《七年級歷史上冊 《國家的誕生與發(fā)展》課件 滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊 《國家的誕生與發(fā)展》課件 滬教版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、思考:上圖反映了我國古代的什么神話傳說？他們是什么時候的人物?你想了解更多這一時期的歷史嗎?朝代起訖時間都城建國之君亡國之君重要事件夏商西周陽城亳鎬啟桀湯紂盤庚遷殷周武王周幽王分封制宗法制（殷朝）（殷朝） 大禹陵大禹陵 （位于浙江省紹興市東南郊會稽山麓）（位于浙江省紹興市東南郊會稽山麓） 禹禹啟是如何成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的？禪讓制世襲制才德推舉血緣相傳公天下家天下啟是如何成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的？禪讓制世襲制啟仍然是部落聯(lián)盟首領(lǐng)嗎？部落首領(lǐng)國王部落國家氏族按血緣關(guān)系結(jié)合在一起1、國家按地區(qū)來管理；2、有軍隊、監(jiān)獄、刑法、宮殿啟仍然是部落聯(lián)盟首領(lǐng)嗎？夏夏商商周周啟建夏啟建夏 國家誕生國家誕生王位世襲制王位

2、世襲制湯滅桀湯滅桀 建商建商 都亳都亳武王伐紂武王伐紂 建周建周 都鎬（西周都鎬（西周）盤庚遷殷盤庚遷殷 全盛全盛宗法制宗法制分封制分封制一、夏朝的興衰（公元前2070年公元前1600年）公元前公元前20702070年年啟啟陽城陽城今河南西部和山西南部今河南西部和山西南部二里頭文化二里頭文化1 1、建立：、建立：時時 間間：建立者建立者：都都 城城：統(tǒng)治中心統(tǒng)治中心：統(tǒng)治方式：統(tǒng)治方式： 軍隊、刑罰軍隊、刑罰權(quán)力轉(zhuǎn)移：權(quán)力轉(zhuǎn)移：世襲制世襲制二里頭文化時期二里頭文化時期出土玉器有：珪、出土玉器有：珪、琮、板、刀、戈、琮、板、刀、戈、鉞等。大量禮器鉞等。大量禮器的出土表明的出土表明 禮制禮制已成為

3、當時重要已成為當時重要的制度。的制度。獸面紋銅牌獸面紋銅牌可能是用于宮廷可能是用于宮廷舞宴的飾物；又舞宴的飾物；又是百官身份的標是百官身份的標志志鑲嵌十字紋方鉞鑲嵌十字紋方鉞圖為圖為19871987年在二里頭遺址出土年在二里頭遺址出土的三足銅鼎（的三足銅鼎（1010月月1919日攝）。日攝）。這是我國目前發(fā)現(xiàn)年代最早的這是我國目前發(fā)現(xiàn)年代最早的青銅鼎器，被譽為青銅鼎器，被譽為“華夏第一華夏第一鼎鼎”。相傳：相傳：“禹鑄九鼎禹鑄九鼎”一、夏朝的興衰（公元前2070年公元前1600年）公元前公元前20702070年年啟啟陽城陽城今河南西部和山西南部今河南西部和山西南部我國早期國家產(chǎn)生的標志我國早期

4、國家產(chǎn)生的標志二里頭文化二里頭文化1 1、建立：、建立：時時 間間：建立者建立者：都都 城城：統(tǒng)治中心統(tǒng)治中心：意義意義：統(tǒng)治方式：統(tǒng)治方式： 軍隊、刑罰軍隊、刑罰權(quán)力轉(zhuǎn)移：權(quán)力轉(zhuǎn)移：世襲制世襲制夏朝的誕生是歷史的進步嗎？無序有序2 2、滅亡、滅亡: : 公元前公元前16001600年年 ( (商湯滅商湯滅桀桀）夏桀的殘暴統(tǒng)治表現(xiàn)夏桀的殘暴統(tǒng)治表現(xiàn)有哪些？有哪些？“時日曷喪，予及汝皆亡。”“桀不務(wù)德而武傷百姓，百姓弗堪?！笔酚浵谋炯o二、商朝（公元前1600年公元前1046年）1 1、商湯滅夏：、商湯滅夏：公元前公元前16001600年年，商朝建立，商朝建立2 2、盤庚遷殷：、盤庚遷殷：商朝為什

5、么多次遷都？為商朝為什么多次遷都？為何稱商朝為殷商？遷殷后商何稱商朝為殷商？遷殷后商朝的情況如何？朝的情況如何？疆域不斷擴展，疆域不斷擴展，成為當時世界上的大國成為當時世界上的大國二、商朝（公元前1600年公元前1046年）1 1、商湯滅夏：、商湯滅夏：公元前公元前16001600年年，商朝建立，商朝建立2 2、盤庚遷殷：、盤庚遷殷：商朝為什么多次遷都？為商朝為什么多次遷都？為何稱商朝為殷商？遷殷后商何稱商朝為殷商？遷殷后商朝的情況如何？朝的情況如何？疆域不斷擴展，疆域不斷擴展，成為當時世界上的大國成為當時世界上的大國3 3、末代暴君：、末代暴君：閱讀教材歸納商紂王的殘暴閱讀教材歸納商紂王的殘

6、暴統(tǒng)治表現(xiàn)？除此之外你還知統(tǒng)治表現(xiàn)？除此之外你還知道哪一些？道哪一些？紂紂6、荒淫無度、荒淫無度1、殘暴統(tǒng)治、殘暴統(tǒng)治2、政治腐敗、政治腐敗3、殘害忠良、殘害忠良4、賦稅沉重、賦稅沉重5、連年征戰(zhàn)、連年征戰(zhàn)7、貪財好利、貪財好利8、貪圖享樂、貪圖享樂三、西周（公元前1046年公元前771年）牧野之戰(zhàn)牧野之戰(zhàn)公元前公元前10461046年，商朝滅亡，年，商朝滅亡，武王建立西周武王建立西周。鎬京鎬京 假如你是西周統(tǒng)治者，面假如你是西周統(tǒng)治者，面對廣袤的疆域，在對廣袤的疆域，在“家天下家天下”的社會，你會采取什么措施的社會，你會采取什么措施來鞏固廣闊的疆土？來鞏固廣闊的疆土？暴政引起民忿暴政引起民忿

7、湯、武湯、武王王 ：桀、紂桀、紂：重視生產(chǎn)，關(guān)心百姓重視生產(chǎn)，關(guān)心百姓重用賢人，聯(lián)合周邊小國重用賢人，聯(lián)合周邊小國伐無道、除暴君得民心伐無道、除暴君得民心1 1、武王伐紂、武王伐紂：2 2、都城、都城： 商湯滅夏和武王伐紂為什么商湯滅夏和武王伐紂為什么會取得勝利？有何歷史教訓？會取得勝利？有何歷史教訓？歷史教訓：歷史教訓： “古今興亡多少事，古今興亡多少事， 成由勤儉敗由奢。成由勤儉敗由奢。”得民心者得天下！得民心者得天下！4 4、西周滅亡、西周滅亡：公元前公元前771771年年( (西周后期西周后期: :國人暴動國人暴動) )5 5、末代暴君、末代暴君：周幽王（周幽王（烽火戲諸侯烽火戲諸侯）

8、夏夏商商周周啟建夏啟建夏 國家誕生國家誕生王位世襲制王位世襲制湯滅桀湯滅桀 建商建商 都亳都亳武王伐紂武王伐紂 建周建周 都鎬（西周都鎬（西周）盤庚遷殷盤庚遷殷 全盛全盛宗法制宗法制分封制分封制親屬、功臣、古帝王的后代親屬、功臣、古帝王的后代 周天子周天子（土地歸周王所有）（土地歸周王所有）土地和平民、奴隸土地和平民、奴隸設(shè)官員、建武裝、征賦役設(shè)官員、建武裝、征賦役 守疆土、隨從作戰(zhàn)、納貢賦守疆土、隨從作戰(zhàn)、納貢賦西周等級示意圖西周等級示意圖鞏固統(tǒng)治鞏固統(tǒng)治（封建親戚，以藩屏周）（封建親戚，以藩屏周）天子天子諸侯諸侯卿大夫卿大夫士士平民平民奴隸奴隸統(tǒng)治階級統(tǒng)治階級開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，開

9、發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家成為一個強盛的國家目的目的：對象：對象：內(nèi)容內(nèi)容：分封者分封者：分封物分封物：受封者受封者：權(quán)利：權(quán)利：義務(wù)：義務(wù)：作用作用：四、西周的分封制1.1.下面內(nèi)容中，標志著我國世襲制代替禪讓制的是：下面內(nèi)容中，標志著我國世襲制代替禪讓制的是： A .禹傳位給伯益禹傳位給伯益 B. 禹傳子，家天下禹傳子，家天下 C. 舜傳位給禹舜傳位給禹 D.啟打敗有扈氏啟打敗有扈氏2. 右圖反映的是我國古代的一種什么制度右圖反映的是我國古代的一種什么制度 A 等級制等級制 B 郡縣制郡縣制 C 分封制分封制 D 世襲制世襲制3. 2006年年7月月13日，河南省的殷墟作

10、為世界文化遺產(chǎn)被列入日，河南省的殷墟作為世界文化遺產(chǎn)被列入世界遺產(chǎn)名錄世界遺產(chǎn)名錄。下列歷史人物中，與殷墟有關(guān)的是。下列歷史人物中，與殷墟有關(guān)的是 A 大禹大禹 B 盤庚盤庚 C 商鞅商鞅 D 夏桀夏桀4.小飛是西周時期的一名諸侯王，他獲取這個職位的途徑有小飛是西周時期的一名諸侯王，他獲取這個職位的途徑有可能是可能是 1世襲繼承世襲繼承 2選舉產(chǎn)生選舉產(chǎn)生 3考試獲得考試獲得 4周王分封周王分封 A 1、2 B 2、3 C 3、4 D 1、45.西周初期，諸侯國國君對周王的義務(wù)，不包括西周初期，諸侯國國君對周王的義務(wù)，不包括 A 交納地租交納地租 B 服從命令服從命令 C 貢獻財物貢獻財物 D

11、 派兵隨周王作戰(zhàn)派兵隨周王作戰(zhàn)5.5.閱讀下列材料：閱讀下列材料： 材料材料1 天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。無非事者天子，曰述職；述職者，述所職也。無非事者一不朝一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。 孟子孟子告子告子 材料材料2 （周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王（周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王（令）諸侯伐鄭，鄭伯擊之。（令）諸侯伐鄭，鄭伯擊之。（周）王卒大敗，祝聃（周）王卒大敗，祝聃（鄭莊公的臣下）射（周）王中肩。（鄭莊公

12、的臣下）射（周）王中肩。 左傳左傳請回答：請回答：（1）材料中所述的是什么政治制度？）材料中所述的是什么政治制度？（2）根據(jù)材料）根據(jù)材料1并結(jié)合所學知識歸納諸侯有何義務(wù)？諸侯與并結(jié)合所學知識歸納諸侯有何義務(wù)？諸侯與天子之間是何關(guān)系？天子之間是何關(guān)系？（3）材料）材料2中，出現(xiàn)了什么新問題？反映的本質(zhì)問題是什么？中，出現(xiàn)了什么新問題？反映的本質(zhì)問題是什么？導(dǎo)致這種問題的根源是什么？導(dǎo)致這種問題的根源是什么？（1）周初的分封制。）周初的分封制。（2）保護周王室；忠于職守，保衛(wèi)封地；定期朝見天子，）保護周王室；忠于職守，保衛(wèi)封地；定期朝見天子，向天子述職。諸侯服從天子。向天子述職。諸侯服從天子。（3）王室衰微，諸侯不尊天子。分封制崩潰。根源于社會）王室衰微，諸侯不尊天子。分封制崩潰。根源于社會生產(chǎn)力的發(fā)展和進步。生產(chǎn)力的發(fā)展和進步。