《高一語文人教實驗版必修3李商隱詩二首同步練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一語文人教實驗版必修3李商隱詩二首同步練習(xí)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、高一語文人教實驗版必修3 《李商隱詩二首》同步練習(xí) （答題時間：40分鐘） 一、知識積累 1、在課文中找到下列詞語，借助工具書，給加點的字注音。 　　錦瑟（ ） 弦（ ）柱 惘（ ）然 馬嵬（ ） 未卜（ ） 宵柝（ ） 曉籌（ ） 駐（ ）馬 2、根據(jù)下列注音，在句子的括號內(nèi)填寫正確的漢字。 （1）望帝春心tuō（ ）杜鵑 （2）cāng（ ）海月明珠有淚 （3）只是當(dāng)時已wǎng（ ）然 （4）空聞虎旅傳xiāo（ ）柝 　?。?）如何四jì（ ）為天子

2、 3、文學(xué)常識： 　　李商隱，字 ，號 、又號樊南生，晚唐著名詩人。他和杜牧合稱“ ”，與 合稱為“溫李”。其詩構(gòu)思新奇，風(fēng)格秾麗，尤其是一些愛情詩寫得纏綿悱惻，為人傳誦，但過于隱晦迷離，難于索解。他一生大約創(chuàng)作了六百多首詩，作品集有 。 4、李商隱名句集錦： ，東風(fēng)無力百花殘。 ， 蠟炬成灰淚始干。 身無彩鳳雙飛翼， 。 春心莫共花爭發(fā)， 。 天意憐幽草，

3、 。 夕陽無限好， 。 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥， 。 桐花萬里關(guān)山路， 。 二、合作探究： 閱讀《錦瑟》思考問題 1．揣摩《錦瑟》各聯(lián)所傳達(dá)的意境，結(jié)合自己的理解，加以簡要描述： 2．怎樣理解《錦瑟》一詩的主旨和情感？ 3．《錦瑟》一詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？ 請分析說明：閱讀《馬嵬（其二）》思考問題。 4．談?wù)勀闳绾卫斫狻恶R嵬（其二）》的意境和情感。 5．《馬嵬（其二）》在章法結(jié)構(gòu)上有何特點？ 三、拓展探究． 談?wù)勀銓钌屉[詩中用典的看法： 【試

4、題答案】 一、知識積累 1、略 2、略 3、文學(xué)常識： 　　李商隱，字義山，號玉溪生、又號樊南生，晚唐著名詩人。他和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩構(gòu)思新奇，風(fēng)格秾麗，尤其是一些愛情詩寫得纏綿悱惻，為人傳誦，但過于隱晦迷離，難于索解。他一生大約創(chuàng)作了六百多首詩，作品集有《李義山詩集》。 4、李商隱名句集錦： 相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。 春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰。 天意憐幽草，人間重晚晴。 夕陽無限好，只是近黃昏。 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 桐花萬里關(guān)山路，雛鳳

5、清于老鳳聲。 二、合作探究： 1．明確：第一聯(lián)，是起興之筆。錦瑟的五十根弦，象征詩人將近五十歲的人生（李商隱活了46歲）。瑟之發(fā)音，清幽哀怨，故借用之以示傷感?！耙幌乙恢眲t興寄遙深，感情凝重；“思華年”為全篇主腦，以下文字皆因此生發(fā)出來。 第二、三兩聯(lián)，是全詩的主體部分，也是詩人追憶的內(nèi)容。但詩人究竟在苦戀什么呢？他表達(dá)得太委婉了，只是用了兩個古老的典故來傳達(dá)。 “莊生曉夢迷蝴蝶”，說的是迷惘之情——表現(xiàn)了對往昔美好情感的追懷，盡管歡樂是那樣短暫，盡管時隔多年一切都變得朦朧凄迷，但也足以讓他珍惜一生一世。 “望帝春心托杜鵑”，傳達(dá)出一種凄涼悲慨的情調(diào)——生而不能，死則續(xù)夢！這是

6、怎樣的悲哀啊，希冀以來生繼今世，永結(jié)情緣。 接著，詩意又轉(zhuǎn)，柳暗花明，開出另一新的境界來：明珠在滄海月下泣淚，美玉在重山之上生煙。美好事物的消逝與毀滅，給人以無限的悲傷無奈與悵惘。這里具體是指佳人紅顏命薄，還是指詩人才命相妨？（李商隱《有感》一詩中說：“古來才命兩相妨”，意為才氣與命運不能兩全）我們無從知曉。 最后一聯(lián)，以感嘆作結(jié)。“此情可待成追憶”，表明作者到老還很珍重這份“感情”。 “只是當(dāng)時已惘然”當(dāng)時身處其境，已是凄迷難辨，而今思之，更如水中之月，鏡中之花，捉摸不到了。全詩就在這種無限悵惘的情緒中結(jié)束，余音裊裊，言已盡而意不止。 2．明確：《錦瑟》一詩，境界撲朔迷離，情感深長

7、綿邈，確實是一個千古之謎，至今還有很多學(xué)者把它當(dāng)作政治詩來讀，并從詩人的經(jīng)歷中尋找蛛絲馬跡，闡幽發(fā)微。李商隱一生，固然是在黨爭的政治派別夾縫中求得生存的，受過一些大官的恩惠，也因之被另一些人排擠，有過短暫的榮光，更有過長期的失意。但他在政治上的得失悲歡，未必用這樣朦朧的詩歌來表現(xiàn)，不能硬把中國古典詩歌“香草美人的傳統(tǒng)”（以愛情隱喻君臣際遇）往這里套。我們認(rèn)為，《錦瑟》還是一首寫戀情的詩，是一個垂暮老人回首錦瑟華年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。其意境高遠(yuǎn)，感情真摯，可意會不可言傳，可感悟不可支離，需從大處讀之。 3．明確：這首詩主要運用了象征手法來表達(dá)情感。象征與比喻有共同之處，都有以具象表示

8、抽象的特點，但也有區(qū)別。比喻像人間的橋梁，一般有兩個硬性的端點，可以找出本體和喻體；象征則像天上的彩虹，物質(zhì)表象所聯(lián)系的對象不那么分明，主要靠暗示，帶有更多游移不定的成分。像《錦瑟》一詩，無論是起興的“錦瑟”，還是主打的“蝴蝶”“杜鵑”“珠”“玉”等，它們表現(xiàn)的情調(diào)可以猜想出來，卻極難追究其具體所指。近人梁啟超曾說：“義山的《錦瑟》《碧城》《圣女祠》等詩，講的什么事，我理會不著。拆開來一句一句的叫我解釋，我連文義也解不出來。但我覺得它美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。須知美是多方面的，美是含有神秘性的?！保ā吨袊嵨膬?nèi)所表現(xiàn)的情感》） 閱讀《馬嵬（其二）》思考問題。 4．明確：寫得回環(huán)

9、往復(fù)，一唱三嘆，意味深長。首聯(lián)從“海外”說起，氣勢磅礴，筆力千鈞。傳說，楊貴妃死后，唐玄宗悲傷不已，就命蜀地方術(shù)之士尋找她的魂魄。有人趁機(jī)進(jìn)言，說在海外蓬萊仙山找到了楊貴妃，還帶回了她頭上的飾物。詩人用“徒聞”二字將此事輕輕帶過，實際上是否定了這虛妄之說。接著，詩人又指出“他生未卜此生休”。意為：來世渺茫難求，可是李楊今生的緣分已然斷絕，卻是無爭的事實。此語如當(dāng)頭棒喝，發(fā)人深省。第二、三兩聯(lián)，都是從對比的角度來寫李楊愛情悲劇的。馬嵬之后，唐玄宗這位失去了權(quán)勢的皇帝，聽到的只是軍旅的梆聲，再也享受不到在長安宮殿里專人報曉的服務(wù)了。現(xiàn)實的情景是軍隊嘩變，“六軍不發(fā)”，當(dāng)年盟誓長生殿、笑牛郎織女的賞

10、心樂事，而今都成悲痛！詩的最后一聯(lián)，點明題旨：如何貴為天子那么多年，卻無力保護(hù)自己的女人，反而連平常百姓人家的幸福也沒有了呢？這一反問雖然含蓄卻很有力，啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國家陷于動蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇。 5．明確：這首詠史詩從章法上看，采用了倒敘的手法。先說唐玄宗“召魂之舉”的荒唐，再追述馬嵬之變后的凄涼，最后點出問題的實質(zhì)，尺幅之間，可謂一波三折，曲折幽深。另外，五、六兩句，也是“倒行逆施”：“當(dāng)時七夕笑牽?！笔掳l(fā)在前，反而置后說；“此日六軍同駐馬”事發(fā)在后，反而先著筆，如水流遇阻，回環(huán)幽咽，蓄勢待發(fā)，波瀾起伏。 三、拓展探究． 李商隱的詩，素以用典工整適切著稱。這兩首詩，尤其是《錦瑟》用了很多典故。 ①用典可以加大詩句的內(nèi)涵，提高詩句的品位，鑄造出詩歌典雅、厚重的意韻； ②可以借題發(fā)揮、“借尸還魂”，為我所用，創(chuàng)出古典新義來。以《錦瑟》而論，如果不引莊周夢蝶，則如何在七個字中傳達(dá)出詩人對自我認(rèn)定的迷惘呢？如果不引望帝啼血，又怎能表現(xiàn)出那種生可以死，死可以生——生死不渝的情感呢？可以說，用典是李商隱刻意追求的一種表達(dá)手段，更兼他錘煉得好，融貫得好，所以不露斧鑿之痕，達(dá)到了渾然天成的境界，所以不礙于他詩句的流利，情感的婉轉(zhuǎn)。