作用的實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)問(wèn)題。例如，為保證分液漏斗中液體順利流出，可用橡皮管連接成連通裝置。7化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)(1)從可行性方面對(duì)實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)價(jià)科學(xué)性和可行性是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的兩條重要原則，在對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要分析實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué)可行，實(shí)驗(yàn)方案是否遵循化學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)方法要求，在實(shí)際操作時(shí)能否做到可控易行，評(píng)價(jià)時(shí)，從以下4個(gè)方面分析：實(shí)驗(yàn)原理是否正確、可行；實(shí)驗(yàn)操作是否安全、合理；實(shí)驗(yàn)步驟是否簡(jiǎn)單、方便；實(shí)驗(yàn)效果是否明顯。(2)從“綠色化學(xué)

17、”視角對(duì)實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)價(jià)“綠色化學(xué)”要求設(shè)計(jì)安全的、對(duì)環(huán)境友好的合成線路，降低化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)人類健康和環(huán)境的危害，減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生和排放。據(jù)此，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程或方案從以下4個(gè)方面綜合評(píng)價(jià)：反應(yīng)原料是否易得、安全、無(wú)毒；反應(yīng)速率是否較快；原料利用率以及合成物的產(chǎn)率是否較高；合成過(guò)程中是否造成環(huán)境的污染。(3)從“安全性”方面對(duì)實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)價(jià)化學(xué)實(shí)驗(yàn)從安全角度需考慮的主要因素如下：凈化、吸收氣體及熄滅酒精燈時(shí)要防液體倒吸；進(jìn)行某些易燃易爆實(shí)驗(yàn)時(shí)要防爆炸(如H2還原CuO應(yīng)先通H2，氣體點(diǎn)燃先驗(yàn)純等)；防氧化(如H2還原CuO后要“先滅燈再停氫”，白磷切割宜在水中等)。(4)防吸水(如實(shí)驗(yàn)取

18、用、制取易吸水、潮解、水解的物質(zhì)時(shí)宜采取必要措施，以保證達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。(5)冷凝回流(有些反應(yīng)中，為減少易揮發(fā)液體反應(yīng)物的損耗和充分利用原料，需在反應(yīng)裝置上加裝冷凝回流裝置，如長(zhǎng)玻璃管、豎裝的干燥管及冷凝管等)。(6)易揮發(fā)液體產(chǎn)物(導(dǎo)出時(shí)可為蒸氣)的及時(shí)冷卻。(7)儀器拆卸的科學(xué)性與安全性(也從防污染、防氧化、防倒吸、防爆炸、防泄漏等角度考慮)。(8)其他(如實(shí)驗(yàn)操作順序、試劑加入順序、實(shí)驗(yàn)方法使用順序等)。特別提醒實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)具有一定的開(kāi)放性，表現(xiàn)在儀器和藥品功能的拓展，實(shí)驗(yàn)方法和手段的改進(jìn)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理的拓展等，雖看似陌生，但落腳點(diǎn)低，只要平時(shí)多思多悟，就能適應(yīng)實(shí)驗(yàn)角度的變化，提高解

19、題能力。例3某學(xué)習(xí)小組針對(duì)如何測(cè)定鍍鋅鐵皮鍍鋅層厚度提出如下一些方案：方案1.將一定質(zhì)量的鍍鋅鐵皮投入到足量的鹽酸中，使其完全溶解，通過(guò)測(cè)量氫氣的體積，計(jì)算鐵皮上的鋅的質(zhì)量。方案2.將一定質(zhì)量的鍍鋅鐵皮(W1)投入到足量的FeSO4溶液中，一段時(shí)間后，取出鐵皮，洗凈、烘干、稱量(W2)，計(jì)算鐵皮上的鋅的質(zhì)量。方案3.將一定質(zhì)量的鍍鋅鐵皮投入到足量的鹽酸中，使其完全溶解，再在所得溶液中加入過(guò)量的NaOH溶液，過(guò)濾、洗滌、烘干、灼燒沉淀，最后稱量。(1)方案2的主要缺點(diǎn)是_。方案3的主要缺點(diǎn)是_。(2)方案1中用到測(cè)量氣體體積的裝置，如圖裝置中不能用于測(cè)量氣體體積的裝置是_。學(xué)習(xí)小組擬選用C裝置作

20、量氣裝置，則氣體收集完畢，準(zhǔn)備讀數(shù)時(shí)，應(yīng)注意：_。解析解答本題首先明確實(shí)驗(yàn)的目的，理解每種方案的原理，然后結(jié)合Zn、Fe性質(zhì)的差異性，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)價(jià)。(1)方案2鋅與鐵的活動(dòng)性差異不大，反應(yīng)難以進(jìn)行；方案3反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)，沉淀的獲取和稱量較為困難，精確度不高。(2)B裝置不能排出液體；C裝置要等到冷卻到室溫再進(jìn)行讀數(shù)，并且要上下移動(dòng)右邊管使左右兩邊的液面相平答案(1)鋅與鐵的活動(dòng)性差異不大，反應(yīng)幾乎難以進(jìn)行反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)，沉淀的獲取和稱量較為困難，精確度不高(2)B等到冷卻到室溫再進(jìn)行讀數(shù)，上下移動(dòng)右邊管使左右兩邊的液面相平下列有關(guān)判斷中不正確的是()A溶液A和B均可以是鹽酸或NaOH溶液B若溶液

21、B選用濃硝酸，則測(cè)得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小C溶液A和B均可選用稀硝酸D實(shí)驗(yàn)室中方案更便于實(shí)施答案C解析方案中A應(yīng)選用鹽酸、稀H2SO4或NaOH溶液，方案中B應(yīng)選用NaOH溶液、鹽酸或稀硫酸。若選用濃硝酸，則銅溶解鋁鈍化，導(dǎo)致剩余固體質(zhì)量增大，Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。若選用稀HNO3，Cu、Al均可與之反應(yīng)，無(wú)剩余固體，不合理。5下列實(shí)驗(yàn)方案中合理的是()A鑒別氯化鋁和氯化鎂溶液：分別取少量原溶液滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液B除去氯化銨溶液中的氯化鐵：向溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，過(guò)濾C除去苯中的溴：轉(zhuǎn)入分液漏斗中，分液D將氯化鋁溶液加熱蒸發(fā)、低溫烘干可得無(wú)水氯化鋁固體答案A答案B解析A項(xiàng)中生成的FeCl3固

22、體可能混有Fe，加水后Fe與部分FeCl3反應(yīng)會(huì)生成FeCl2，A錯(cuò)誤。C項(xiàng)中H2和Cl2光照會(huì)發(fā)生爆炸，C錯(cuò)誤。D項(xiàng)中除H2與Cl2光照會(huì)發(fā)生爆炸外，鐵高溫燃燒會(huì)生成Fe3O4，D錯(cuò)誤。堂堂課課反反 饋饋1按下列實(shí)驗(yàn)方法制備氣體，合理而又實(shí)用的是()A鋅粒與稀硝酸反應(yīng)制備H2B加熱NH4Cl制NH3C亞硫酸鈉與濃硫酸反應(yīng)制備SO2D大理石與濃硫酸反應(yīng)制備CO2答案C解析稀硝酸具有強(qiáng)氧化性，與Zn粒反應(yīng)生成NO，A錯(cuò)；NH4Cl受熱分解產(chǎn)生NH3和HCl，二者遇冷又化合成NH4Cl，所以不適合制備NH3，B錯(cuò)；大理石與濃H2SO4反應(yīng)緩慢且生成的CaSO4微溶，D錯(cuò)。2下列實(shí)驗(yàn)裝置圖正確的是(

23、)答案B解析A項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)室制乙烯溫度計(jì)應(yīng)插入液面以下以測(cè)溶液的溫度；C項(xiàng)中缺少除雜裝置和酒精燈；D項(xiàng)收集乙酸乙酯時(shí)導(dǎo)管不能插入液面以下。3關(guān)于下列各裝置圖的敘述中，正確的是()A裝置不能用于電解水B裝置可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO等氣體C裝置中X若為苯，可用于吸收氨氣或氯化氫，并防止倒吸D裝置中X若為CCl4，可用于吸收氨氣或氯化氫，并防止倒吸答案D解析裝置可用于電解水，電解液可選用稀H2SO4或稀NaOH溶液等，A錯(cuò)誤；裝置不可收集NO氣體，B錯(cuò)；苯的密度小于水的密度，苯在水的上層，無(wú)法防止倒吸，C錯(cuò)誤。答案A5設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種白色粉末

24、，不能達(dá)到預(yù)期目的的是()A分別向等物質(zhì)的量的白色粉末中加等體積、等濃度的稀鹽酸，比較生成氣體的快慢B分別向等質(zhì)量的白色粉末中加等體積適量的水，比較固體溶解量的多少C分別將等量的白色粉末配成溶液，然后加入澄清石灰水，比較是否有沉淀生成D分別將等量的白色粉末用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較澄清石灰是否變渾濁答案C解析相同條件下，NaHCO3與鹽酸反應(yīng)生成氣體快，A對(duì)；相同條件下，NaHCO3的溶解度小，B對(duì)；Na2CO3和NaHCO3與澄清石灰水反應(yīng)都生成白色沉淀，C錯(cuò)；Na2CO3受熱不分解，NaHCO3受熱分解生成CO2，D對(duì)。6如圖裝置可用于收集氣體并驗(yàn)證其某些化學(xué)性質(zhì)，你認(rèn)為正確的是()選項(xiàng)氣體

25、試劑現(xiàn)象結(jié)論ANH3酚酞試液溶液變紅色NH3的水溶液顯堿性BNO2KI淀粉溶液溶液變藍(lán)NO2有氧化性CX澄清石灰水溶液變渾濁X是CO2DCl2紫色石蕊試液溶液先變紅后褪色Cl2有酸性和漂白性答案B解析氨氣極易溶于水，進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，導(dǎo)管不能插入溶液中，否則會(huì)造成倒吸，收集NH3應(yīng)用向下排空氣法，A錯(cuò)；NO2通入KI淀粉溶液，溶液變藍(lán)是由于NO2有氧化性，將碘離子氧化為碘單質(zhì)，B對(duì)；能使澄清石灰水變渾濁的還有二氧化硫氣體，C錯(cuò)；氯氣使紫色石蕊試液先變紅后褪色，是由于其和水反應(yīng)生成酸且次氯酸具有漂白性，D錯(cuò)。下列判斷正確的是()A三種實(shí)驗(yàn)方案中都能制得純凈的銅B乙方案中加過(guò)量鐵粉可以將四種陽(yáng)離子全部還

26、原C甲方案中的反應(yīng)涉及置換、分解、化合、復(fù)分解四種反應(yīng)類型D丙方案會(huì)產(chǎn)生環(huán)境污染答案D解析甲實(shí)驗(yàn)得到的沉淀中含有Fe(OH)3、Cu(OH)2，加熱后得到Fe2O3和CuO，通H2還原后不能得到純凈的銅；乙實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量鐵粉，過(guò)濾所得的濾渣中含有鐵、銅等物質(zhì)，最后也不能得到純凈的銅；丙實(shí)驗(yàn)中用鹽酸溶解了濾渣中過(guò)量的鐵，最后可以得到純凈的銅。因?yàn)殇\比鐵活潑 ，所以方案乙中加入的鐵不能還原Zn2。甲方案中沒(méi)有涉及化合反應(yīng)。丙方案有可能產(chǎn)生汞和酸性廢水，從而導(dǎo)致環(huán)境污染。8(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置。 該 制 氣 裝 置 在 加 入 反 應(yīng) 物 前 ， 應(yīng) 事 先 進(jìn) 行 的 操 作 是_

27、。若用該裝置制取O2反應(yīng)物除了可選擇二氧化錳和_(填試劑名稱)，還能選擇_(填物質(zhì)的化學(xué)式)和水。利用該裝置還可制取_(選填下列字母序號(hào))等氣體。AH2BCO2CNH3(2)試指出以下銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖的錯(cuò)誤之處(可不填滿，也可自添空格)。_；_；_。答案(1)檢查裝置氣密性雙氧水(或過(guò)氧化氫)Na2O2ABC(2)甲中加液次序相反丙中直接加熱試管內(nèi)液體(其他合理答案亦可)解析本題在解決問(wèn)題(1)時(shí)，應(yīng)明確制備各種氣體的藥品及其狀態(tài)、實(shí)驗(yàn)條件(是否需要加熱)等。(1)制備氣體的裝置在加入反應(yīng)物之前均應(yīng)先檢查裝置的氣密性。該裝置所制氣體應(yīng)滿足固體和液體不需加熱制備氣體。符合此條件的制備氧氣的

28、反應(yīng)可為H2O2在MnO2作催化劑時(shí)分解，或Na2O2與H2O反應(yīng)。該裝置可制備的氣體有H2、CO2、O2、NH3等。(2)制備銀氨溶液應(yīng)將氨水逐滴滴加到AgNO3溶液中，滴至最初產(chǎn)生的沉淀恰好溶解為止。做銀鏡反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用水浴加熱。(1)操作使用的試劑是_，所用主要儀器的名稱是_。(2)加入溶液W的目的是_。用CaO調(diào)節(jié)溶液Y的pH，可以除去Mg2。由表中數(shù)據(jù)可知，理論上可選擇的pH最大范圍是_。酸化溶液Z時(shí)，使用的試劑為_(kāi)。開(kāi)始沉淀時(shí)的pH沉淀完全時(shí)的pHMg29.611.0Ca212.2c(OH)1.8 molL1(3)實(shí)驗(yàn)室用貝殼與稀鹽酸反應(yīng)制備并收集CO2氣體，下列裝置中合理的是

29、_。(4)常溫下，H2SO3的電離常數(shù)Ka11.2102，Ka26.3103 ，H2CO3的電離常數(shù)Ka14.5107，Ka24.71011。某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3：將SO2和CO2氣體分別通入水中至飽和，立即用酸度計(jì)測(cè)兩溶液的pH，若前者的pH小于后者，則H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確，錯(cuò)誤在于_。設(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3(簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)：_。(儀器自選)供選擇的試劑：CO2、SO2、Na2CO3、Na2SO3、NaHCO3、NaHSO3、蒸餾水、飽和石灰水、酸性KMnO4溶液、品紅溶液、pH試紙。方案二：將SO2氣

30、體依次通過(guò)NaHCO3(或Na2CO3)溶液、酸性KMnO4溶液、品紅溶液、澄清石灰水。品紅溶液不褪色，且澄清石灰水變渾濁，證明H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3方案三：將CO2氣體依次通過(guò)NaHSO3(或Na2SO3)溶液、品紅溶液。品紅溶液不褪色，證明H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3解析本題重點(diǎn)考查了物質(zhì)的分離操作、離子的檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等知識(shí)點(diǎn)。(1)分析操作流程，鹵水通過(guò)操作I后形成上、下層溶液，可推斷操作方法為分液，下層溶液中能夠制得Br2，說(shuō)明使用的是CCl4(其密度比水大)，分液操作中主要儀器由分液漏斗和燒杯。(2)分析表中數(shù)據(jù)，得出能夠使得Mg2沉淀而不除去Ca2，pH的最大范圍為1112.2。由于鹽酸易揮發(fā)，且在該實(shí)驗(yàn)中不引入雜質(zhì)離子，所以酸化時(shí)用的試劑為鹽酸。(3)仔細(xì)分析各組實(shí)驗(yàn)裝置，由于CO2的密度比空氣大，所以用向上排氣法收集CO2，a錯(cuò)誤；且發(fā)生裝置中，c中不能夠隨關(guān)隨停，錯(cuò)誤。選擇bd。(4)根據(jù)兩種酸的電離平衡常數(shù)，由于兩種氣體在水中的溶解度不同，當(dāng)飽和時(shí)，濃度不相同，無(wú)法進(jìn)行比較pH的大小?？梢圆捎脤O2氣體通入到NaHCO3溶液中，然后將生成的氣體通入澄清石灰水中，觀察有渾濁現(xiàn)象，證明H2SO3的酸性比H2CO3強(qiáng)。溫溫示示提提馨馨課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)堂堂清堂堂清 （點(diǎn)擊進(jìn)入）（點(diǎn)擊進(jìn)入）溫溫示示提提馨馨（點(diǎn)擊進(jìn)入）（點(diǎn)擊進(jìn)入）