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1、學學 習習 目目 標標 學習新特點學習新特點 在課堂上能學到很多知識在課堂上能學到很多知識 運用獲得的知識和能力可運用獲得的知識和能力可 以學到課堂上學不到的知識以學到課堂上學不到的知識 學會自主學習學會自主學習 學習新天地學習新天地 做學習的管理者做學習的管理者 提高學習效率提高學習效率 科學安排時間科學安排時間 每個人都有自己的學習方式每個人都有自己的學習方式 了解自己的了解自己的 學習方式學習方式 摸索嘗試，不斷努力摸索嘗試，不斷努力 老師的教學也各有特點老師的教學也各有特點活動一：適應新的學習生活活動一：適應新的學習生活 請你找出小學和中學學習方面的不同請你找出小學和中學學習方面的不同

2、比較內(nèi)容比較內(nèi)容 小小 學學 初初 中中科目科目知識量知識量難度難度老師講課老師講課的風格的風格作業(yè)量作業(yè)量比起小學你認為初中學習的特點是：比起小學你認為初中學習的特點是：P11要求：要求：每四人分成一個小組每四人分成一個小組內(nèi)容：內(nèi)容：將進入中學后學習上將進入中學后學習上的煩惱寫出來，歸類。的煩惱寫出來，歸類。不懂得科學的學習方法不懂得科學的學習方法 不了解自己的學習方式不了解自己的學習方式 學習效率低學習效率低 不會安排時間不會安排時間1、擺脫依賴，、擺脫依賴，自主學習。自主學習。2、提高學習效率、提高學習效率。（課前預。（課前預習，上課專心聽講，課后及時習，上課專心聽講，課后及時復習）復

3、習）3、科學安排時間、科學安排時間。（對學。（對學習時間做合理的規(guī)劃，制定習時間做合理的規(guī)劃，制定切實可行的學習計劃。）切實可行的學習計劃。） 如何做學習的管理者如何做學習的管理者 ？P14P14（初中學習（初中學習的有效方法和策略是什么？）的有效方法和策略是什么？）尋找開啟自己學習之門的鑰匙尋找開啟自己學習之門的鑰匙一、找出自己學習的智力高峰期一、找出自己學習的智力高峰期P14P141515早起型早起型太陽高高掛型太陽高高掛型夜貓子型夜貓子型獨自學習？獨自學習？合作學習？合作學習？閱讀學習？閱讀學習？聽他人講解？聽他人講解？自己動手自己動手 1.你有課前預習和課后復習習慣嗎？你有課前預習和課

4、后復習習慣嗎？2.你看書聽課做筆記嗎？你看書聽課做筆記嗎？3.你上課積極思考回答問題嗎？你上課積極思考回答問題嗎？4.你上課或自學能聚精會神嗎？你上課或自學能聚精會神嗎？5.你能經(jīng)常使用各種工具書嗎？你能經(jīng)常使用各種工具書嗎？6.你能夠見縫插針，利用點滴時間學習嗎？你能夠見縫插針，利用點滴時間學習嗎？7.你常找同學爭論學習上的問題嗎？你常找同學爭論學習上的問題嗎？8.你喜歡質(zhì)疑書本和老師說的某些觀點嗎？你喜歡質(zhì)疑書本和老師說的某些觀點嗎？9.你有當日反思自己言行和知識學習效果的習慣嗎？你有當日反思自己言行和知識學習效果的習慣嗎？ 學習新天地小結學習新天地小結1、學習新特點是什么、學習新特點是什

5、么 P11 在課堂上能學到很多知識在課堂上能學到很多知識 運用獲得知識的能力可以學到課堂上學運用獲得知識的能力可以學到課堂上學不到的知識不到的知識2、如何做學習的管理者如何做學習的管理者 ？P14（初中學（初中學習的有效方法和策略是什么？）習的有效方法和策略是什么？） 學會自主學習學會自主學習 提高學習效率提高學習效率 科學安排時間科學安排時間 3、制訂學習計劃要遵循什么原則、制訂學習計劃要遵循什么原則 P13-14 要有彈性要有彈性 適合自己適合自己 自我激勵自我激勵4、了解自己的學習方式、了解自己的學習方式P16 每個人都有自己的學習方式，努力找到適合自己的每個人都有自己的學習方式，努力找到適合自己的學習方法學習方法 教師教學各有特點教師教學各有特點