《山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)八年級語文上冊 讀書雜談?wù)n件1 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)八年級語文上冊 讀書雜談?wù)n件1 北師大版（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、借書不還天打雷劈李贏瑩1、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是 有的。有的。2、我吃的是草，擠出來的是奶。、我吃的是草，擠出來的是奶。3、其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成、其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成 了路。了路。4、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢 做、敢當(dāng)。做、敢當(dāng)。5、真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于、真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于 正視淋漓的鮮血正視淋漓的鮮血6、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。7、度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。、度盡劫波兄弟在，相逢

2、一笑泯恩仇。卞毓方評卞毓方評： 魯迅是大孤獨(dú)者，他是封建、中庸的魯迅是大孤獨(dú)者，他是封建、中庸的古國分裂出的一個(gè)罕有的異端。他向非人古國分裂出的一個(gè)罕有的異端。他向非人間的黑暗社會開戰(zhàn)，也向一切向往光明之間的黑暗社會開戰(zhàn)，也向一切向往光明之士骨髓里的黑暗因子開戰(zhàn)。他的目光太犀士骨髓里的黑暗因子開戰(zhàn)。他的目光太犀利，足以刺穿十八層地獄，令魑魅魍魎望利，足以刺穿十八層地獄，令魑魅魍魎望而生畏，他對黑暗的仇恨太強(qiáng)烈了，以致而生畏，他對黑暗的仇恨太強(qiáng)烈了，以致凡與黑暗沾邊的物事，都要被他揭去一層凡與黑暗沾邊的物事，都要被他揭去一層皮。皮。讀讀 書書 雜雜 談?wù)?七月十六日在廣州知用中學(xué)講七月十六日在廣

3、州知用中學(xué)講 魯魯 迅迅作者介紹作者介紹 魯迅（魯迅（1881-19361881-1936），中國現(xiàn)代偉大的），中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家，文學(xué)家， 思想家，革命家思想家，革命家，翻譯家和新文化運(yùn)動的奠基人。，翻譯家和新文化運(yùn)動的奠基人。原名原名周樹人周樹人，字，字豫才豫才，浙江紹興人，幼年時(shí)受詩書，浙江紹興人，幼年時(shí)受詩書經(jīng)傳的教育，青年時(shí)代東渡日本學(xué)醫(yī)，后棄醫(yī)從文，經(jīng)傳的教育，青年時(shí)代東渡日本學(xué)醫(yī)，后棄醫(yī)從文，立志用文學(xué)來改變落后的國民精神面貌。立志用文學(xué)來改變落后的國民精神面貌。19181918年年5 5月月發(fā)表現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話文小說發(fā)表現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話文小說狂人日狂人日記記。

4、19211921年年1212月發(fā)表的月發(fā)表的 阿阿Q Q正傳正傳，是我國現(xiàn)，是我國現(xiàn)代文學(xué)史上最杰出的作品之一。代表作有代文學(xué)史上最杰出的作品之一。代表作有小說集小說集吶喊吶喊 ，彷徨彷徨 ，散文集，散文集 朝花夕拾朝花夕拾 ，散，散文詩集文詩集 野草野草 ，雜文集，雜文集熱風(fēng)熱風(fēng) ，華蓋集華蓋集 等。等。課題解讀課題解讀1. 1.這篇課文標(biāo)題的形式有些特別，和我們這篇課文標(biāo)題的形式有些特別，和我們平時(shí)學(xué)過的課文有什么不同？平時(shí)學(xué)過的課文有什么不同？2. 2.你是怎么理解你是怎么理解“雜談雜談”的，副標(biāo)題交代的，副標(biāo)題交代了哪些內(nèi)容？了哪些內(nèi)容？3.“3.“雜談雜談”的原因和主題是什么？的原因

5、和主題是什么？1.觀點(diǎn)鮮明，條理清楚。觀點(diǎn)鮮明，條理清楚。2.語言通俗，自然，親切，口語言通俗，自然，親切，口語化。語化。問題探究問題探究魯迅先生在這篇課文中談魯迅先生在這篇課文中談到了哪幾種讀書的形式到了哪幾種讀書的形式,它它們的目的和特點(diǎn)各有什么們的目的和特點(diǎn)各有什么不同？（不同？（結(jié)合課文中的相結(jié)合課文中的相關(guān)詞句進(jìn)行概括關(guān)詞句進(jìn)行概括） 種種 類類 目的及特點(diǎn)目的及特點(diǎn) 職業(yè)的讀書職業(yè)的讀書嗜好的讀書嗜好的讀書有功利目的，比如為了升有功利目的，比如為了升學(xué)，為了講課，關(guān)系將來學(xué)，為了講課，關(guān)系將來的生計(jì)。不得不讀，勉勉的生計(jì)。不得不讀，勉勉強(qiáng)強(qiáng)，帶著苦痛。強(qiáng)強(qiáng)，帶著苦痛。沒有功利的目的

6、，離開了利沒有功利的目的，離開了利害關(guān)系，出于自愿，全不勉害關(guān)系，出于自愿，全不勉強(qiáng)，給人以深厚的趣味。強(qiáng)，給人以深厚的趣味。本文在闡述觀點(diǎn)的過程中運(yùn)用了哪本文在闡述觀點(diǎn)的過程中運(yùn)用了哪些論證方法？試舉例說明。些論證方法？試舉例說明。（比喻論證）（比喻論證）：.讀書與木匠的磨讀書與木匠的磨斧頭，裁縫的理針線做比喻。斧頭，裁縫的理針線做比喻。.嗜好的讀書與愛打牌的情形做比嗜好的讀書與愛打牌的情形做比喻。喻。 （舉例論證）（舉例論證）：.譬如學(xué)生因?yàn)樯┤鐚W(xué)生因?yàn)樯龑W(xué)學(xué).譬如在國文講堂上譬如在國文講堂上各抒己見各抒己見 有人說職業(yè)的讀書有些苦有人說職業(yè)的讀書有些苦痛，而嗜好的讀書完全符合自痛，而嗜

7、好的讀書完全符合自己的興趣，很自由，很輕松，己的興趣，很自由，很輕松，所以決定放棄前者，專門去讀所以決定放棄前者，專門去讀自己喜歡的書，請結(jié)合魯迅先自己喜歡的書，請結(jié)合魯迅先生的觀點(diǎn)談一談？生的觀點(diǎn)談一談？我認(rèn)我認(rèn)為為 盡管職業(yè)的讀書讓人勞累，甚至是感到苦痛，盡管職業(yè)的讀書讓人勞累，甚至是感到苦痛，但這種讀書可以讓我們獲得系統(tǒng)的知識，學(xué)得一技之但這種讀書可以讓我們獲得系統(tǒng)的知識，學(xué)得一技之長，關(guān)系著我們的前途和命運(yùn)，同時(shí)也能夠更好的服長，關(guān)系著我們的前途和命運(yùn)，同時(shí)也能夠更好的服務(wù)于社會。但在學(xué)好專業(yè)的知識的同時(shí)，我們也應(yīng)該務(wù)于社會。但在學(xué)好專業(yè)的知識的同時(shí)，我們也應(yīng)該利用余暇時(shí)間博覽群書，以

8、開闊自己的視野。利用余暇時(shí)間博覽群書，以開闊自己的視野。各抒己見各抒己見讀書名言讀書名言 讀史使人明志，讀詩使人聰慧，演讀史使人明志，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。高尚，邏輯修辭使人善辯。 -（英）培根（英）培根 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 -（西漢）劉向（西漢）劉向 讀一本好書，就是和許多高尚的人讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。談話。 -（德國）歌德（德國）歌德仿寫例句仿寫例句仿句：仿句： 好書是好書是 ，讓人，讓人 好書是好書是 ，讓人，讓人 例句：例句： 好書是好書是滋味甘醇的美酒滋味甘醇的美酒，讓人，讓人回味回味無窮無窮。讀書感悟讀書感悟鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。讀經(jīng)典的書，就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。讀經(jīng)典的書，就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。讀流行的書，就走進(jìn)了時(shí)代的前列。讀流行的書，就走進(jìn)了時(shí)代的前列。讀實(shí)用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。讀實(shí)用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。 以讀書為話題以讀書為話題,寫一篇演講詞寫一篇演講詞,要考慮到演講詞的特點(diǎn)。要考慮到演講詞的特點(diǎn)。1.讀書的正確方法讀書的正確方法2.讀書的正確目的讀書的正確目的3.讀書的重要作用讀書的重要作用內(nèi)容提示：內(nèi)容提示：