《中考語(yǔ)文 第一部分 第三章 詞語(yǔ)運(yùn)用復(fù)習(xí)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文 第一部分 第三章 詞語(yǔ)運(yùn)用復(fù)習(xí)課件 新人教版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章 詞語(yǔ)運(yùn)用考綱要求正確理解和運(yùn)用常見(jiàn)詞語(yǔ)(包括成語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ))。(能力層級(jí)：理解、運(yùn)用)考綱闡釋2014 年考綱修訂后，刪除了“連詞成句”，增加了一道選擇題“詞語(yǔ)運(yùn)用”。 常考的知識(shí)點(diǎn)有：成語(yǔ)的理解與運(yùn)用、詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用等。題型分值選擇題，分值為 3 分。1.(2013 年廣東廣州卷)下列語(yǔ)段中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.歷歷在目C.相得益彰B.鱗次櫛比D.眼花繚亂解析：“眼花繚亂”，繚亂，紛亂。形容眼前的景象復(fù)雜紛繁，使人感到迷亂不清。也比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清。既然已經(jīng)“眼花繚亂”了，就不可能“清晰真切”，這是前后矛盾。答案：D2.(2014 年廣東省卷)下列

2、句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()解析：A 項(xiàng)“飛揚(yáng)”為向上飄揚(yáng)之意。B 項(xiàng)“蔭蔽”為“樹(shù)木遮蔽”之意。C 項(xiàng)應(yīng)該說(shuō)“不勝其煩”。D 項(xiàng)“脫穎而出”比喻這些詞語(yǔ)嶄露頭角。答案：C并列關(guān)系定義由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句并列組合而成的，敘述相關(guān)的幾件事情或說(shuō)明相關(guān)的幾種情況，分句之間沒(méi)有主次之分。單用 也 又 另外 一面 一邊 另一方面配對(duì)使用既，又 既，也又，又 也，也一邊(一面)，一邊(一面)一方面，另一方面一、人教版初中語(yǔ)文六冊(cè)成語(yǔ)解釋（見(jiàn)課本）二、常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)簡(jiǎn)表遞進(jìn)關(guān)系定義由兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成，后一個(gè)分句的意思比前一個(gè)分句的意思進(jìn)了一層。單用不但 不僅 不光 而且 并且 并 甚至更

3、何況 況且 還配對(duì)使用不但(不僅、不光)，而且(并且、還、也) 尚且(況且)，何況(續(xù)表)因果關(guān)系定義由兩個(gè)有因果關(guān)系的分句組成，分句之間是原因和結(jié)果的關(guān)系。單用由于 因?yàn)?因此 所以 因而 從而以致 致使 可見(jiàn) 既然配對(duì)使用因?yàn)椋?由于，因此(因而、所以) 既然，就(那么、那就)之所以，是因?yàn)?續(xù)表)選擇關(guān)系定義幾個(gè)分句分別說(shuō)出幾種情況，要求從中選擇一種，表示“或此或彼”“非此即彼”“與其這樣不如那樣”等意思。單用 或者 或是 還是配對(duì)使用或者，或者 是，還是要么，要么 不是，就是也許，也許 與其，不如與其，寧可(寧肯、寧愿)寧可，也不(也要)(續(xù)表)轉(zhuǎn)折關(guān)系定義由兩個(gè)有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組

4、成，后一個(gè)分句的意思不是順著前一個(gè)分句的意思說(shuō)下去，而是作一個(gè)轉(zhuǎn)折，表達(dá)出與前一分句相反的意思。單用雖然 雖說(shuō)是 但是 可是 但 卻 而固然 然而 不過(guò) 就是 只是 反而盡管 只不過(guò)配對(duì)使用雖然(盡管、雖說(shuō)是、雖說(shuō)、固然)，但是(可是、但、卻)(續(xù)表)假設(shè)關(guān)系定義由兩個(gè)有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句假設(shè)存在某種情況，后一個(gè)分句說(shuō)明由這種假設(shè)的情況所產(chǎn)生的結(jié)果。單用如果 假如 假若 倘若 要是 不然否則要不然 要不是 假使配對(duì)使用如果(假如、假使、倘若、要是)，就(那么、便、則) 即使(縱然、縱使、即便)，也 再，也 如果說(shuō)，那么(續(xù)表)條件關(guān)系定義由兩個(gè)有條件關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句提出一

5、個(gè)條件，后一個(gè)分句說(shuō)明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。單用 只要 只有 除非 一旦配對(duì)使用只要(一旦)，就(便)只有，才 除非，才除非，不 除非，否則不，不 沒(méi)有，就沒(méi)有無(wú)論(不管、不論)，都(續(xù)表)一、成語(yǔ)的理解與運(yùn)用【考點(diǎn)內(nèi)容及題型特點(diǎn)】主要考查成語(yǔ)的正確使用。題型為選擇題?！究碱}舉例】(2014 年江西南昌卷)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()解析：“閑情逸致”是指悠閑，充滿雅興的意思，句中屬誤用。答案：D【答題指導(dǎo)】考題中常見(jiàn)的成語(yǔ)使用的錯(cuò)誤現(xiàn)象主要有以下幾種：(1)望文生義。如“告別時(shí)，這位服裝個(gè)體戶一定要送我?guī)准邫n的衣服，真是大方之家?！薄按蠓街摇笔侵笇＜覍W(xué)者，句中誤理解為“出手大

6、方的人”。(2)意思弄反。如“如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花費(fèi)的勞力大，收到的成效小，與句意相反，應(yīng)該改為“事半功倍”。(3)張冠李戴。如“雖然他是殘疾人，但我們不能對(duì)他刮目相看?！薄肮文肯嗫础笔侵赣眯碌难酃鈦?lái)看待，與語(yǔ)義不符合，可以改為“另眼相看”。(4)色彩不當(dāng)。如“正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成?jī)?！薄白悦环病币馑际亲砸詾楹芰瞬黄穑匈H義，用在句中形容崇高理想有誤。二、詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用【考點(diǎn)內(nèi)容及題型特點(diǎn)】考查詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，感情色彩，以及詞語(yǔ)的敬謙色彩。一般是兩字詞語(yǔ)與成語(yǔ)搭配考查。題型為選擇題。【考題舉例】(201

7、4 年四川樂(lè)山卷)依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部_南岸。他們小聲地談?wù)撝?，似乎怕驚擾那_的空氣，他們穿過(guò)方場(chǎng)，走過(guò)橋，趕上他們的連隊(duì)，投入戰(zhàn)斗。上帝久久地佇立_著，隨后深沉地思索著離去了。他立刻停止了朗讀，驚慌地往四下里看了看，還好，沒(méi)有人在笑話他，大家的神情都那么_和認(rèn)真。A.渡過(guò) 肅穆 凝視 專注B.度過(guò) 肅靜 凝望 專心C.度過(guò) 肅靜 凝望 專注D.渡過(guò) 肅穆 凝視 專心解析：趟過(guò)水路，用“渡過(guò)”；氣氛莊重嚴(yán)肅，用“肅穆”；注意力十分集中，盯著一個(gè)地方看，用“凝視”；神情專一、注意力集中，用“專注”。答案：A【答題指導(dǎo)】1.正確理解詞義詞有單義

8、和多義之分。凡是表示多種相互聯(lián)系的不同意義的詞叫多義詞。一個(gè)多義詞不論它的義項(xiàng)有多少個(gè)，其中必有一個(gè)是本義，其他的意義是從這個(gè)本義發(fā)展變化而來(lái)。意義發(fā)展變化的途徑有兩種：引申和比喻。引申義是由詞的本義演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義，因此引申義與本義在意義上或多或少有一種“子與母”的關(guān)系。如“淺”的本義是表示從表面到底部距離短的意思(水很淺)。引申為：程度不深(他的功底淺)；時(shí)間不久(他們相處的日子很淺)；顏色淡(淺藍(lán)色)。學(xué)習(xí)過(guò)程中要記住本義，學(xué)會(huì)引申。比喻義是通過(guò)基本義的比喻用法而逐步固定下來(lái)的新義。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻“危險(xiǎn)境地”。詞的比喻義和修辭上的比喻不同。詞的比喻義雖然最初

9、是通過(guò)比喻用法逐漸形成的，但它已經(jīng)成為詞的一個(gè)新的固定意義，為群眾所接受；而比喻修辭是在特定的語(yǔ)言環(huán)境中臨時(shí)打比方；本體和喻體間無(wú)固定搭配關(guān)系，一個(gè)本體可以有多個(gè)喻體。了解了漢語(yǔ)的詞義特點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诳荚囍幸Y(jié)合語(yǔ)境對(duì)詞語(yǔ)的含義進(jìn)行具體分析。2.詞語(yǔ)的感情色彩褒義詞：帶有贊許、肯定、喜愛(ài)、尊敬等感情色彩的詞。如：壯麗、謙遜、剛強(qiáng)。貶義詞：帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞。如：奸詐、卑劣、渺小。中性詞：不帶褒貶感情色彩的詞。3.辨析近義詞(1)從意義方面來(lái)辨析。詞義的輕重不同：如“激動(dòng)”比“感動(dòng)”更急劇，更強(qiáng)烈。詞義的側(cè)重點(diǎn)不同：如“詭辯”側(cè)重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手

10、段、奇怪的言辭來(lái)為自己的謬論辯護(hù)?！敖妻q”側(cè)重在“狡”，即不老實(shí)、?；ㄕ校敖苹本褪峭崆聦?shí)，狡猾地為自己的錯(cuò)誤言行辯解。詞的范圍大小不同：如“戰(zhàn)爭(zhēng)”“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)斗”范圍由大到小。(2)從色彩方面來(lái)辨析。感情色彩不同：如“愛(ài)護(hù)”是褒義詞，“庇護(hù)”是貶義詞。語(yǔ)體色彩不同：如“出租車”適用于書(shū)面語(yǔ)，“的士”適用于口語(yǔ)。(3)從用法方面來(lái)辨析。搭配對(duì)象不同：如“愛(ài)戴”適用于對(duì)長(zhǎng)輩、上級(jí)，“愛(ài)護(hù)”適用于對(duì)晚輩、下屬。語(yǔ)法功能不同：如“公然”在句中只能作狀語(yǔ)，如“公然侵入”，“公開(kāi)”在句中還可以作謂語(yǔ)和定語(yǔ)，如“事件的真相早已公開(kāi)了”“公開(kāi)的秘密”。4.能明確詞語(yǔ)的敬謙色彩尊稱的詞語(yǔ)只能用于稱對(duì)方，

11、而謙稱的詞語(yǔ)只能用于稱呼己方。有人把敬謙詞語(yǔ)歸納為“家大舍小令外人”，即：對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”，如家父(家嚴(yán))、家母(家慈)、家叔、家兄等；對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人，則冠以“令”表示尊重，如令堂、令尊、令郎、令愛(ài)等。常見(jiàn)的敬詞有“貴”(如貴庚，問(wèn)別人的年齡)、“大”(如大作，稱對(duì)方的作品) 、“高”( 如高見(jiàn)，稱對(duì)方的見(jiàn)解 ) 、“賢”(如賢弟，稱比自己小的男子)、“尊”(如尊姓，問(wèn)對(duì)方的姓)、“光”(如光臨，稱別人的到來(lái))、“拜”(如拜托，托人辦事)、“賜”(如賜教，請(qǐng)求別人給予指教)、“雅”(如雅正，表示請(qǐng)對(duì)方指正)、

12、“惠”(如惠顧，稱對(duì)方到自己這里來(lái))、“鼎”( 如鼎力，對(duì)對(duì)方的幫助表示感謝) 。此外，謙詞還有“小”(如小女)、“拙”(如拙見(jiàn))、“鄙”(如鄙見(jiàn))、“愚”(如愚見(jiàn))、“寒”(如寒舍)等。三、關(guān)聯(lián)詞的理解與運(yùn)用【考點(diǎn)內(nèi)容及題型特點(diǎn)】考查常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的關(guān)系有并列關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、條件關(guān)系。常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)見(jiàn)知識(shí)儲(chǔ)備部分的簡(jiǎn)表。題型為選擇題，常常是詞語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞搭配選擇?！究碱}舉例】(2013 年四川眉山卷)下列橫線上，依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地_清脆的喉嚨。莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后迅速占領(lǐng)了 2012 年中國(guó)作家富豪榜的

13、榜眼位置。不論諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)尺如何惹人爭(zhēng)議，但是它的經(jīng)濟(jì)乘數(shù)效應(yīng)卻_，而且不分國(guó)界。夏洛克，你自己可以去查查明白。_你要求公道，我_給你公道，而且比你所要求的更地道。A.賣(mài)弄 不置可否 即使就B.賣(mài)弄 毋庸置疑 既然就C.夸耀 毋庸置疑 既然就D.炫耀 不置可否 假如就解析：中“賣(mài)弄”貶義褒用，比“夸耀”“炫耀”更進(jìn)一層，表達(dá)更強(qiáng)烈，排除 C 和 D。句中“毋庸置疑”是“無(wú)須懷疑”之意，“不置可否”是不說(shuō)對(duì)也不說(shuō)不對(duì)，排除 A 和D。句中“既然就”表示推論因果關(guān)系，“即使就”和“假如就”表示假設(shè)關(guān)系，排除 A 和 D。答案：B【答題指導(dǎo)】要根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，而關(guān)聯(lián)詞的選擇關(guān)鍵是關(guān)系要匹配。