《八年級(jí)地理上冊(cè)《海陸分布》學(xué)案1中圖版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)地理上冊(cè)《海陸分布》學(xué)案1中圖版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
海陸分布
一、 教學(xué)目標(biāo):
1、 要求學(xué)生了解地球是人類成長(zhǎng)的搖籃,也是人類生活的唯一家園。
2、 了解世界海陸分布的基本情況以及海洋與陸地面積的比例關(guān)系。
3、 要求學(xué)生撐握七大洲和四大洋的名稱及分布。
4、 培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力。
二、 教學(xué)重點(diǎn):七大洲和四大洋的分布和大?。淮箨?、大洲、島嶼、半島、海峽的概念。
三、 教學(xué)難點(diǎn):七大洲和四大洋的形狀和相對(duì)位置。
四、 教具準(zhǔn)備:世界政區(qū)圖和空白填充圖。
五、 教學(xué)方法:閱讀讀圖法、對(duì)比法。
六、 課時(shí)安排:2課時(shí)。
七、 板書設(shè)計(jì)
一、 三分陸地 七分海洋
1、 海陸面積
類別
面積(億平方
2、千米)
比例
海洋
3.61
71%
陸地
1.49
29%
地球表面
3.61+1.49=5.1
100%
2、 海陸分布
類別
南北半球
東西半球
海洋
南半球
西半球
陸地
北半球
東半球
二、 七大洲
1、 概念:大洲、大陸、島嶼、半島。
2、 大洲的名稱及分界線
亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。
有的借助了天然的界線,如山脈、河流、湖泊、海峽等;有的借助了非天然界線,如運(yùn)河等。
如:亞洲―――歐洲(天然界線);亞洲―――非洲、北美洲―――南美洲(非天然界線)。
3、 大洲的大小
最大是
3、亞洲,最小是大洋洲。順口溜:亞非北南美,南極歐大洋。
三、 四大洋
1、概念:海峽
2、分布
太平洋:東面是南、北美洲,西面是亞洲和大洋洲北部憑借白令海峽與北冰洋相通。
大西洋:位于南、北美洲與歐洲及非洲之間南接南極洲,北通北冰洋,形狀如“S”。
4、 大小
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
八、 教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
引入新課
入:同學(xué)們,上一學(xué)年我們學(xué)習(xí)過(guò)地球的形狀和大小,但是我們生活在這個(gè)星球里,它的真正的面目是怎樣的呢?(讓學(xué)生形容一下各抒己見(jiàn))
生:各抒己見(jiàn)。
師:隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展,人們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)越來(lái)越多
4、,發(fā)現(xiàn)地球是太陽(yáng)系里最美麗的一個(gè)星球。
活動(dòng):指導(dǎo)學(xué)生完成“觀察月球 了解地球”的活動(dòng)。(地球上具有液態(tài)水)
承轉(zhuǎn):正是因?yàn)檫@樣,地球具備了生命生存的最基本的條件之一,所以我們首先認(rèn)識(shí)地球的表面。
【板書】一、三分陸地 七分海洋
1、 海陸面積(略)
師:同學(xué)們通過(guò)“觀察月球 了解地球”的活動(dòng),已經(jīng)知道了海洋的面積比陸地的要大得多,那么,它們的大小和比例是怎樣的呢?
生:閱讀、看圖C、D、E。海洋面積為3.61億平方千米,約占地球表面積的71%;陸地面積為1.49億平方千米,約占地球表面積的29%,因此人們通常說(shuō)“三分陸地 七分海洋”
5、。
師:那么,陸地和海洋是不是分別集中分布在一個(gè)地方?
生:不。是分散的。
師:它們的分布有什么規(guī)律嗎?
生:閱讀、看圖E。海洋把陸地分割成若干塊,海洋相互連成一體。按南北半球分,海洋主要分布在南半球,陸地主要分布在北半球;按東西半球分,海洋主要分布在西半球,陸地主要分布在東半球。
【板書】2、海陸分布(略)
承轉(zhuǎn):既然海洋把陸地分割成若干塊,我們用什么方法去記憶它們呢?
生:我們可以給它們都起了名字。
師:對(duì)。
【板書】二、七大洲
1、概念:(略)
師:我們首先來(lái)了解一下幾個(gè)概念:大
6、洲、大陸、半島、島嶼。
生:閱讀、討論、對(duì)比,找出自己的記憶方法。
師:我們了解了大洲的概念,那么把它們分成了多少個(gè)大洲?又起了什么名稱?
生:七個(gè)大洲,分別是亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。
【板書】2、大洲的名稱及分界線。(略)
生:讀圖F、G 、H 、I進(jìn)行分析比較。
【板書】3、大洲的大小(略)
師:通過(guò)對(duì)圖I 的比較,七大洲中的大小排列是怎樣的呢?
生:?(各抒己見(jiàn))
師:我們可以通過(guò)這個(gè)順口溜來(lái)記憶:亞非北南美,南極歐大洋。
課堂小結(jié):
同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了海陸分布和七
7、大洲的分布,認(rèn)識(shí)到地球是人類生活的唯一家園,在地球表面分布著寬廣的陸地,但是從海陸比例來(lái)看我們得知海洋的面積比陸大得多,在今天的21世紀(jì)里將海洋的世界。
作業(yè)布置:
收集有關(guān)海洋和陸地的資料。
第二課時(shí)
引入新課
師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了海陸分布和七大洲的分布和置,現(xiàn)在我們又來(lái)研究地球上的海洋。
承轉(zhuǎn):海洋把陸地分割成若干塊,反過(guò)來(lái)陸地也把海洋分割成若干塊,把海洋分成多少塊?
生:四塊。
【板書】三、四大洋(略)
師:首先,來(lái)了解一下什么是海峽?
生:四大洋是海洋的主體部分,大洋的邊緣部分稱為海,溝通兩個(gè)海域之間的狹窄水道
8、叫做海峽。
師:對(duì),同學(xué)們對(duì)課文的預(yù)習(xí)很充分,那么,這四大洋的名稱、大小及特點(diǎn)又是怎么樣的呢?
生:思考、討論、發(fā)言。(略)
課堂練習(xí):課后的復(fù)習(xí)題1、2、3題。
師:示出第1、2題的空白掛圖。
生:讓學(xué)生上講臺(tái)填,其余在課本上填。
師:巡視學(xué)生填寫情況。
師:示出第3題的世界政治地圖。
生:自告奮勇上講臺(tái)指出劃定這些界線借助的地里事物名稱。
課堂小結(jié):本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了陸地和海洋的大小及分布,認(rèn)識(shí)到地球是人類生活的唯一家園,在地球表面分布著寬廣的陸地和浩瀚的海洋。陸地是人類居住和生活的基本空間,海洋為人類提供著豐富的資源,在21世紀(jì)里將是海洋的世界。
作業(yè)布置:
1、課后查閱世界地圖,辨認(rèn)七大洲、四大洋的輪廓和位置。
2、收集海陸變遷的證據(jù)。
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用心 愛(ài)心 專心