《高考生物一輪復(fù)習(xí) 21 細(xì)胞膜 系統(tǒng)的邊界 生物膜的流動鑲嵌模型 細(xì)胞核 系統(tǒng)的控制中心課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 21 細(xì)胞膜 系統(tǒng)的邊界 生物膜的流動鑲嵌模型 細(xì)胞核 系統(tǒng)的控制中心課件 新人教版必修1（77頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元第二單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運輸功能細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運輸功能考綱解讀考綱解讀(1)重視以下考點內(nèi)容:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的綜合比較,分泌蛋白與相關(guān)細(xì)胞器、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能等。(2)題型重視以新情景材料、圖表等形式來檢查對基礎(chǔ)知識的掌握程度。(3)聯(lián)系時事熱點,重視諾貝爾獎,如“對核糖體結(jié)構(gòu)和能的研究” 等。(1)從考查的力度來看, 本單元所占分值8分左右。(2)從考查的內(nèi)容來看, 高考試題注重對細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能以及細(xì)胞膜與物質(zhì)跨膜運輸方式的考查。(3)從題型上看,主要以選擇題的形式出現(xiàn),也會以非選擇題的形式綜合考查實驗的內(nèi)容。理論理論1.細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能2主要細(xì)胞器的

2、結(jié)構(gòu)和功能3細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能實驗實習(xí)實驗實習(xí)4觀察線粒體和葉綠體5通過模擬實驗探究膜的透性2014年備考建議年備考建議三年考情總結(jié)三年考情總結(jié)權(quán)威解讀權(quán)威解讀考綱傳真考綱傳真第第1課時課時 細(xì)胞膜細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界系統(tǒng)的邊界生物膜的生物膜的流動鑲嵌模型流動鑲嵌模型細(xì)胞核細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中心系統(tǒng)的控制中心課前落實課前落實知識點一 細(xì)胞膜的探索歷程 連一連知識點二 細(xì)胞膜的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能1.細(xì)胞膜的組成判一判(1)細(xì)胞膜由蛋白質(zhì)、磷脂和糖類組成，主要成分為脂質(zhì)。( )(2)功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。( )(3)脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇都是組成膜的成分。 ( )(4)線粒體內(nèi)膜和

3、外膜上蛋白質(zhì)成分相同。 ( )2.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型流動鑲嵌模型(1)結(jié)構(gòu)模型：(2)結(jié)構(gòu)特點：特點：具有一定的_。原因：組成膜的_和_大都是可以運動的。3.細(xì)胞膜的功能(1)將細(xì)胞與_分隔開，保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定。(2)控制_。 (3)進行細(xì)胞間信息交流連一連激素調(diào)節(jié)、突觸中興奮傳導(dǎo)受精作用、效應(yīng)T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞植物胞間連絲 a.細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息b.化學(xué)物質(zhì)傳遞信息c.細(xì)胞通道傳遞信息知識點三 植物細(xì)胞壁 1.成分：主要是_；酶解法去除細(xì)胞壁所用酶為_；與其形成有關(guān)的細(xì)胞器為_和線粒體。 2.功能：_。動物細(xì)胞在清水中可吸水漲破，但植物細(xì)胞不會，主要是_(填成分)的功勞。知識點四

4、細(xì)胞核 1.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)2.細(xì)胞核的功能(1)是_，遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所。(2)是細(xì)胞_的控制中心。教材解讀1.教材41頁腫瘤醫(yī)院的化驗報告單相關(guān)內(nèi)容。2.教材42頁圖3-2“細(xì)胞間信息交流的方式舉例”，掌握信息交流的三種方式。3.教材43頁二中第2題用于實驗探究。4.教材5253頁資料分析所選實驗材料、操作過程、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論。5.教材54頁模型建構(gòu)模型的概念及分類和實例。6.教材56頁技能訓(xùn)練如何分析處理數(shù)據(jù)。7.教材58頁一中判斷題和畫概念圖和二、三中的問題。8.教材6566頁生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程生物學(xué)史方面有關(guān)科學(xué)家及成就。9.教材66頁“磷脂分子”結(jié)構(gòu)及元素組成和教材67

5、頁圖4-5細(xì)胞融合示意圖。自我校對知識點一 b a d c f e知識點二 1.(1) (2) (3) (4)2.(1)糖蛋白 磷脂雙分子層 蛋白質(zhì)(2)流動性 蛋白質(zhì) 脂質(zhì)3.（1）外界環(huán)境 （2）物質(zhì)進出 （3）b a c知識點三 1.纖維素和果膠 纖維素酶和果膠酶 高爾基體2.支持和保護 纖維素和果膠知識點四 1.核膜 DNA和蛋白質(zhì) 遺傳信息 RNA 核糖體 核孔 物質(zhì) 信息2.（1）遺傳信息庫 （2）代謝和遺傳考點透析考點透析考點一 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能核心突破 1.磷脂分子(1)磷脂分子的元素組成：C、H、O、N、P。(2)單層磷脂分子層水界面排列及攪拌后圖解。 2.細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖

6、(1)脂質(zhì)分子中最主要的是磷脂，此外還有膽固醇等。(2)膜上蛋白質(zhì)是功能行使者，決定膜功能復(fù)雜程度。常見蛋白質(zhì)如載體蛋白、糖蛋白等。(3)糖蛋白的位置只有一個細(xì)胞膜的外側(cè)，細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)不存在，可用于確定膜內(nèi)外側(cè)。3.細(xì)胞膜的流動性與選擇透過性的關(guān)系(1)流動性和選擇透過性的關(guān)系。區(qū)別：流動性是生物膜的結(jié)構(gòu)特點，選擇透過性是生物膜的功能特性。聯(lián)系：流動性是選擇透過性的基礎(chǔ)，只有膜具有流動性，才能表現(xiàn)出選擇透過性。(2)流動性和選擇透過性的原理。流動性原理構(gòu)成膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是運動的；選擇透過性原理膜上載體蛋白的種類和數(shù)量。(3)流動性的實例：細(xì)胞融合、變形蟲變形、白細(xì)胞吞噬

7、細(xì)菌(胞吞)、分泌蛋白的分泌(胞吐)、溫度改變時膜的厚度改變、動物細(xì)胞吸水膨脹或失水皺縮等。知能拓展 細(xì)胞膜成分的鑒定細(xì)胞膜被破壞 蛋白酶處理 紫色 雙縮脲試劑 蛋白質(zhì) 脂溶性物質(zhì)優(yōu)先通過 脂溶性物質(zhì)透過實驗 細(xì)胞膜被破壞 磷脂酶處理 細(xì)胞膜被溶解 脂溶劑處理 磷脂 結(jié)果 鑒定試劑(方法) 細(xì)胞膜成分 針對訓(xùn)練1.（2012廣東）有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是( )A.膜載體蛋白的合成不需要ATPB.葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白C.線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同D.變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同答案 C解析 蛋白質(zhì)的合成都需要ATP水解直接提供能量，A錯；葡萄糖的跨膜運輸方式為主

8、動運輸或協(xié)助擴散，都需要載體蛋白的參與，B錯；線粒體外膜是該細(xì)胞器的界膜，內(nèi)膜含有比外膜更多的蛋白質(zhì)，承擔(dān)著更復(fù)雜的生化反應(yīng)，內(nèi)膜與外膜主要功能不同，C正確；生物膜都是以磷脂雙分子層為基本骨架，主要成分為磷脂和蛋白質(zhì)，D錯。2.(2010大綱全國)下列過程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是( )A.植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合B.mRNA與游離核糖體的結(jié)合C.胰島B細(xì)胞分泌胰島素D.吞噬細(xì)胞對抗原的攝取答案 B解析 本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性，考查學(xué)生的理解能力。植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的流動性，胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程屬于外排作用，吞噬細(xì)胞對抗原的

9、攝取屬于內(nèi)吞作用，內(nèi)吞和外排作用均與細(xì)胞膜的流動性有直接的關(guān)系；而mRNA與游離核糖體的結(jié)合與細(xì)胞膜的流動性無關(guān)?？键c二 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能核心突破 1.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及功能化學(xué)反應(yīng)的場所，核膜上有酶附著，利于多種化學(xué)反應(yīng)的進行控制物質(zhì)進出，小分子、離子通過核膜進出，大分子物質(zhì)通過核孔進出核膜是雙層膜，外膜可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連，且有核糖體附著在有絲分裂中核膜周期性消失和重建核膜是不連續(xù)的，其上有核孔核膜具有選擇透過性核膜和核孔功能特點名稱是遺傳物質(zhì)的主要載體易被堿性染料染成深色由DNA和蛋白質(zhì)組成與染色體的關(guān)系：染色質(zhì)染色質(zhì)參與某些RNA的合成及核糖體的形成折光性強，易與其他結(jié)構(gòu)區(qū)分在有絲分裂中周期性

10、消失和重現(xiàn)核仁分裂前期：螺旋變粗分裂末期：解螺旋，變細(xì)變長染色體【特別提醒】 (1)核膜、核仁在細(xì)胞周期中表現(xiàn)為周期性地消失和重建。(2)核膜和核孔都具有選擇透過性。(3)核孔的數(shù)量、核仁的大小與細(xì)胞代謝有關(guān)，如代謝旺盛、蛋白質(zhì)合成量大的細(xì)胞，核孔數(shù)目多，核仁較大。(4)凡是無核細(xì)胞，既不能生長也不能分裂，如哺乳動物和人的成熟紅細(xì)胞(植物的篩管細(xì)胞)；人工去核的細(xì)胞，一般也不能存活太久。(5)有些細(xì)胞不只具有一個細(xì)胞核，如雙小核草履蟲有兩個細(xì)胞核，人的骨骼肌細(xì)胞中細(xì)胞核多達數(shù)百個。2.探究細(xì)胞核功能的實驗分析（1）黑白美西螈核移植實驗。實驗過程：實驗結(jié)論：美西螈皮膚顏色遺傳受細(xì)胞核控制。實驗分

11、析：該實驗無對照組，可將白色美西螈胚胎細(xì)胞核移植到黑色美西螈去核卵細(xì)胞形成重組細(xì)胞進行培養(yǎng)作為對照。3.蠑螈受精卵橫縊實驗(1)實驗過程：(2)實驗結(jié)論：蠑螈的細(xì)胞分裂、分化受細(xì)胞核控制。(3)實驗分析：該實驗既有相互對照，又有自身前后對照。3.變形蟲切割實驗(1)實驗過程：(2)實驗結(jié)論：變形蟲的分裂、生長、再生、對刺激的反應(yīng)等生命活動受細(xì)胞核控制。(3)實驗分析：該實驗既有相互對照，又有自身前后對照。4.傘藻嫁接與核移植實驗(1)傘藻嫁接實驗過程： (2)傘藻核移植實驗過程：(3)實驗結(jié)論：傘藻“帽”的形狀是由細(xì)胞核控制。(4)實驗分析：傘藻核移植實驗可排除假根中其他物質(zhì)的作用，從而證明是

12、細(xì)胞核控制傘藻“帽”的形狀。針對訓(xùn)練3.（2011江蘇）核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道，親核蛋白需通過核孔進入細(xì)胞核發(fā)揮功能。下圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實驗，下列相關(guān)敘述正確的是( )A.親核蛋白進入細(xì)胞核由頭部決定B.親核蛋白進入細(xì)胞核不需要載體C.親核蛋白進入細(xì)胞核需要消耗能量D.親核蛋白進入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進入紅細(xì)胞相同答案 C解析 本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，同時考查考生從圖片中獲取信息的能力。由圖可知，單獨的親核蛋白尾部能進入細(xì)胞核而單獨的親核蛋白頭部不能進入細(xì)胞核，可以看出親核蛋白進入細(xì)胞核是由尾部而不是頭部決定，A說法錯誤；親核蛋白進入細(xì)胞核需要核孔復(fù)合體(相當(dāng)于載體

13、)協(xié)助，是一個耗能過程，與葡萄糖進入紅細(xì)胞的協(xié)助擴散不同，故B、D說法錯誤，C正確。4.(2011萊蕪調(diào)研)細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過下列實驗(見下圖)進行探究：用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；b部分分裂到1632個細(xì)胞時，將一個細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進而發(fā)育成胚胎。下列敘述中不正確的是( )A.實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)B.實驗中，b部分細(xì)胞屬于對照組，a部分屬于實驗組C.實驗中a部分的操作與實驗中的形成對照D.實驗說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

14、答案 D解析 本題為實驗現(xiàn)象的分析說明試題。整個實驗并沒有涉及細(xì)胞的壽命，故D錯誤。有核或植入核的部分能分裂、分化，無核的部分則停止分裂，說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)。a部分相當(dāng)于去核和重新植入核，是實驗組。實驗中，a部分植入核，與實驗中的無核形成對照。u方法技能方法技能模型構(gòu)建法 自己動手，或畫或做，加深對細(xì)胞膜的理解，強化記憶。【典例1】 下圖為細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述不正確是( )A.具有的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)B.細(xì)胞膜表面的含量較其他生物膜要多C.組成細(xì)胞膜的基本支架是D.細(xì)胞膜的選擇透過性與的種類和數(shù)量有關(guān) 【課堂筆記】_【解析】 圖示中為糖蛋白，分布在細(xì)胞膜的外側(cè)，具

15、有識別等功能，故依據(jù)糖蛋白的分布可判斷細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)；同時，細(xì)胞膜為細(xì)胞的邊界，糖蛋白的含量較其他生物膜高。圖示中為磷脂分子，而構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架應(yīng)為磷脂雙分子層，故C選項不正確。圖示中為蛋白質(zhì)分子，其種類和含量與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)?！敬鸢浮?C易錯警示忽視特殊情況下物質(zhì)穿膜問題的計算【典例2】 信使RNA在細(xì)胞核中合成，它從細(xì)胞核中出來與細(xì)胞質(zhì)中核糖體結(jié)合的過程中，通過的生物膜磷脂分子有( )A.0層 B.1層C.2層 D.4層【解析】 mRNA通過核孔進入細(xì)胞質(zhì)，核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)。【答案】 A【典例3】 為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀

16、察相應(yīng)變化。其相關(guān)結(jié)構(gòu)如下圖，幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測到放射性的時間如下表。在這一過程中分泌蛋白通過的生物膜磷脂分子的層數(shù)是( )A.4層 B.3層C.2層 D.0層117 17 3 時間/min 靠近細(xì)胞 膜的囊泡 高爾 基體 附有核糖體 的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 細(xì)胞 結(jié)構(gòu) 【課堂筆記】 _【解析】 在整個過程中，分泌蛋白在生物膜內(nèi)，以“出芽”形成囊泡的形式轉(zhuǎn)移，最后經(jīng)細(xì)胞膜以胞吐的形式分泌到細(xì)胞外，所以通過的生物膜層數(shù)為0?！敬鸢浮?D【糾錯筆記】 (1)分泌蛋白從合成、運輸?shù)脚懦黾?xì)胞外是通過出芽形成小泡的方式胞吐，不穿過細(xì)胞膜，因而通過的膜的層數(shù)應(yīng)為0層。(2)細(xì)胞的胞吐作用通過0層生物膜。(3)細(xì)胞核內(nèi)外

17、的大分子如蛋白質(zhì)、信使RNA通過核孔進出細(xì)胞核，未通過膜結(jié)構(gòu)，因而通過膜的層數(shù)為0層。(4)綠色植物中，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2到利用部位穿膜層數(shù)同一細(xì)胞內(nèi)4層相鄰細(xì)胞間6層實驗精講實驗精講實驗4 “體驗制備細(xì)胞膜的方法”的實驗分析理論指導(dǎo) 1.實驗原理、步驟及現(xiàn)象2.實驗注意問題選哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作實驗材料的原因：動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁；哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，沒有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器；紅細(xì)胞數(shù)量多，材料易得?！咎貏e提醒】 (1)一定不能選雞、魚等非哺乳動物的紅細(xì)胞做實驗材料，因為有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器。(2)取得紅細(xì)胞后應(yīng)先用適量的生理鹽水稀釋，目的是：使紅細(xì)胞分散開，不易凝集成塊；使紅細(xì)胞暫

18、時維持原有的形態(tài)。(3)操作時載物臺應(yīng)保持水平，否則易使蒸餾水流走。(4)滴蒸餾水時應(yīng)緩慢，邊滴加邊用吸水紙吸引，同時用顯微鏡觀察紅細(xì)胞的形態(tài)變化。(5)如果該實驗過程不是在載物臺上的載玻片上操作，而是在試管中進行，那要想獲得較純凈的細(xì)胞膜，紅細(xì)胞破裂后，還必須經(jīng)過離心、過濾才能成功。實戰(zhàn)演練 【例】 現(xiàn)有人的成熟紅細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞肝研磨液等生物材料及相關(guān)用具，請根據(jù)以上材料，完成下列實驗設(shè)計并分析有關(guān)問題。 (1)為獲得純凈的細(xì)胞膜，應(yīng)選取上述材料中的_做實驗。選用該材料的原因是它_。 (2)將選取的上述材料放入_中，由于_作用，一段時間后細(xì)胞將破裂。(3)科學(xué)家將膜結(jié)

19、構(gòu)中的磷脂分子提取出來，鋪在水面上，測得磷脂占有面積為S，那么該細(xì)胞膜的表面積約為_。(4)通過有關(guān)方法，測得多種膜的化學(xué)成分，如下表。上表數(shù)據(jù)顯示，細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點是_；主要區(qū)別是_。(5)有人發(fā)現(xiàn)，在一定溫度條件下，細(xì)胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。當(dāng)溫度上升到一定程度時，細(xì)胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊，細(xì)胞膜厚度變小，而膜的表面積擴大，膜對離子和分子的通透性提高。對上述實驗現(xiàn)象合理的解釋是_。(6)生物膜具有控制物質(zhì)進出的功能，請根據(jù)以下材料設(shè)計實驗，驗證膜的選擇透過性。材料：紅玫瑰、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒。實驗步驟：_ _ _【解析

20、】 (1)人成熟的紅細(xì)胞不僅無細(xì)胞核，也無其他膜結(jié)構(gòu)，因此是獲取純凈細(xì)胞膜的好材料。(2)人體細(xì)胞外液的滲透壓相當(dāng)于0.9%的生理鹽水的滲透壓，當(dāng)紅細(xì)胞放入蒸餾水中后，會因滲透作用吸水過多而破裂。(3)細(xì)胞膜的骨架是磷脂雙分子層，因此，當(dāng)磷脂分子層面積為S時，磷脂雙分子層(細(xì)胞膜)面積為S/2。(4)由題中表格可看出各種膜的主要組成成分相同，主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成；分別比較每種成分在不同膜中的含量，可得出細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜組成的主要區(qū)別。(5)磷脂分子由整齊的排列變得不整齊，導(dǎo)致細(xì)胞膜厚度改變，推測是細(xì)胞膜的骨架磷脂分子運動造成的。因細(xì)胞膜具有一定的流動性，細(xì)胞膜的厚度才會改變。(6)活細(xì)胞的細(xì)

21、胞膜具有選擇透過性，細(xì)胞液中的色素不會從細(xì)胞中滲出；當(dāng)細(xì)胞死亡時，細(xì)胞膜失去選擇透過性，色素才會從細(xì)胞中滲出。由題干信息可知，殺死細(xì)胞的方法是用15%的鹽酸處理?！敬鸢浮?(1)人的成熟紅細(xì)胞 除細(xì)胞膜外無其他膜結(jié)構(gòu)(2)蒸餾水(清水) 滲透(3)S/2(4)主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成 細(xì)胞器膜蛋白質(zhì)含量較高，脂質(zhì)含量較低(或蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比例不同；或細(xì)胞膜都含糖，而細(xì)胞器膜不含糖)(5)構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子是可以運動的，細(xì)胞膜具有一定的流動性(6)取適量的玫瑰花瓣葉片，均分為兩部分，分別加入培養(yǎng)皿中，編號為A、B A組加入適量的蒸餾水，B組加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸 觀察A、B兩組花瓣的顏

22、色變化、溶液的顏色變化u高考隨堂考向一 細(xì)胞膜的相關(guān)知識考查1.判斷正誤(1)(2011四川卷A)植物原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的流動性。( )(2)(2011四川卷D)生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新。( )(3)(2011山東卷D)真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng))，有利于細(xì)胞代謝有序進行。( )答案 (1) (2) (3)解析 (1)原生質(zhì)體融合依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動性。(2)細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)成分的更新。(3)真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)(包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜)，把各種細(xì)胞器分隔開有利于細(xì)胞代謝有序進行。2.(2009浙江)對某

23、動物進行熒光標(biāo)記實驗，如下示意圖所示，其基本過程：用某種熒光染料標(biāo)記該動物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點。用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅(消失)。停止激光束照射一段時間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點。上述實驗不能說明的是( )A.細(xì)胞膜具有流動性B.熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合C.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾蔇.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率答案 C解析 細(xì)胞膜的主要成分是磷脂分子和蛋白質(zhì)分子，通過某動物進行熒光標(biāo)記實驗說明細(xì)胞膜具有流動性、熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合、根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率。3.

24、（2012北京）科學(xué)家為了研究蛋白A的功能，選用細(xì)胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞進行實驗，處理及結(jié)果見下表。188.0將部分細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中80.7將部分細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中210.0向卵母細(xì)胞注入蛋白A的mRNA27.9向卵母細(xì)胞注入微量水（對照）在低滲溶液中測定卵細(xì)胞的水通透速率（cm/s10-4）在等滲溶液中進行的處理實驗組號（1）將組卵母細(xì)胞放入低滲溶液后，水分子經(jīng)自由擴散（滲透）穿過膜的_進入卵母細(xì)胞。（2）將蛋白A的mRNA注入卵母細(xì)胞一定時間后，該mRNA_的蛋白質(zhì)進入細(xì)胞膜，使細(xì)胞在低滲溶液中體積_。（3）與組細(xì)胞相比，組細(xì)胞對水的通透性_，說明Hg

25、Cl2對蛋白A的功能有_作用。比較、組的結(jié)果，表明試劑M能夠使蛋白A的功能_。推測HgCl2沒有改變蛋白A的氨基酸序列，而是破壞了蛋白A的_。（4）已知抗利尿激素通過與細(xì)胞膜上的_結(jié)合，可促進蛋白A插入腎小管上皮細(xì)胞膜中，從而加快腎小管上皮細(xì)胞對原尿中水分子的_。（5）綜合上述結(jié)果，可以得出_的推論。答案 （1）磷脂雙分子層（2）翻譯 迅速增大（3）明顯降低 抑制 部分恢復(fù) 空間結(jié)構(gòu)（4）受體 重吸收（5）蛋白A是水通道蛋白解析 （1）水分子進出細(xì)胞的方式有自由擴散和水通道蛋白協(xié)助擴散，自由擴散直接穿過細(xì)胞膜的兩層磷脂分子；（2）非洲爪蟾沒有蛋白A基因，注射蛋白A的mRNA后，由于生物共用一套

26、遺傳密碼子，所以可以翻譯出蛋白A，蛋白A進入細(xì)胞膜后，促進水分子進出細(xì)胞，當(dāng)細(xì)胞處于低滲溶液時，由于滲透作用和蛋白A協(xié)助擴散作用使水分子大量進入細(xì)胞，細(xì)胞體積迅速增大；（3）由題意可知，實驗為對照組，、為實驗組，由實驗和實驗的比較可以得出，蛋白A可以提高細(xì)胞對水的通透性，實驗與實驗相比，細(xì)胞對水的通透性明顯降低，這兩組實驗的唯一變量為HgCl2，Hg為重金屬，能使蛋白質(zhì)變性，所以其對蛋白A有抑制作用，實驗中加入M物質(zhì)后，細(xì)胞對水的通透性恢復(fù)，說明M物質(zhì)能解除HgCl2對蛋白A的抑制作用，因此，HgCl2沒有改變蛋白A的氨基酸序列，只是改變了蛋白A的空間結(jié)構(gòu)；（4）抗利尿激素能促進腎小管和集合管

27、對原尿中水的重吸收，而激素的作用原理是通過與靶細(xì)胞的相應(yīng)受體結(jié)合，從而激活靶細(xì)胞，使其發(fā)揮相應(yīng)的功能；（5）通過實驗、相互比較可以得出，蛋白A對于水分子進出細(xì)胞起促進作用，可能為水通道蛋白?？枷蚨?細(xì)胞核相關(guān)知識考查4.判斷正誤(1)(2011北京卷A)葉綠體合成的ATP通過核孔進入細(xì)胞核。( )(2)(2011江蘇生物卷D)在普通光學(xué)顯微鏡下紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見。( )(3)(2011重慶卷A)氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過核膜。( )(4)(2011江蘇生物卷A)在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達遺傳信息。( )(5)(2010江蘇卷C)核孔是生物大分子可以選擇性進出的

28、通道。( )(6)(2010全國新課標(biāo)B)藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核，且DNA分子呈環(huán)狀。( )(7)(2010全國新課標(biāo)A)病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。( )答案 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)解析 (1)葉綠體合成的ATP用于暗反應(yīng)，不能進入細(xì)胞核。(2)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中清晰可見的是紫色大液泡，不易觀察到細(xì)胞核。(3)氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子可以通過核膜。(4)細(xì)胞核內(nèi)的RNA既不能傳遞又不能表達遺傳信息。(5)核孔是大分子物質(zhì)進出細(xì)胞核的通道(6)藍(lán)藻細(xì)胞沒有核膜包圍的成形細(xì)胞核。(7)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。5.(2009山東)真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是( )A.胰島細(xì)胞 B.造血干細(xì)胞C.效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞) D.口腔上皮細(xì)胞答案 D解析 要明確“代謝快的真核細(xì)胞，單位面積的核孔數(shù)目多”。利用題目中的核孔數(shù)目與細(xì)胞的類型和代謝水平有關(guān)的信息，間接考查了選項中各細(xì)胞的類型和代謝水平的差異。A、C中的細(xì)胞分別分泌胰島素(或胰高血糖素)和抗體，代謝旺盛。B中細(xì)胞的分裂能力很強，代謝旺盛。只有D為高度分化的細(xì)胞，代謝較弱，單位面積的核孔數(shù)目最少。