《北京市平谷縣八年級政治 第7課 感受社會對生命的呵護課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市平谷縣八年級政治 第7課 感受社會對生命的呵護課件（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 聽歌曲談感受？聽歌曲談感受？韓紅連續(xù)兩次在315晚會上演唱了天亮了這首歌， 打動了億萬電視觀眾。而這動人的歌聲背后， 還隱藏著一個催人淚下的故事 韓紅和潘子灝的故事韓紅和潘子灝的故事.doc探尋自己的生命歷程，了解成長的探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多不易，知道自己的生命承載了許多人的愛和期望。人的愛和期望。采訪家人采訪家人把你最感興趣的事記錄下來，如果家人把你最感興趣的事記錄下來，如果家人收藏了一些見證你成長的紀念品，可帶收藏了一些見證你成長的紀念品，可帶到課堂上來！到課堂上來！采訪內(nèi)容：你在媽媽肚子里時，為了你采訪內(nèi)容：你在媽媽肚子里時，為了你的營養(yǎng)、平安、健

2、康，媽媽吃東西有什的營養(yǎng)、平安、健康，媽媽吃東西有什么改變？媽媽又是怎樣保護你的？媽媽么改變？媽媽又是怎樣保護你的？媽媽生病了怎么辦？還有，爸爸、爺爺奶奶，生病了怎么辦？還有，爸爸、爺爺奶奶，家里的親人們此時都會做些什么家里的親人們此時都會做些什么呢？呢？一個新生命即將降臨人間，家里人會是一個新生命即將降臨人間，家里人會是怎樣的心情和感受呢？你出生的那天他怎樣的心情和感受呢？你出生的那天他們是怎么度過的？們是怎么度過的？一個小生命的孕育醫(yī)院對一個嬰兒出生所做的各項工作。體會生命的最直接的場所就是醫(yī)院，它記錄著生命的誕生和消亡醫(yī)生在搶救傷者提供良好的教育設(shè)施交通設(shè)施人無時無刻不在社會的關(guān)愛中成長

3、生命中的感動生命中的感動 5月月13日，溫家寶總理在日，溫家寶總理在四川綿陽九洲體育館地震災(zāi)四川綿陽九洲體育館地震災(zāi)民安置點看望災(zāi)民。這是溫民安置點看望災(zāi)民。這是溫家寶安慰在地震中失去親人家寶安慰在地震中失去親人的孩子們。的孩子們。 5月月14日，國務(wù)院總理溫日，國務(wù)院總理溫家寶抵達地震重災(zāi)區(qū)四家寶抵達地震重災(zāi)區(qū)四川北川縣察看災(zāi)情。這川北川縣察看災(zāi)情。這是溫家寶在距北川縣縣是溫家寶在距北川縣縣城僅兩公里的曲山鎮(zhèn)察城僅兩公里的曲山鎮(zhèn)察看災(zāi)情時，看災(zāi)情時，幾名戰(zhàn)士抬幾名戰(zhàn)士抬著一個小女孩從縣城方著一個小女孩從縣城方向跑過來，溫家寶和隨向跑過來，溫家寶和隨行人員趕緊讓路。行人員趕緊讓路。溫家溫家寶說

4、，時間就是生命，寶說，時間就是生命，要盡全力救人。要盡全力救人。生命在這生命在這里創(chuàng)造奇里創(chuàng)造奇跡跡汶川地震感人故事汶川地震感人故事 以肉身擋斷墻以肉身擋斷墻 雙親舍命救幼女雙親舍命救幼女 一名一名3歲的北川女孩獲得父母的肉身保護，歲的北川女孩獲得父母的肉身保護，在與死神抗爭在與死神抗爭43個小時后，昨天奇跡般個小時后，昨天奇跡般獲救，但她的父母卻早已斷氣。據(jù)報道，獲救，但她的父母卻早已斷氣。據(jù)報道，救護人員是在北川縣城一個嚴重損毀的救護人員是在北川縣城一個嚴重損毀的屋角處，看到眨著大眼睛的宋欣宜，而屋角處，看到眨著大眼睛的宋欣宜，而為她頂住瓦礫的就是已經(jīng)身亡的雙親。為她頂住瓦礫的就是已經(jīng)身亡

5、的雙親。在危難時刻父母對生命的呵護母親臨終喂奶母親臨終喂奶 女嬰含乳頭生還女嬰含乳頭生還 5月月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然，救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然，一個令人震驚的場景出現(xiàn)在了龔晉眼前：一名年一個令人震驚的場景出現(xiàn)在了龔晉眼前：一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個三四個月大的嬰兒蜷縮輕的媽媽雙手懷抱著一個三四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，

6、吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對比。成了鮮明的對比?！拔覀冃⌒牡貙⑴畫氡鹞覀冃⌒牡貙⑴畫氡?離開離開母親的乳頭時，她立刻哭鬧起來。母親的乳頭時，她立刻哭鬧起來?！饼彆x說，看龔晉說，看到女嬰的反應(yīng)，在場者無不掩面。到女嬰的反應(yīng)，在場者無不掩面。“我無法想象我無法想象,一個死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，一個死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親從母親抱孩子的姿勢可以看出，她是很刻意地在保護自抱孩子的姿勢可以看出，她是很刻意地在保護自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進了己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進了女兒的嘴里。女

7、兒的嘴里。”20032003年年1111月月9 9日凌晨，深圳市南山區(qū)一日凌晨，深圳市南山區(qū)一處民房起火。火迅速蔓延，把母親盧處民房起火?；鹧杆俾樱涯赣H盧映雪和她的孩子們圍困在里面。情急映雪和她的孩子們圍困在里面。情急之下，盧映雪把子女一個個從打破的之下，盧映雪把子女一個個從打破的窗子托出屋外，可是在托完最后一個窗子托出屋外，可是在托完最后一個孩子時，她的力氣耗盡了，最終自己孩子時，她的力氣耗盡了，最終自己被無情的大火吞噬。當(dāng)消防員把大火被無情的大火吞噬。當(dāng)消防員把大火撲滅時，發(fā)現(xiàn)撲滅時，發(fā)現(xiàn)盧映雪的遺體仍保持著盧映雪的遺體仍保持著原來的姿勢：跪在閣樓內(nèi)的墻邊，雙原來的姿勢：跪在閣樓內(nèi)的墻

8、邊，雙手上舉，好像還在用力往上托著自己手上舉，好像還在用力往上托著自己的孩子。的孩子。舞蹈老師身體護學(xué)生舞蹈老師身體護學(xué)生 湯鴻今年湯鴻今年20多歲，是名年輕漂亮的舞蹈多歲，是名年輕漂亮的舞蹈老師。地震發(fā)生時，她正在為學(xué)生排練老師。地震發(fā)生時，她正在為學(xué)生排練迎迎“六一六一”兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。發(fā)現(xiàn)險兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。發(fā)現(xiàn)險情后，她把學(xué)生推向墻角，把她們抱在情后，她把學(xué)生推向墻角，把她們抱在自己懷中，垮塌的樓房倒在她的身自己懷中，垮塌的樓房倒在她的身上上她的尸體被找到時，她俯身趴在她的尸體被找到時，她俯身趴在那面墻的角落里。那面墻的角落里。她的懷里，她的懷里，3個女孩活個女孩活了下來了下來;最后

9、時刻雙臂護住最后時刻雙臂護住4個學(xué)生個學(xué)生-德陽德陽市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋 日一早，設(shè)在學(xué)校操場上的臨時停尸場上，日一早，設(shè)在學(xué)校操場上的臨時停尸場上，記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了這記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了這位英雄教師的名字位英雄教師的名字譚千秋。他的遺體是譚千秋。他的遺體是日時分從廢墟中扒出來的日時分從廢墟中扒出來的. “我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學(xué)生，四個學(xué)生都活上，身下死死地護著四個學(xué)生，四個學(xué)生都活了！了！”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時的場景。一位救援人員向記者描述

10、著當(dāng)時的場景。 譚老師的妻子張關(guān)蓉正在仔細地擦拭著丈夫的譚老師的妻子張關(guān)蓉正在仔細地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細細遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細細梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。譚梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去老師的后腦被樓板砸得深凹下去在危難時刻老師對生命的呵護懂得生命來之不易，要懂得生命來之不易，要珍愛生命；珍愛生命；孝敬父母，尊老愛幼；孝敬父母，尊老愛幼；尊重他人的生命等。尊重他人的生命等。通過以上的學(xué)習(xí)，通過以上的學(xué)習(xí)，你感受到了什么？你感受到了什么？ 母母 愛愛 一一些人每天都在尋找愛，殊不知愛就在你身邊。些人

11、每天都在尋找愛，殊不知愛就在你身邊。 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚！世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚！ 當(dāng)你在母親的呼喚中起床時，你是否想到是母親起得最早；當(dāng)你在母親的呼喚中起床時，你是否想到是母親起得最早； 當(dāng)你端起那杯還冒著熱氣的牛奶時，你可曾發(fā)現(xiàn)母親臉上一顆顆晶當(dāng)你端起那杯還冒著熱氣的牛奶時，你可曾發(fā)現(xiàn)母親臉上一顆顆晶瑩的汗珠；瑩的汗珠； 當(dāng)你在母親的叮囑下騎車上學(xué)時，你會不會感覺到背后那飽含著千當(dāng)你在母親的叮囑下騎車上學(xué)時，你會不會感覺到背后那飽含著千言萬語的眼眸言萬語的眼眸 也許你會說那不是很平常的事嗎？不，你錯了。母親的這些行動，也許你會說那不是很平常的事嗎

12、？不，你錯了。母親的這些行動，無一不證明著一個字無一不證明著一個字愛。是誰給了我們生命，是誰用甘甜的乳愛。是誰給了我們生命，是誰用甘甜的乳汁喂養(yǎng)我們長大，又是誰用她那甜美的歌聲送我們進入夢鄉(xiāng)。汁喂養(yǎng)我們長大，又是誰用她那甜美的歌聲送我們進入夢鄉(xiāng)?！笆郎鲜郎现挥袐寢尯弥挥袐寢尯谩边@首歌是我們從小唱到大的，但又有幾人能理解其中的這首歌是我們從小唱到大的，但又有幾人能理解其中的意思呢？母愛，這一份濃得化不開的感情，每時每刻都包圍在我們身意思呢？母愛，這一份濃得化不開的感情，每時每刻都包圍在我們身邊。邊。 過去的我或許不太懂事，曾為嚴厲的母親不近人情，而任性地和她過去的我或許不太懂事，曾為嚴厲的母親不

13、近人情，而任性地和她頂撞，覺得她不了解年輕人的心，老思想應(yīng)用在我身上，曾懷疑過母頂撞，覺得她不了解年輕人的心，老思想應(yīng)用在我身上，曾懷疑過母親是否愛我。親是否愛我。 但但無論在我何時跌倒，母親總用她那有力的雙手將我扶起；當(dāng)我在無論在我何時跌倒，母親總用她那有力的雙手將我扶起；當(dāng)我在人生的路上努力前進時，耳邊就會響起母親的叮嚀；當(dāng)我取得一點成人生的路上努力前進時，耳邊就會響起母親的叮嚀；當(dāng)我取得一點成績時，母親會像孩子般的高興；當(dāng)我在外惹是生非時，母親就會怒不績時，母親會像孩子般的高興；當(dāng)我在外惹是生非時，母親就會怒不可遏地斥責(zé)我，自己卻在背后黯然而泣可遏地斥責(zé)我，自己卻在背后黯然而泣 記得上了

14、初中以后，我總是很晚才回家，每當(dāng)我回來時，母親總是記得上了初中以后，我總是很晚才回家，每當(dāng)我回來時，母親總是站在院門口等我。所以每天我拖著疲憊的身子回家的時候，只要想到站在院門口等我。所以每天我拖著疲憊的身子回家的時候，只要想到母親還在門口等我回家，就覺得格外溫暖，讓我知道還有人等我回去。母親還在門口等我回家，就覺得格外溫暖，讓我知道還有人等我回去。曾有人跟我說過：曾有人跟我說過：“被人等待，是一種幸福。被人等待，是一種幸福?！蔽蚁胛揖褪悄莻€幸福我想我就是那個幸福的人！的人！ 年輕的我們總是胸懷大志，總想像鷹一樣翱翔在藍天下。其實我年輕的我們總是胸懷大志，總想像鷹一樣翱翔在藍天下。其實我們只是

15、一個小小的風(fēng)箏，那根看不見的線是母親對我們深深的愛。母們只是一個小小的風(fēng)箏，那根看不見的線是母親對我們深深的愛。母愛像本書，一本永遠也看不完的書，需要你去細細地品味；母愛像杯愛像本書，一本永遠也看不完的書，需要你去細細地品味；母愛像杯陳年老酒，時間越久，越體現(xiàn)出它的濃烈和甜美。陳年老酒，時間越久，越體現(xiàn)出它的濃烈和甜美。 看著歲月在母親的臉上留下了永久的痕跡，我也曾天真地想，我寧看著歲月在母親的臉上留下了永久的痕跡，我也曾天真地想，我寧愿是長不大的孩子，來換回母親原有的年輕臉龐。母愛，這份我們永愿是長不大的孩子，來換回母親原有的年輕臉龐。母愛，這份我們永遠也還不清的情債，是無法用金錢來衡量的。

16、遠也還不清的情債，是無法用金錢來衡量的。 愛我們的父母吧！愛我們的父母吧！關(guān)心父母，關(guān)心父母，一句問候，一句問候，一個親吻，一個親吻，一束鮮花，一束鮮花，一個擁抱，一個擁抱， 甚至一句話甚至一句話尊敬老師尊敬老師, , 課堂守紀課堂守紀, ,按時完成作業(yè)。按時完成作業(yè)。 學(xué)生談?wù)剬ι倪M一步理解。 在我們成長的過程中，我們不斷的收獲在我們成長的過程中，我們不斷的收獲著財富。這寶貴的財富來源于父母等親著財富。這寶貴的財富來源于父母等親人的給予，還源于社會的呵護。正是這人的給予，還源于社會的呵護。正是這些呵護促進了我們生命的增值。我們只些呵護促進了我們生命的增值。我們只有從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)、增長才干、珍惜生有從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)、增長才干、珍惜生命才能回報社會。命才能回報社會。新學(xué)期開始了，你的新學(xué)期開始了，你的父母父母、老師、老師、周圍好朋友周圍好朋友又開始為你忙碌了又開始為你忙碌了, ,你打算送什么禮物給他們呢？你打算送什么禮物給他們呢？ 真情流露：真情流露： 送上一首詩、一篇美文、一句真心話、一張卡片、送上一首詩、一篇美文、一句真心話、一張卡片、一幅畫、一個成為好孩子、好學(xué)生的承諾、一份滿一幅畫、一個成為好孩子、好學(xué)生的承諾、一份滿意的答卷意的答卷