《天津市濱海新區(qū)塘沽鹽場(chǎng)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第十五章 平移與旋轉(zhuǎn) 平移》課件 華東師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市濱海新區(qū)塘沽鹽場(chǎng)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第十五章 平移與旋轉(zhuǎn) 平移》課件 華東師大版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、圖形的平移圖形的平移運(yùn)動(dòng)1在公路上跑著的在公路上跑著的汽車汽車,天上飛著的天上飛著的飛機(jī)飛機(jī). 運(yùn)動(dòng)2 同學(xué)們同學(xué)們每天騎每天騎自行車自行車沿著筆直的公沿著筆直的公路來(lái)學(xué)校上學(xué)路來(lái)學(xué)校上學(xué).運(yùn)動(dòng)3 在筆直的火車路上的在筆直的火車路上的火車火車來(lái)來(lái)回回的開(kāi)著來(lái)來(lái)回回的開(kāi)著運(yùn)動(dòng)4 在工廠，在工廠，產(chǎn)品產(chǎn)品整齊地在傳送帶上整齊地在傳送帶上沿著生產(chǎn)線從一個(gè)沿著生產(chǎn)線從一個(gè)生產(chǎn)工位流向另一生產(chǎn)工位流向另一個(gè)生產(chǎn)工位個(gè)生產(chǎn)工位. .運(yùn)動(dòng)5小狗拉著小狗拉著盒子盒子在平整的地面上跑在平整的地面上跑. 請(qǐng)同學(xué)們分析以上幾種請(qǐng)同學(xué)們分析以上幾種運(yùn)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象動(dòng)現(xiàn)象你有什么發(fā)現(xiàn)？它們你有什么發(fā)現(xiàn)？它們之間有哪些共同的運(yùn)

2、動(dòng)特征之間有哪些共同的運(yùn)動(dòng)特征? 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)圖形圖形不變不變變化變化位置位置根據(jù)上述分析，你能說(shuō)說(shuō)怎樣根據(jù)上述分析，你能說(shuō)說(shuō)怎樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移嗎？的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移嗎？ 在平面內(nèi)，將一在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿著某個(gè)方個(gè)圖形沿著某個(gè)方向移動(dòng)一定距離，向移動(dòng)一定距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱作作 平移平移（Translation）.1、圖形的、圖形的形狀、形狀、大小大小不變，只有位不變，只有位置發(fā)生變化置發(fā)生變化2、圖形上每個(gè)點(diǎn)、圖形上每個(gè)點(diǎn)都向都向同一個(gè)方向同一個(gè)方向移移動(dòng)了動(dòng)了相同相同的距離的距離.返回返回返回返回返回返回在生活中，你還知在生活中，你還知道哪些平移的例子道哪些平移的例子

3、嗎？嗎？如圖如圖, ,ABCABC沿著射線沿著射線XYXY的方向平移一定距離后成的方向平移一定距離后成為為ABCABC。其中點(diǎn)。其中點(diǎn)A,B,CA,B,C分別平移到了點(diǎn)分別平移到了點(diǎn)AA，BB，CC。那么稱點(diǎn)。那么稱點(diǎn)A A與與AA，B B與與BB，C C與與CC分別是一對(duì)分別是一對(duì)對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)應(yīng)點(diǎn)；ABAB與與ABAB是一對(duì)是一對(duì)對(duì)應(yīng)線段對(duì)應(yīng)線段；BACBAC與與BACBAC是一對(duì)是一對(duì)對(duì)應(yīng)角對(duì)應(yīng)角. .AABCXYBCAXYB圖中，對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線圖中，對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線AAAA，BBBB，CCCC有怎樣的位置關(guān)有怎樣的位置關(guān)系？系？圖中每對(duì)對(duì)應(yīng)線段之間有怎樣的位置關(guān)系？圖中每對(duì)對(duì)應(yīng)線段之間有怎樣的位置

4、關(guān)系？圖中有哪些相等的線段、相等的角？圖中有哪些相等的線段、相等的角？ABCCXY平移的性質(zhì)：平移的性質(zhì)： 經(jīng)過(guò)平移經(jīng)過(guò)平移,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相平行且相等等;對(duì)應(yīng)線段對(duì)應(yīng)線段平行且相等平行且相等;對(duì)應(yīng)角對(duì)應(yīng)角相等相等.ABABCCABCDEF如圖，在方格紙上將如圖，在方格紙上將ABCABC先向右平移先向右平移6 6格，再向格，再向上平移上平移2 2格，得到平移后的格，得到平移后的DEF,DEF,連接平移前后的連接平移前后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，找出圖中幾組平行且相等的線段、幾組對(duì)應(yīng)點(diǎn)，找出圖中幾組平行且相等的線段、幾組相等的角和一組全等三角形，并說(shuō)明理由。相等的角和一組全等三角形，并說(shuō)

5、明理由。1、在下面的六幅圖案中、在下面的六幅圖案中(1)(2)(3)(4)(5)(6)中的哪個(gè)圖案中的哪個(gè)圖案可以通過(guò)平移圖案可以通過(guò)平移圖案(1)得到？得到？2、如圖，你能平移、如圖，你能平移ABC使得使得AC與與DF重合嗎？重合嗎？CBFDA不能不能通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？些收獲？小結(jié)小結(jié)1 1、什么叫平移？平移的特點(diǎn)？、什么叫平移？平移的特點(diǎn)？2 2、平移有哪些性質(zhì)？、平移有哪些性質(zhì)？3、在現(xiàn)實(shí)生活中，你能舉出一些、在現(xiàn)實(shí)生活中，你能舉出一些平移的例子嗎？平移的例子嗎？下圖中，圖形下圖中，圖形(2)可以通過(guò)圖形可以通過(guò)圖形(1)平移得到嗎？平移得到嗎？隨堂

6、練習(xí)二隨堂練習(xí)二(1)(2)(不考慮顏色不考慮顏色)動(dòng)畫演示3、將圖中的小船向左移、將圖中的小船向左移4格。翻開(kāi)書(shū)本格。翻開(kāi)書(shū)本P70，自己動(dòng)手平移（不考慮顏色）自己動(dòng)手平移（不考慮顏色） 左移10格呢？上圖是我們?cè)?jīng)欣賞過(guò)的一個(gè)圖案上圖是我們?cè)?jīng)欣賞過(guò)的一個(gè)圖案,它是由它是由若干個(gè)小人形狀的圖案拼成的若干個(gè)小人形狀的圖案拼成的.你能用平移你能用平移分析這個(gè)圖案是如何形成的嗎？分析這個(gè)圖案是如何形成的嗎？ 在圖形平移中，下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（在圖形平移中，下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）. A. 圖形上每一點(diǎn)移動(dòng)的方向相同圖形上每一點(diǎn)移動(dòng)的方向相同 B. 圖形上每一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)的距離相等圖形上每一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)的距離相等 C. 圖形上對(duì)應(yīng)兩點(diǎn)的連線的長(zhǎng)度不變圖形上對(duì)應(yīng)兩點(diǎn)的連線的長(zhǎng)度不變 D. 圖形上可能存在不動(dòng)點(diǎn)圖形上可能存在不動(dòng)點(diǎn)練習(xí)練習(xí)