《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第3講 旅游開發(fā)與保護 做一個合格的現(xiàn)代游客課件 選修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第3講 旅游開發(fā)與保護 做一個合格的現(xiàn)代游客課件 選修3（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、考綱考綱下載下載1.旅游景區(qū)的基本要素以及影響。旅游景區(qū)的基本要素以及影響。2對旅游景區(qū)的景點、交通和服務(wù)設(shè)施的初步規(guī)對旅游景區(qū)的景點、交通和服務(wù)設(shè)施的初步規(guī) 劃與設(shè)計劃與設(shè)計3收集旅游信息、確定旅游點，選擇合理的旅游收集旅游信息、確定旅游點，選擇合理的旅游 路線。路線。4旅游與景區(qū)建設(shè)對地理環(huán)境的影響。旅游與景區(qū)建設(shè)對地理環(huán)境的影響。5旅游開發(fā)過程中的環(huán)境保護措施。旅游開發(fā)過程中的環(huán)境保護措施。考綱考綱解讀解讀1.識記：旅游與景區(qū)建設(shè)對地理環(huán)境的影響，旅游規(guī)識記：旅游與景區(qū)建設(shè)對地理環(huán)境的影響，旅游規(guī) 劃的內(nèi)容。劃的內(nèi)容。2理解：旅游活動產(chǎn)生的環(huán)境問題及解決措施。理解：旅游活動產(chǎn)生的環(huán)境問題

2、及解決措施。提能力提能力選選修修三三旅旅游游地地理理第做第做三一三一講個講個旅合旅合游格游格開的開的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)與代與代保游保游護客護客析考點析考點明考向明考向考點一線串考點一線串1 1重要性及影響因素重要性及影響因素(1)(1)旅游規(guī)劃：是旅游業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)和藍(lán)圖。旅游規(guī)劃：是旅游業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)和藍(lán)圖。(2)(2)旅游景區(qū)規(guī)劃：是形成旅游吸引力的根本保證。旅游景區(qū)規(guī)劃：是形成旅游吸引力的根本保證。(3)(3)影響因素：自然、社會、經(jīng)濟等。影響因素：自然、社會、經(jīng)濟等。2 2基本內(nèi)容基本內(nèi)容3 3旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(1)(1)內(nèi)涵：內(nèi)涵：基礎(chǔ)基礎(chǔ)旅游資源調(diào)查與評價旅游資源調(diào)查與評價導(dǎo)向?qū)?/p>

3、向旅游過程中的食、宿、行、游、購、娛的需要旅游過程中的食、宿、行、游、購、娛的需要指導(dǎo)指導(dǎo)旅游審美原理旅游審美原理意義意義提升品位；擴大規(guī)模；提高效益提升品位；擴大規(guī)模；提高效益基本要素基本要素考慮旅游六要素，即食、宿、行、游、購、娛，考慮旅游六要素，即食、宿、行、游、購、娛，這六個要素是相輔相成的這六個要素是相輔相成的(2)(2)規(guī)劃要求：規(guī)劃要求： 方法和步驟：方法和步驟：對景點、交通和服務(wù)設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計：對景點、交通和服務(wù)設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計：景點景點包括設(shè)計游覽項目包括設(shè)計游覽項目(硬件硬件)和游覽活動和游覽活動(軟件軟件)交通交通針對景點規(guī)劃，規(guī)劃路線布局，規(guī)定道路等級，選擇針對景點規(guī)劃，

4、規(guī)劃路線布局，規(guī)定道路等級，選擇運輸工具的種類運輸工具的種類服務(wù)服務(wù)設(shè)施設(shè)施參照景區(qū)的性質(zhì)、規(guī)模和容量，來確定飯店、餐館、參照景區(qū)的性質(zhì)、規(guī)模和容量，來確定飯店、餐館、商店、娛樂設(shè)施、旅行社的建筑風(fēng)格、規(guī)模和選址等商店、娛樂設(shè)施、旅行社的建筑風(fēng)格、規(guī)模和選址等應(yīng)用闖一關(guān)應(yīng)用闖一關(guān)1 1(2012(2012海口調(diào)研?？谡{(diào)研) )閱讀下列材料，回答問題。閱讀下列材料，回答問題。材料材料1 1：杭州西湖景區(qū)從杭州西湖景區(qū)從20022002年國慶假期開始免門票，實現(xiàn)年國慶假期開始免門票，實現(xiàn)了將沒有圍墻的完整西湖還給市民與游客。但沒有圍墻的了將沒有圍墻的完整西湖還給市民與游客。但沒有圍墻的“免費西湖免

5、費西湖”吸引了更多的游客。據(jù)統(tǒng)計，吸引了更多的游客。據(jù)統(tǒng)計，20082008年，游客年，游客人數(shù)和消費收入都是過去人數(shù)和消費收入都是過去“收費西湖收費西湖”的兩倍以上。的兩倍以上。材料材料2 2：上海有中西結(jié)合的都市文化，浙江有山水文化，江上海有中西結(jié)合的都市文化，浙江有山水文化，江蘇則有園林文化，在世博會前后，三地向全國和全世界推出蘇則有園林文化，在世博會前后，三地向全國和全世界推出一個組合型的一個組合型的“園林山水都市園林山水都市”產(chǎn)品，吸引投資者及游產(chǎn)品，吸引投資者及游客的眼光?？偷难酃狻?1)(1)杭州實施杭州實施“免費西湖免費西湖”措施后，旅游收入沒有下降反而措施后，旅游收入沒有下降

6、反而大幅上升，試分析原因。大幅上升，試分析原因。(2)(2)從旅游資源的開發(fā)利用角度，分析蘇、浙、滬建設(shè)旅游從旅游資源的開發(fā)利用角度，分析蘇、浙、滬建設(shè)旅游共同市場的有利條件。共同市場的有利條件。解析：解析：第第(1)(1)題，旅游收入雖然與門票高低有關(guān)，但與游題，旅游收入雖然與門票高低有關(guān)，但與游客人數(shù)的多少關(guān)系也很大。第客人數(shù)的多少關(guān)系也很大。第(2)(2)題，從旅游資源、市場題，從旅游資源、市場距離、交通便捷程度、基礎(chǔ)設(shè)施等方面分析。距離、交通便捷程度、基礎(chǔ)設(shè)施等方面分析。答案：答案：(1)(1)旅游門票收入減少了，但因游客增多，逗留時旅游門票收入減少了，但因游客增多，逗留時間長，交通、

7、餐飲、住宿、商業(yè)、娛樂業(yè)等其他收入大間長，交通、餐飲、住宿、商業(yè)、娛樂業(yè)等其他收入大大增加。大增加。(2)(2)蘇、浙、滬水陸交通便利，各地旅游資源距交通干線蘇、浙、滬水陸交通便利，各地旅游資源距交通干線近；自然、人文資源豐富，優(yōu)勢互補，形成集聚效應(yīng)；近；自然、人文資源豐富，優(yōu)勢互補，形成集聚效應(yīng)；區(qū)域經(jīng)濟發(fā)達(dá)，國際交往頻繁，旅游消費市場廣闊；旅區(qū)域經(jīng)濟發(fā)達(dá)，國際交往頻繁，旅游消費市場廣闊；旅游基礎(chǔ)設(shè)施完善，旅游產(chǎn)業(yè)鏈條完備。游基礎(chǔ)設(shè)施完善，旅游產(chǎn)業(yè)鏈條完備。考點一線串考點一線串1 1旅游開發(fā)對自然環(huán)境的破壞旅游開發(fā)對自然環(huán)境的破壞旅游環(huán)旅游環(huán)境問題境問題成因成因危害危害環(huán)境污環(huán)境污染染旅游交

8、通、食宿和游覽活動旅游交通、食宿和游覽活動所產(chǎn)生的廢氣、廢水、垃圾所產(chǎn)生的廢氣、廢水、垃圾以及噪聲等以及噪聲等破壞旅游環(huán)境，危害破壞旅游環(huán)境，危害旅游區(qū)居民和旅游者旅游區(qū)居民和旅游者的健康的健康對生物對生物的危害的危害捕獵野生動物，采集野生植捕獵野生動物，采集野生植物，干擾生物的生活習(xí)性，物，干擾生物的生活習(xí)性，阻斷生物的遷徙路線阻斷生物的遷徙路線生態(tài)失衡、生物多樣生態(tài)失衡、生物多樣性減少甚至導(dǎo)致某些性減少甚至導(dǎo)致某些珍稀物種滅絕珍稀物種滅絕旅游環(huán)境問題旅游環(huán)境問題成因成因危害危害開發(fā)建設(shè)和游開發(fā)建設(shè)和游人對地表環(huán)境、人對地表環(huán)境、自然資源的破自然資源的破壞壞設(shè)計不周密，論證不全面的設(shè)計不周密

9、，論證不全面的旅游開發(fā)建設(shè)可能造成水土旅游開發(fā)建設(shè)可能造成水土流失、土壤板結(jié)、滑坡、雪流失、土壤板結(jié)、滑坡、雪崩，損害天然洞穴、海岸、崩，損害天然洞穴、海岸、河岸、湖岸等河岸、湖岸等破壞旅游景觀破壞旅游景觀的和諧和旅游的和諧和旅游區(qū)的整體風(fēng)貌區(qū)的整體風(fēng)貌對視覺效果的對視覺效果的破壞破壞建筑物、索道、山區(qū)公路、建筑物、索道、山區(qū)公路、停車場等人工設(shè)施停車場等人工設(shè)施破壞了優(yōu)美和破壞了優(yōu)美和諧的自然風(fēng)光諧的自然風(fēng)光2 2旅游開發(fā)對社會環(huán)境的破壞旅游開發(fā)對社會環(huán)境的破壞旅游環(huán)境問題旅游環(huán)境問題成因成因危害危害對傳統(tǒng)社區(qū)文化對傳統(tǒng)社區(qū)文化的破壞的破壞外來文化的強力沖外來文化的強力沖擊擊使旅游地社區(qū)傳統(tǒng)

10、文化使旅游地社區(qū)傳統(tǒng)文化消亡，千百年的歷史積消亡，千百年的歷史積淀可能毀于一旦淀可能毀于一旦對文物古跡的破對文物古跡的破壞壞游客的亂刻亂畫、游客的亂刻亂畫、任意踐踏和觸摸任意踐踏和觸摸造成對文物古跡不可逆造成對文物古跡不可逆轉(zhuǎn)的破壞轉(zhuǎn)的破壞城市問題城市問題旅游熱點地區(qū)過度旅游熱點地區(qū)過度城市化城市化城市景觀破壞、建筑物城市景觀破壞、建筑物過于密集、交通擁擠過于密集、交通擁擠 指點迷津指點迷津 認(rèn)為旅游活動是認(rèn)為旅游活動是“無煙工業(yè)無煙工業(yè)”，不可能對，不可能對環(huán)境產(chǎn)生任何污染，是一種錯誤的觀點。而認(rèn)為發(fā)展旅環(huán)境產(chǎn)生任何污染，是一種錯誤的觀點。而認(rèn)為發(fā)展旅游業(yè)必然會污染環(huán)境，因而必須限制其發(fā)展，

11、同樣也是游業(yè)必然會污染環(huán)境，因而必須限制其發(fā)展，同樣也是錯誤的觀點。旅游業(yè)對環(huán)境產(chǎn)生的各種不良影響，主要錯誤的觀點。旅游業(yè)對環(huán)境產(chǎn)生的各種不良影響，主要還是人類旅游活動中的不良行為所導(dǎo)致的。還是人類旅游活動中的不良行為所導(dǎo)致的。3 3旅游環(huán)境保護措施旅游環(huán)境保護措施旅游活動的開展和環(huán)保措施的實施必須以保護旅游旅游活動的開展和環(huán)保措施的實施必須以保護旅游資源為前提。旅游環(huán)保措施及實施主體見下表：資源為前提。旅游環(huán)保措施及實施主體見下表：旅游環(huán)境旅游環(huán)境保護策略保護策略具體措施具體措施實施主體實施主體法律法規(guī)法律法規(guī)健全旅游環(huán)境保護法規(guī)健全旅游環(huán)境保護法規(guī)立法機關(guān)立法機關(guān)編制旅游開發(fā)規(guī)劃中的編制旅

12、游開發(fā)規(guī)劃中的環(huán)境保護法規(guī)環(huán)境保護法規(guī)工程建設(shè)工程建設(shè)建設(shè)排污處理設(shè)施建設(shè)排污處理設(shè)施政府政府建設(shè)各種環(huán)境保護區(qū)建設(shè)各種環(huán)境保護區(qū)旅游研究專家、政府旅游研究專家、政府禁止破壞生態(tài)環(huán)境和文禁止破壞生態(tài)環(huán)境和文化環(huán)境的工程化環(huán)境的工程旅游開發(fā)商和經(jīng)營者旅游開發(fā)商和經(jīng)營者旅游環(huán)境旅游環(huán)境保護策略保護策略具體措施具體措施實施主體實施主體旅游項旅游項目評價目評價評定旅游環(huán)境容量評定旅游環(huán)境容量旅游開發(fā)商和經(jīng)營者旅游開發(fā)商和經(jīng)營者評價旅游開發(fā)的環(huán)境影響評價旅游開發(fā)的環(huán)境影響旅游研究者旅游研究者旅游環(huán)旅游環(huán)保教育保教育倡導(dǎo)綠色旅游倡導(dǎo)綠色旅游政府政府普及旅游環(huán)境保護教育普及旅游環(huán)境保護教育教育專家教育專家生

13、態(tài)旅游生態(tài)旅游約束個人行為，保護旅游約束個人行為，保護旅游資源和旅游環(huán)境資源和旅游環(huán)境旅游者旅游者應(yīng)用闖一關(guān)應(yīng)用闖一關(guān)2 2(2012(2012福州模擬福州模擬) )石窟藝術(shù)在我國已有數(shù)千年的歷史。石窟藝術(shù)在我國已有數(shù)千年的歷史。 人們在山崖上開鑿洞穴，并進行繪畫和雕塑，以表達(dá)宗人們在山崖上開鑿洞穴，并進行繪畫和雕塑，以表達(dá)宗 教虔誠。下圖為教虔誠。下圖為“我國著名石窟分布圖我國著名石窟分布圖”，讀圖完成下，讀圖完成下 列問題。列問題。(1)(1)除圖中標(biāo)注外，四川的除圖中標(biāo)注外，四川的_世界遺產(chǎn)也呈現(xiàn)世界遺產(chǎn)也呈現(xiàn) 了石窟藝術(shù)，從類型上看其屬于了石窟藝術(shù)，從類型上看其屬于_遺產(chǎn)。遺產(chǎn)。(2)

14、(2)你認(rèn)為在欣賞石窟景觀時有哪些基本要求？你認(rèn)為在欣賞石窟景觀時有哪些基本要求？(3)(3)我國石窟壁畫藝術(shù)主要殘存于西北地區(qū)，南方較少，簡我國石窟壁畫藝術(shù)主要殘存于西北地區(qū)，南方較少，簡 析造成這種差異的原因。析造成這種差異的原因。 解析：解析：本題主要考查石窟文化景觀的欣賞及保護。本題主要考查石窟文化景觀的欣賞及保護。答案：答案：(1)峨眉山峨眉山樂山大佛世界自然與文化樂山大佛世界自然與文化(2)選選擇觀賞位置；了解景觀背景，抓住景觀特點。擇觀賞位置；了解景觀背景，抓住景觀特點。(3)壁畫易壁畫易受溫度、濕度影響；我國南方氣候多雨，溫度高，壁畫易受溫度、濕度影響；我國南方氣候多雨，溫度高

15、，壁畫易損毀；西北地區(qū)氣候干旱降水少，加上風(fēng)沙掩埋使壁畫得損毀；西北地區(qū)氣候干旱降水少，加上風(fēng)沙掩埋使壁畫得以保存。以保存。 例例11(2011(2011江蘇高考江蘇高考) )下圖為海南島旅游資源分布圖。下圖為海南島旅游資源分布圖。讀圖回答問題。讀圖回答問題。(1)(1)東寨港紅樹林保護區(qū)和尖峰嶺國家森林公園屬于旅游資東寨港紅樹林保護區(qū)和尖峰嶺國家森林公園屬于旅游資 源類型中的源類型中的_旅游資源，其旅游價值有美學(xué)價旅游資源，其旅游價值有美學(xué)價 值、經(jīng)濟價值、康體娛樂價值和值、經(jīng)濟價值、康體娛樂價值和_價值。價值。(2)(2)從?？诘饺齺喚皡^(qū)的、三條線路中，從海口到三亞景區(qū)的、三條線路中，_

16、線路最受歡迎，原因是線路最受歡迎，原因是_。(3)2010(3)2010年年1 1月月4 4日，國務(wù)院確立了將海南島建設(shè)成國際旅日，國務(wù)院確立了將海南島建設(shè)成國際旅 游島的國家戰(zhàn)略，其對海南發(fā)展的作用有游島的國家戰(zhàn)略，其對海南發(fā)展的作用有_。 在國際旅游島建設(shè)中，環(huán)境保護方面應(yīng)注意在國際旅游島建設(shè)中，環(huán)境保護方面應(yīng)注意_。 讀圖獲取如下信息：讀圖獲取如下信息：(1)從圖中圓的大小可知出污率的高低。從圖中圓的大小可知出污率的高低。(2)從圖中某點名稱可知旅游資源的類型。從圖中某點名稱可知旅游資源的類型。(3)從圖中景點的分布可知旅游資源的組合狀況。從圖中景點的分布可知旅游資源的組合狀況。(4)從

17、三條張路走向可比較線路長短。從三條張路走向可比較線路長短。解析解析第第(1)題，從旅游資源名稱上可知，紅樹林保護區(qū)和題，從旅游資源名稱上可知，紅樹林保護區(qū)和國家森林公園屬于自然旅游資源，它還具有科學(xué)研究價值。國家森林公園屬于自然旅游資源，它還具有科學(xué)研究價值。第第(2)題，從圖中可知線路的景點數(shù)量多，空間組合好，題，從圖中可知線路的景點數(shù)量多，空間組合好，且線路較短，最受游客歡迎。第且線路較短，最受游客歡迎。第(3)題，國家將海南島建成題，國家將海南島建成國際旅游島，可以推動海南經(jīng)濟的發(fā)展，促進社會文化繁榮，國際旅游島，可以推動海南經(jīng)濟的發(fā)展，促進社會文化繁榮，同時要注意環(huán)境保護，防止生態(tài)破壞

18、和環(huán)境污染。同時要注意環(huán)境保護，防止生態(tài)破壞和環(huán)境污染。答案答案(1)自然科學(xué)自然科學(xué)(2)景點數(shù)量多；空間組合好；景點數(shù)量多；空間組合好；線路較短線路較短(3)推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展；促進社會文化繁榮生推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展；促進社會文化繁榮生態(tài)系統(tǒng)保護；環(huán)境污染防治態(tài)系統(tǒng)保護；環(huán)境污染防治例例2(2011天津高考天津高考)結(jié)合圖文材料，回答問題。結(jié)合圖文材料，回答問題。(1)請概括圖中所示旅游景區(qū)主要景點的分布特點。請概括圖中所示旅游景區(qū)主要景點的分布特點。(2)圖中所示旅游景區(qū)的服務(wù)設(shè)施受到游客好評。請據(jù)圖圖中所示旅游景區(qū)的服務(wù)設(shè)施受到游客好評。請據(jù)圖簡述其原因。簡述其原因。解析解析第第(1)題，從圖中可以看出圖示地區(qū)旅游景點主要題，從圖中可以看出圖示地區(qū)旅游景點主要沿河谷分布。第沿河谷分布。第(2)題，從圖中可以看出服務(wù)設(shè)施多且沿題，從圖中可以看出服務(wù)設(shè)施多且沿交通線分布，并且服務(wù)設(shè)施齊全，方便游客游覽。交通線分布，并且服務(wù)設(shè)施齊全，方便游客游覽。答案答案(1)沿河谷沿河谷(河流、谷地、交通線河流、谷地、交通線)分布。分布。(2)服務(wù)設(shè)施沿交通線分布服務(wù)設(shè)施沿交通線分布(服務(wù)設(shè)施距景點較近服務(wù)設(shè)施距景點較近)，為游客，為游客游覽提供方便；服務(wù)設(shè)施齊全，能滿足游客在游覽中的多游覽提供方便；服務(wù)設(shè)施齊全，能滿足游客在游覽中的多種需要。種需要。