《高中化學(xué) 專(zhuān)題1 化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界第一單元 豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)（第1課時(shí)） 蘇教版必修1》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高中化學(xué) 專(zhuān)題1 化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界第一單元 豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)（第1課時(shí)） 蘇教版必修1（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 化學(xué)化學(xué)1 1化學(xué)化學(xué)2 2有有機(jī)機(jī)化化學(xué)學(xué)基基礎(chǔ)礎(chǔ)物物質(zhì)質(zhì)結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)與與性性質(zhì)質(zhì)實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)化化學(xué)學(xué)化化學(xué)學(xué)反反應(yīng)應(yīng)原原理理化化學(xué)學(xué)與與技技術(shù)術(shù)高中化高中化 學(xué)學(xué)必修必修模塊模塊選修選修模塊模塊化化學(xué)學(xué)與與生生活活 德國(guó)化學(xué)家哈伯在德國(guó)化學(xué)家哈伯在1909年發(fā)明的用年發(fā)明的用鋨作催化劑的高壓合成氨技術(shù)，使世界鋨作催化劑的高壓合成氨技術(shù)，使世界糧食產(chǎn)量增長(zhǎng)近一倍，有近糧食產(chǎn)量增長(zhǎng)近一倍，有近30億人口因億人口因此免于饑餓，哈伯因而在此免于饑餓，哈伯因而在1918年獲得諾年獲得諾貝爾獎(jiǎng)。貝爾獎(jiǎng)。 瑞士化學(xué)家米勒首瑞士化學(xué)家米勒首先發(fā)現(xiàn)先發(fā)現(xiàn)DDT具有殺蟲(chóng)劑具有殺蟲(chóng)劑的特性，的特性，1944年后年后D

2、DT被廣泛用做殺蟲(chóng)劑，有被廣泛用做殺蟲(chóng)劑，有效地控制了蟲(chóng)害。米勒效地控制了蟲(chóng)害。米勒因此于因此于1948年獲得諾貝年獲得諾貝爾獎(jiǎng)。后來(lái)，科學(xué)家發(fā)爾獎(jiǎng)。后來(lái)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)現(xiàn)DDT殘留毒性強(qiáng)，對(duì)殘留毒性強(qiáng)，對(duì)環(huán)境危害大，因此它被環(huán)境危害大，因此它被禁止使用?，F(xiàn)在人們正禁止使用?，F(xiàn)在人們正在配制高效、低殘毒且在配制高效、低殘毒且能被生物降解的農(nóng)藥。能被生物降解的農(nóng)藥。2001年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家威年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家威廉廉諾爾斯、日本科學(xué)家野依良治和美國(guó)科諾爾斯、日本科學(xué)家野依良治和美國(guó)科學(xué)家巴里學(xué)家巴里夏普雷斯，以表彰他們?cè)诓粚?duì)稱(chēng)夏普雷斯，以表彰他們?cè)诓粚?duì)稱(chēng)合成方面所取得的成績(jī)，三位

3、化學(xué)獎(jiǎng)獲得者合成方面所取得的成績(jī)，三位化學(xué)獎(jiǎng)獲得者的發(fā)現(xiàn)則為合成具有新特性的分子和物質(zhì)開(kāi)的發(fā)現(xiàn)則為合成具有新特性的分子和物質(zhì)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)全新的研究領(lǐng)域?，F(xiàn)在，創(chuàng)了一個(gè)全新的研究領(lǐng)域?，F(xiàn)在，像抗生素、像抗生素、消炎藥和心臟病藥物等，都是根據(jù)他們的研消炎藥和心臟病藥物等，都是根據(jù)他們的研究成果制造出來(lái)的。究成果制造出來(lái)的。 利用聚硅氧烷制成的隔熱板，利用聚硅氧烷制成的隔熱板，能阻隔能阻隔2 200 的高溫的高溫,使這使這只小貓受到保護(hù)，能安然無(wú)只小貓受到保護(hù)，能安然無(wú)恙地站在上面。這種材料是恙地站在上面。這種材料是一種透明橡膠，具有隔絕強(qiáng)一種透明橡膠，具有隔絕強(qiáng)熱功能。類(lèi)似的聚硅氧烷已熱功能。類(lèi)似的

4、聚硅氧烷已經(jīng)用于大空船和火箭的隔熱經(jīng)用于大空船和火箭的隔熱屏，它能耐受穿越大氣層時(shí)屏，它能耐受穿越大氣層時(shí)所產(chǎn)生的所產(chǎn)生的8 300 的高溫達(dá)的高溫達(dá)三分鐘之久。三分鐘之久。為什么小貓?jiān)诟邷氐幕鹧嫔线€能坐得這么安穩(wěn)呢？為什么小貓?jiān)诟邷氐幕鹧嫔线€能坐得這么安穩(wěn)呢？物質(zhì)世界豐富多彩，變化萬(wàn)千?；瘜W(xué)是物質(zhì)世界豐富多彩，變化萬(wàn)千。化學(xué)是打開(kāi)物質(zhì)世界的鑰匙打開(kāi)物質(zhì)世界的鑰匙化學(xué)是化學(xué)是“一門(mén)中心的、實(shí)用的、創(chuàng)造性一門(mén)中心的、實(shí)用的、創(chuàng)造性的科學(xué)的科學(xué)”化學(xué)化學(xué)-人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵 豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)水晶F-117是一種單座戰(zhàn)斗轟炸機(jī)。設(shè)計(jì)目的是憑隱身性能，突破敵火力網(wǎng)，壓制敵

5、方防空系統(tǒng)，摧毀嚴(yán)密防守的指揮所、戰(zhàn)略要地、重要工業(yè)目標(biāo)，還可執(zhí)行偵察任務(wù)，具有一定空戰(zhàn)能力?；瘖y品化妝品蘇丹紅蘇丹紅 一一、物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化1 1、分類(lèi)、分類(lèi)物物質(zhì)質(zhì)狀態(tài)狀態(tài)氣態(tài)氣態(tài)液態(tài)液態(tài)固態(tài)固態(tài)導(dǎo)電性導(dǎo)電性導(dǎo)體導(dǎo)體半導(dǎo)體半導(dǎo)體絕緣體絕緣體溶解性溶解性可溶性物質(zhì)可溶性物質(zhì)微溶性物質(zhì)微溶性物質(zhì)難溶物質(zhì)難溶物質(zhì)在我們?nèi)粘Ｉ钪性谖覀內(nèi)粘Ｉ钪校?huì)接觸到下列物質(zhì)常會(huì)接觸到下列物質(zhì):空氣空氣、乙醇乙醇(C2H5OH) 、水、硫酸銨水、硫酸銨、銅、銅、碘碘酒酒、碘碘、氫氣氫氣、石墨石墨、食鹽水食鹽水請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行分類(lèi)請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行分類(lèi)，并說(shuō)明分類(lèi)依據(jù)并說(shuō)明分類(lèi)依據(jù)。問(wèn)題討論問(wèn)題討論:非

6、金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)金屬單質(zhì)金屬單質(zhì)物質(zhì)物質(zhì)純凈物純凈物混合物混合物非均勻混合物非均勻混合物均勻混合物均勻混合物無(wú)機(jī)化合無(wú)機(jī)化合物物有機(jī)化合物有機(jī)化合物單質(zhì)單質(zhì)化合物化合物氧化物氧化物酸酸堿堿鹽鹽問(wèn)題解決問(wèn)題解決: :1、實(shí)驗(yàn)室中有下列物質(zhì)實(shí)驗(yàn)室中有下列物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)根據(jù)物質(zhì)組組成成對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi) 鈉鈉(Na) 、氯氣、氯氣(Cl2) 、氯化鐵、氯化鐵(FeCl3)溶液、溶液、 硫酸硫酸(H2SO4) 、碳酸鈣、碳酸鈣(CaCO3) 、氧化鈣、氧化鈣(CaO) 、氫氧化鈉、氫氧化鈉(NaOH) 、葡萄糖、葡萄糖C6H12O6想一想，議一儀：想一想，議一儀：冰水混合物是純凈物

7、還是混合物？冰水混合物是純凈物還是混合物？例例1、今有下列三組物質(zhì)，每組中都有一種物質(zhì)跟其他三、今有下列三組物質(zhì)，每組中都有一種物質(zhì)跟其他三種屬于不同的種類(lèi)。將此種物質(zhì)（寫(xiě)化學(xué)式）和分類(lèi)依據(jù)種屬于不同的種類(lèi)。將此種物質(zhì)（寫(xiě)化學(xué)式）和分類(lèi)依據(jù)（選出的物質(zhì)與其他物質(zhì)不同之處）寫(xiě)在下面相應(yīng)的表格（選出的物質(zhì)與其他物質(zhì)不同之處）寫(xiě)在下面相應(yīng)的表格內(nèi)。三組物質(zhì)分別為：（內(nèi)。三組物質(zhì)分別為：（1）O2、F2、S、N2；（；（2）Fe、Na、Al、Si；（；（3）NO2、CO2、CaO、SO2。 組別組別 被選出物質(zhì)被選出物質(zhì) 挑選依據(jù)挑選依據(jù) 第（第（1）組）組 第（第（2）組）組 第（第（3）組）組 S

8、 通常情況下，通常情況下，S是固是固體，其余均為氣體體，其余均為氣體 Si 只有只有Si是非金屬單質(zhì)，是非金屬單質(zhì)，其余是金屬單質(zhì)其余是金屬單質(zhì) CaO 只有只有CaO是金屬氧化物，是金屬氧化物，其余是非金屬氧化物其余是非金屬氧化物 例例2、下列物質(zhì)屬于純凈物的是（、下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A、潔凈的空氣、潔凈的空氣B、食鹽水、食鹽水C、浮有冰塊的水、浮有冰塊的水D、純凈的鹽酸、純凈的鹽酸E、含氮、含氮35的硝酸銨的硝酸銨化肥化肥F、生石灰、生石灰CF例例3、經(jīng)分析，某種物質(zhì)只含有一種元素，經(jīng)分析，某種物質(zhì)只含有一種元素，則此物質(zhì)則此物質(zhì)（）A.一定是一種單質(zhì)一定是一種單質(zhì)B.一定是純凈物一

9、定是純凈物C.一定是混合物一定是混合物D.可能是純凈物，也可能是混合物可能是純凈物，也可能是混合物分析：分析：只含一種元素，一定是單質(zhì)而不是化合物，只含一種元素，一定是單質(zhì)而不是化合物，但可能是一種單質(zhì)，如但可能是一種單質(zhì)，如H2，為純凈物；也可能不是，為純凈物；也可能不是一種單質(zhì)，而是兩種單質(zhì)的混合物，如金剛石和石一種單質(zhì)，而是兩種單質(zhì)的混合物，如金剛石和石墨，或墨，或O2和和O3等。等。答案：答案：DD飲用天然水理化指標(biāo)礦物元素 測(cè)定結(jié)果鈣4.0 mg/L鎂0.5 mg/L鉀0.35 mg/L鈉0.8 mg/L偏硅酸1.8 mg/LpH (25) 7.11.右圖為農(nóng)夫山泉礦泉水瓶上的部分說(shuō)

10、明文字，列出了該飲用天然水理化指標(biāo)。這里的鈣、鎂、鉀、鈉是指（ ）A.原子 B.分子 C.單質(zhì) D.元素2 2、物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化、物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化類(lèi)型化學(xué)方程式單質(zhì)單質(zhì) 化合物化合物堿性堿性氧化物氧化物 堿堿酸性酸性氧化物氧化物 酸酸酸酸 鹽鹽交流與討論交流與討論1.物質(zhì)的轉(zhuǎn)化類(lèi)型物質(zhì)的轉(zhuǎn)化類(lèi)型2H2H2 2+O+O2 2=H=H2 2O O點(diǎn)燃CaO +H2O=Ca(OH)2 CO2+H2O=H2CO3 NaOH +HCl=NaCl+H2ONaOH +HCl=NaCl+H2O堿堿 鹽鹽物質(zhì)的轉(zhuǎn)化類(lèi)型化學(xué)方程式化合物化合物 單質(zhì)單質(zhì)鹽鹽 鹽鹽單質(zhì)單質(zhì) 單質(zhì)單質(zhì)鹽鹽 氧化物氧化物2KCl

11、O2KClO3 3 = 2KCl + 3O= 2KCl + 3O2 2點(diǎn)燃AgNO3+NaCl=NaNO3+AgClFe +CuSO4=FeSO4+CuCaCO3=CaO+CO2反應(yīng)類(lèi)型實(shí)例(1). 四種基本類(lèi)型的化學(xué)反應(yīng)化合反應(yīng)化合反應(yīng)分解反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)A+B=ABAB=A+BAB+C=A+BCAB+CD=AD+CBH H2 2SOSO4 4 +2NaOH=Na+2NaOH=Na2 2SOSO4 4 +2H+2H2 2O O 2H2H2 2+O+O2 2=H=H2 2O O點(diǎn)燃2KClO2KClO3 3=2KCl+3O=2KCl+3O2 2MnO2H H2

12、2SOSO4 4 +Zn=ZnSO+Zn=ZnSO4 4 +2H+2H2 2整理與歸納整理與歸納整理與歸納整理與歸納(2) (2) 兩類(lèi)反應(yīng)發(fā)生的條件兩類(lèi)反應(yīng)發(fā)生的條件(1)(1)在水溶液中，發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)，至少要具備在水溶液中，發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)，至少要具備下列條件之一：下列條件之一：a: a: 生成沉淀（包括微溶物）生成沉淀（包括微溶物）b:b:生成揮發(fā)性物質(zhì)生成揮發(fā)性物質(zhì)（氣體）（氣體）c:c:生成難電離物（如水生成難電離物（如水) )(2)在水溶液中，一種金屬與另一種可溶性金屬在水溶液中，一種金屬與另一種可溶性金屬的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)具備的條件是：活動(dòng)性強(qiáng)的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)具備的條件

13、是：活動(dòng)性強(qiáng)的金屬置換活動(dòng)性弱的金屬的金屬置換活動(dòng)性弱的金屬金屬活動(dòng)性順序（常見(jiàn)元素）金屬活動(dòng)性順序（常見(jiàn)元素）K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag 根據(jù)反應(yīng)中是否有化合價(jià)變化劃根據(jù)反應(yīng)中是否有化合價(jià)變化劃分：氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)分：氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)(1)氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)：化合價(jià)升高的反應(yīng)：化合價(jià)升高的反應(yīng)(2)還原反應(yīng)還原反應(yīng)：化合價(jià)降低的反應(yīng)：化合價(jià)降低的反應(yīng)(3)非氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)：化合價(jià)不發(fā)生變化：化合價(jià)不發(fā)生變化氧化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng)化合反應(yīng)化合反應(yīng)分解反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)置換反應(yīng)CaCO3CaOCaCa(OH)2C

14、aCl22、電解熔融的氯化鈣可以得到金屬鈣和氯氣、電解熔融的氯化鈣可以得到金屬鈣和氯氣,鈣在氯氣鈣在氯氣中燃燒又能生成氯化鈣中燃燒又能生成氯化鈣.請(qǐng)你根據(jù)已有知識(shí)請(qǐng)你根據(jù)已有知識(shí),用化學(xué)方程用化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化式表示下列物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化. （1）2Ca+O2=2CaO（2）Ca+Cl2=CaCl2（3）CaCl2=Ca+Cl2（4） CaO+2HCl=CaCl2+H2O（5） CaCO3=CaO+CO2 （6） CaO+H2O=Ca(OH)2（7）Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O（8） Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃電解電解上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中

15、元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)有有 。 練習(xí)練習(xí)下列反應(yīng)中，屬于氧化還原反應(yīng)的是下列反應(yīng)中，屬于氧化還原反應(yīng)的是（ ）A CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2OB CaO+H2O=Ca(OH)2C 2KMnO4=K2MnO4 +MnO2 +3O2D CaCO3=CaO + CO2E N2 + 3H2 =2NH3F 6NO + 4NH3 =5N2 + 6NO高溫高壓高溫高壓CEF3、轉(zhuǎn)化類(lèi)型、轉(zhuǎn)化類(lèi)型:基本類(lèi)型基本類(lèi)型化合化合分解分解置換置換復(fù)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)元素價(jià)態(tài)元素價(jià)態(tài)是否變化是否變化氧化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)例、同學(xué)們

16、吃的零食的包裝袋中經(jīng)常有一個(gè)小紙袋，上例、同學(xué)們吃的零食的包裝袋中經(jīng)常有一個(gè)小紙袋，上面寫(xiě)著面寫(xiě)著“干燥劑干燥劑”，其主要成分是生石灰（，其主要成分是生石灰（CaOCaO）。）。（1 1）生石灰屬于哪種類(lèi)別的物質(zhì)？）生石灰屬于哪種類(lèi)別的物質(zhì)？（2 2）生石灰可做干燥劑的理由是什么？（用化學(xué)方程）生石灰可做干燥劑的理由是什么？（用化學(xué)方程式表示）式表示）（3 3）生石灰還可以跟哪些類(lèi)別的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？）生石灰還可以跟哪些類(lèi)別的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？列舉兩例，并寫(xiě)出化學(xué)方程式列舉兩例，并寫(xiě)出化學(xué)方程式（4 4）小紙袋中的物質(zhì)能否長(zhǎng)期持續(xù)地做干燥劑？為什）小紙袋中的物質(zhì)能否長(zhǎng)期持續(xù)地做干燥劑？為什么

17、？么？ （5）在你所認(rèn)識(shí)的化學(xué)物質(zhì)中，還有哪些可以用作干在你所認(rèn)識(shí)的化學(xué)物質(zhì)中，還有哪些可以用作干燥劑？舉例。燥劑？舉例。 堿性氧化物、固體堿性氧化物、固體CaO+H2O=Ca（OH）2CaO+CO2=CaCO3；CaO+2HCl=CaCl2+H2O不能，因?yàn)樗粩嘞霓D(zhuǎn)化成熟石灰漸失效不能，因?yàn)樗粩嘞霓D(zhuǎn)化成熟石灰漸失效。如硅膠、五氧化二磷、氯化鈣、濃硫酸、堿石灰等如硅膠、五氧化二磷、氯化鈣、濃硫酸、堿石灰等【課堂練習(xí)【課堂練習(xí)】你知道多你知道多少？少？根據(jù)干燥劑的酸堿性可分為酸性干燥劑、中根據(jù)干燥劑的酸堿性可分為酸性干燥劑、中性干燥劑、堿性干燥劑性干燥劑、堿性干燥劑 酸性干燥劑：濃硫酸、

18、濃磷酸、五氧化二磷酸性干燥劑：濃硫酸、濃磷酸、五氧化二磷 中性干燥劑：無(wú)水氯化鈣、無(wú)水硫酸銅中性干燥劑：無(wú)水氯化鈣、無(wú)水硫酸銅 堿性干燥劑：堿石灰、氧化鈣、固體堿性干燥劑：堿石灰、氧化鈣、固體NaOH無(wú)機(jī)化合物轉(zhuǎn)化為有機(jī)化合物無(wú)機(jī)化合物轉(zhuǎn)化為有機(jī)化合物 如果問(wèn)尿素從哪里來(lái)，如果問(wèn)尿素從哪里來(lái)，19世紀(jì)初的科學(xué)家會(huì)說(shuō)：世紀(jì)初的科學(xué)家會(huì)說(shuō)：“只有動(dòng)物的尿里才有尿素。只有動(dòng)物的尿里才有尿素?！?1828年的一天，德國(guó)科學(xué)家維勒把氨水和氰酸氣體混合在一起，希望能得到白色年的一天，德國(guó)科學(xué)家維勒把氨水和氰酸氣體混合在一起，希望能得到白色的晶體的晶體氰酸氨，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行得很慢，到第二天早晨他才看到了白色的結(jié)晶

19、，他大失氰酸氨，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行得很慢，到第二天早晨他才看到了白色的結(jié)晶，他大失所望，因?yàn)檫@不是他希望的氰酸氨。所望，因?yàn)檫@不是他希望的氰酸氨。 “這是什么物質(zhì)呢？這是什么物質(zhì)呢？”維勒始終弄不明白。維勒始終弄不明白。 一晃四年過(guò)去了。這天他再分析起來(lái)：一晃四年過(guò)去了。這天他再分析起來(lái)：“明白了。那不是在上大學(xué)時(shí)研究過(guò)的尿素明白了。那不是在上大學(xué)時(shí)研究過(guò)的尿素嗎？尿素不是來(lái)自動(dòng)物的尿嗎？怎么用試管和燒瓶也可以合成呢？嗎？尿素不是來(lái)自動(dòng)物的尿嗎？怎么用試管和燒瓶也可以合成呢？” 這可是一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，維勒馬上分析對(duì)比尿素和氰酸氨的組成，最基本的單位都這可是一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，維勒馬上分析對(duì)比尿素和氰酸氨的組

20、成，最基本的單位都是四個(gè)氫，兩個(gè)氮，一個(gè)氧，一個(gè)碳，相互轉(zhuǎn)化是可能的。是四個(gè)氫，兩個(gè)氮，一個(gè)氧，一個(gè)碳，相互轉(zhuǎn)化是可能的。 維勒的實(shí)驗(yàn)，在人類(lèi)歷史上第一次成功實(shí)現(xiàn)了用無(wú)機(jī)方法人工合成有機(jī)物，打破了維勒的實(shí)驗(yàn)，在人類(lèi)歷史上第一次成功實(shí)現(xiàn)了用無(wú)機(jī)方法人工合成有機(jī)物，打破了化學(xué)家們腦海中無(wú)機(jī)物與有機(jī)物之間的不可跨越的界限。化學(xué)家們腦海中無(wú)機(jī)物與有機(jī)物之間的不可跨越的界限。 想一想，維勒是怎樣發(fā)現(xiàn)尿素可以人工合成的？想一想，維勒是怎樣發(fā)現(xiàn)尿素可以人工合成的？ 思維火花思維火花 維勒善于追根究底，一個(gè)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的不明白的物質(zhì)，使他百思不得其解，經(jīng)過(guò)四年維勒善于追根究底，一個(gè)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的不明白的物質(zhì)，使他百思不得其解，經(jīng)過(guò)四年思考，他豁然開(kāi)朗，終于明白了那白色物質(zhì)是上大學(xué)時(shí)研究過(guò)的尿素。思考，他豁然開(kāi)朗，終于明白了那白色物質(zhì)是上大學(xué)時(shí)研究過(guò)的尿素。 2、經(jīng)測(cè)定，一瓶氣體中只含有、經(jīng)測(cè)定，一瓶氣體中只含有C、H兩種元兩種元素，通常情況下這瓶氣體不可能是（）素，通常情況下這瓶氣體不可能是（）、一種化合物、一種化合物 、一種單質(zhì)和一種化合物的混合物、一種單質(zhì)和一種化合物的混合物、兩種化合物、兩種化合物 、兩種單質(zhì)、兩種單質(zhì)D