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語(yǔ)文必修ⅲ蘇教版第四專(zhuān)題版塊三《非攻(節(jié)選)》 《秋水(節(jié)選)》全方位精練(書(shū)稿卷).docx

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1、語(yǔ)文必修III蘇教版第四專(zhuān)題版塊三秋水(節(jié)選)+非攻(節(jié)選)全方位精練(書(shū)稿卷) V,課前領(lǐng)有''' I XI ) 歹機(jī) ) ) 私哄) ) 譴崖( 摧( 茲( 1 .給下列加點(diǎn)的字注音。 凌( 園凰( 欄廄( 2. 找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并予以改正。 徑流()望陽(yáng)向若() 辛然自喜() 不辨牛馬() 輕伯夷之意() 3. 指出句中的通假字并解釋。 (1)涇流之大。 (2)兩,矣渚崖之間,不辯牛馬。 (3)茍?zhí)澣擞啵洳蝗势澠洹? 4. 指出句中的古今異義詞并解釋。 ⑴百川灌河。 (2)順流而東行,至于北海。 (3)于是焉河伯始旋其面目。 (4)長(zhǎng)見(jiàn)

2、笑于大方之家。 (5)至大為攻國(guó),則弗知非,從而譽(yù)之。 5.指出句中活用的詞并解釋。 (1)秋水時(shí)至。 (2)以天下之美為盡在己。 ⑶順流而東行。 (4)東面而視。 ⑸今我睹了?之難窮也。 (6)且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。 6.整體感知。 (1) 《秋水(節(jié)選)》一文通過(guò)河伯面對(duì)黃河和時(shí)不同的感受和認(rèn)識(shí),說(shuō)明了 —是有限的,經(jīng)過(guò)比較就會(huì)顯出自己的不足,如果驕傲自滿(mǎn),就難免會(huì)。 (2) 《非攻(節(jié)選)》一文中作者運(yùn)用比喻手法依次列舉出,攘人犬豕雞豚、 _、殺人拖衣裘取戈劍四個(gè)易于大家接受的事例說(shuō)明“不義”,這四個(gè)事例是 —的關(guān)系,形象地說(shuō)明是最大的“不義”,

3、進(jìn)而闡明了自己“非攻"的觀點(diǎn)。 答案:1. si zhu ddi pu rang徑一一涇陽(yáng)一一洋辛一一欣 2. (1)涇,同“徑”,直流。 (2) 辯,同“辨”,分辨。 (3) 茲,同“滋”,增加。 3. (1)河,古義:特指黃河:今義: tun jiu zi 辨一一辯意一一義泛指河流。 (2) 至于,面目, (3) 大方,從而, 古義 古義 古義 古義到達(dá);今義:指達(dá)到某種程度,或表另提一事。 臉色,表情;今義:臉面或面貌。 深明大道的人;今義:①不吝尚;②自然,不拘束。 兩個(gè)詞,從,跟著,隨著;而,連詞,表示承接。今義:一個(gè)詞,連詞,因此就。 5. (1)時(shí):名詞

4、作狀語(yǔ),按時(shí)。 (2) 美:形容詞作名詞,美景。 (3) 東:名詞作狀語(yǔ),向東方。 (4) 面:名詞作動(dòng)詞,面朝。 (5) 窮:形容詞用作動(dòng)詞,窮盡。 (6) 少、輕:均為形容詞的意動(dòng)用法,認(rèn)為……少,認(rèn)為……輕。 6. (1) “北海”(海神)個(gè)人見(jiàn)識(shí) 貽笑大方 (2)入人園圃竊其桃李入人欄廄取人馬牛層層遞進(jìn)攻國(guó) 課堂鞏固 閱讀下面的文字,完成7?11題。 秋水時(shí)至,百川灌河,涇流之大,兩潦渚崖之間,不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜,以 天下之美為盡在己。順流而東行,至于北海,東面

5、而視,不見(jiàn)水端。于是焉河們始旋其面目, 望洋向若而嘆曰:“野語(yǔ)有之曰,'聞道百,以為莫己若者’,我之謂也。且夫我嘗聞少仲 尼之聞而輕伯夷之義者,始吾弗信;今我睹子之難窮也,吾非至于子之門(mén)則殆矣。吾長(zhǎng)見(jiàn)笑 于大方之家?!? 7.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是() A,秋水為至 時(shí):按時(shí)令 B.兩浪渚崖之間 ? ? 兩淡:兩岸 C.見(jiàn)笑于大方之家 見(jiàn):被 I).不狩牛馬 辯:辯解 8. 下列對(duì)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( ) A. 河伯:黃河之神B.野語(yǔ):俗語(yǔ)、俗話(huà) C.大方之家:舍得花錢(qián)的人家 D.難窮:難以窮盡,難以走到盡頭 9. 下面各句中,句式相同的一組

6、是() ① 聞道百,以為莫己若者②吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家③我之謂也④百川灌河 A. ①②B.③④ C. ?@I).②④ 10. 上文中有兩個(gè)短語(yǔ),寫(xiě)的是河伯的神情,反映了河伯由自滿(mǎn)到自責(zé)的變化,清把它 們依次寫(xiě)在下面。 11. 翻譯下列句子。 (1) 望洋向若而嘆 (2) 以為莫己若者。 (3)吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。 答案:7. D D項(xiàng)辯同“辨”,辨別。 8. C C項(xiàng)大方之家是指很有學(xué)問(wèn)的人。 9. C①③同為賓語(yǔ)前置句。 10. 欣然自喜 望洋向若而嘆 11. (1)仰視著海若感嘆說(shuō)。 ⑵認(rèn)為沒(méi)有誰(shuí)比得上自己。 (3) 我將長(zhǎng)久地被憧得大道理的人恥笑。 一、基礎(chǔ)

7、積累 1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是() A. 潸崖(zhu) 衣 S(qiu) 嫩笑大方(yD B. 園 H(pu) 接除(rang) 犬豕雞豚(shi) C. 雞 B(Un) 湯?(hud) S(jing)渭分明 D. 欄 ?(ji) 竣水(ni) 有之如te(yi) 答案:l.A B項(xiàng)中的“圃”應(yīng)讀 “pU"; C項(xiàng)中的“涇”應(yīng)讀"jing", D項(xiàng)中的“廄" ) 應(yīng)讀 “jiii”。 2. 對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是( A. 拿其桃李 B. 老臣也以為媼之愛(ài)燕后, C. 日極則仄,月滿(mǎn)則專(zhuān) D. 不亨不崩

8、竊:偷 竊:謙詞,賢于長(zhǎng)安君 私自、私下 與:損害 虧:毀壞 答案:2. C C項(xiàng)“虧”應(yīng)解釋為“缺二順流而丞行 于是焉河伯始旋其順目 以為慕己若者 百川灌河 順流而丞行 于是焉河伯始旋其順目 以為慕己若者 百川灌河 ) 東:方位名詞作狀語(yǔ),向東 面目:眼睛 莫:沒(méi)有什么東西 灌:澆灌 3. 下面加點(diǎn)的詞,解說(shuō)正確的一項(xiàng)是( A. B. C. D. 答案:3. A B項(xiàng),臉:C項(xiàng),沒(méi)有誰(shuí);D項(xiàng),灌注。 下列各句中句式不同于其他三句的一項(xiàng)是() 吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家 夫趙強(qiáng)而燕弱,而君幸于趙王 以為莫己若者 吾屬今為之虜關(guān) 4. A. B.

9、 C. D. 答案:4. C C項(xiàng)是賓語(yǔ)前置句,A、B、D三項(xiàng)都是被動(dòng)句。 4. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是() A. 眾聞則*之 B. 吾長(zhǎng)見(jiàn)冬于木方之家 C. 叢西譽(yù)之 D. 此可謂卻義與不義之別乎? 答案:5. D A項(xiàng),非,古義,指責(zé);今義,不對(duì),不是。B項(xiàng),大方,古義,深明道 理、修養(yǎng)很高的人;今義,①自然,②慷慨。C項(xiàng),從而,古義,“從,跟著”:“而”順承 連詞。今義為連詞。 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文字,完成6?10題。 疑似 使人大迷惑者,必物之相似也。玉人之所患,患石之似玉者;相劍者之所患,患劍之似 吳干者;賢主之所患,患人之博聞辯

10、言而似通者。亡國(guó)之主似智,亡國(guó)之臣似忠。相似之物, 此愚者之所大惑,而圣人之所加慮也。故墨子見(jiàn)歧道而哭之。 周宅豐鎬近戒人,與諸侯約,為高葆禱于王路,置鼓其上,遠(yuǎn)近相聞,即戎寇至,傳鼓 相告,諸侯之兵皆至救天子。戎寇當(dāng)至,幽王擊鼓,諸侯之兵皆至,褒姒大說(shuō),喜之。幽王 欲褒姒之笑也,因數(shù)擊鼓,諸侯之兵數(shù)至而無(wú)寇。至于后戎冠真至,幽王擊鼓,諸候兵不至, 幽王之身,乃死于驪山之下,為天下笑。此夫以無(wú)寇失真寇者也。 梁北有黎丘部,有奇鬼焉,喜效人之子侄昆弟之狀。邑丈人有之市而醉歸者,黎丘之鬼 效其子之狀,扶而道苦之。丈人歸,酒醒而i肖其了,曰:“吾為汝父也,豈謂不慈哉?我醉, 汝道苦我,何故?"其

11、子泣而觸地曰:“孽矣,無(wú)此事也!昔也往責(zé)于東邑人,可問(wèn)也。” 其父信之,曰:“嘻!是必夫奇鬼也,我固嘗聞之矣?!泵魅斩藦?fù)飲于市,欲遇而刺殺之。 明旦之市而醉,其真子恐其父之不能反也,遂逝迎之。丈人望其真子,拔劍而刺之。丈人智 惑于似其子者,而殺于真子。 疑似之跡,不可不察。察之必于其人也。舜為御,堯?yàn)樽?,禹為右,入于澤而?wèn)牧童, 入于水而問(wèn)漁師,奚故也?其知之審也。夫人子之相似者,其母常識(shí)之,知之審也。 (選自《呂氏春秋》) 5. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()A. 玉人之所棗 B. 扶而道善之 C. 遂逝迎之 ? D. 其知之審也 E. 玉人之所棗 F.

12、扶而道善之 G. 遂逝迎之 ? H. 其知之審也 患:擔(dān)憂(yōu)、害怕 苦:使……受苦 逝:往 審:審察 6. 下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是( A. ①故墨子見(jiàn)歧道西哭之②與戰(zhàn)勝唄得者,其實(shí)百倍 B. ①幽王之身,乃死于驪山之下②而五人生于編伍之間 C. ①其真子恐其父之不能反也②師道之不傳也久矣 D. ①相劍者之際患,患劍之似吳干者②為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉! 7. 下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)“使人大迷惑者,必物之相似也”的一組是() ① 故墨了見(jiàn)歧道而哭之。 ② 亡國(guó)之主似智,亡國(guó)之臣似忠。 ③ 即戎寇至,傳鼓相告,諸侯之兵皆至救天子。

13、④ 丈人望其真子,拔劍而刺之。 ⑤ 入于澤而問(wèn)牧童,入于水而問(wèn)漁師。 ⑥ 夫人子之相似者,其母常識(shí)之,知之審也。 A.②③??B. ?@? C.①②?⑥D(zhuǎn).①②④ 8. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是() A. 這篇文章主要說(shuō)明君主應(yīng)該辨別真士與假士,以免被似士的人迷惑而失掉了真士。 B. “疑似”就是對(duì)看起來(lái)相像的事物,不要盲目相信,而要敢于懷疑,然后調(diào)查研究。 C. 作者深刻揭示了現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)生活中,現(xiàn)象與本質(zhì)、內(nèi)容與形式總是 一致的。 D. 不管什么人,如果不進(jìn)行調(diào)查研究,單憑自己冥思苦想,都難以作出正確判斷。 9. 把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)

14、的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)相似之物,此愚者之所大惑,而圣人之所加慮也。 (2)是必夫奇鬼也,我固嘗聞之矣。 (3)丈人智惑于似其子者,而殺于真子。 答案:6.D D項(xiàng)“審”應(yīng)解釋為“詳細(xì)”。 7. D D項(xiàng)①中“所”字用在動(dòng)詞之前,構(gòu)成名詞性詞組,指代人或事物。②中的“所” 與“為”連用表示被動(dòng)。 8. I)③⑤⑥或?yàn)檎鎸?shí)的事情,或?yàn)閼?yīng)遵循的道理。 9. C C項(xiàng)錯(cuò)誤在于作者并非“深刻”地揭示,只是“初步”地揭示;另外在現(xiàn)實(shí)生活 中,現(xiàn)象與本質(zhì)、內(nèi)容與形式并不總是一致的。 10. (1)相似的事物,這是一般人最為困惑,而為圣人所要深入考慮的問(wèn)題。 (2)這一定是那個(gè)奇鬼(

15、干的),我本來(lái)就曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這類(lèi)的事啊。 (3)老人的智慧被貌似他兒子的奇鬼所迷惑,因而殺死了自己的兒子。 參考洋文: 讓人最為困惑的,一定是非常相似的事情。玉工所最傷腦筋的,是看起來(lái)像玉的石頭; 識(shí)別劍的人所最傷腦筋的,是看起來(lái)像吳國(guó)的“干將”那樣的劍;賢明的君主所最傷腦筋的, 是看起來(lái)知識(shí)廣博,能言善辯,好像通達(dá)事理的人。(有的)亡國(guó)之君像明君,(有的)亡國(guó)之 臣像忠臣。相似的事物,這是一般人最為困惑,而為圣人所要深入考慮的問(wèn)題。因此,墨子 看見(jiàn)岔路而哭。 周朝定都豐、鎬,接近西戎人。周王與諸侯約定,在大路上修建碉堡,在上邊擺放戰(zhàn)鼓, (鼓響的時(shí)候)遠(yuǎn)近都能聽(tīng)到,假使戎人來(lái)到,擊鼓相

16、告,諸候的兵馬都來(lái)救天了。戎人曾經(jīng) 來(lái)到,幽王擊鼓,諸侯的兵馬全都來(lái)到,褒姒非常高興,笑了起來(lái)。幽王想讓褒姒笑,因此 兒次擊鼓,諸侯的兵馬兒次來(lái)到而沒(méi)有見(jiàn)到戎人。到了后來(lái),戎人真的到了,幽王擊鼓,諸 侯的兵馬沒(méi)有到來(lái),幽王死在細(xì)山之下,被天下人恥笑。這就是以為沒(méi)有敵人卻把真正的敵 人放過(guò)了。 大梁北邊有個(gè)黎丘部落,在這里有奇鬼,喜歡裝扮成人家的兒子、侄子或兄弟的模樣。 鄉(xiāng)里有個(gè)老人,到市上去喝醉了酒回來(lái),黎丘的奇鬼效仿他兒子的模樣,扶著他并且一路給 他苦受。老人回到家,酒醒后責(zé)罵他的兒子說(shuō):“我是你的父親,難道還不夠慈愛(ài)嗎?我喝 醉了,你道上讓我受苦,為什么? ”他的兒子哭著磕頭說(shuō):“冤枉啊

17、,沒(méi)有這樣的事。那時(shí) 候,我正到東鄉(xiāng)人那里去借債,這是可以查問(wèn)的?!彼母赣H相信了,說(shuō):“哎,這事一定是 那個(gè)奇鬼干的,我本來(lái)就曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這類(lèi)的事啊?!保ㄐ南耄┟魈鞂?zhuān)門(mén)再到市上喝酒,遇到奇 鬼把它干掉。第二天早上,(老人)前往集市喝醉了酒,他的真兒子恐怕他的父親不能回來(lái), 就前往接他。老人看見(jiàn)他的真兒子,拔劍刺殺了他。老人的智慧被貌似他兒子的奇鬼所迷惑, 因而殺死了自己的兒子。 相似而可疑的跡象,不可以不考察。要查明這種相似而可疑的跡象,一定要找熟悉這類(lèi) 事物的人。舜駕車(chē)。堯在左邊,禹在右邊,進(jìn)入積水的草地而要請(qǐng)教牧童,進(jìn)入河湖而要請(qǐng) 教漁夫,什么緣故呢?因?yàn)樗麄冎赖迷敿?xì)。雙胞胎長(zhǎng)得相似,

18、他們的母親常常能識(shí)別,是 因?yàn)樗赖迷敿?xì)。 三、語(yǔ)言表達(dá) 11. 下面一段文字中有兩處語(yǔ)序不當(dāng),請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行調(diào)整。 莊子像水一樣冷靜,像火一樣熱烈。幾千年的中國(guó)知識(shí)分子,受了他的影響,一方面疾 惡如仇,嬉笑怒罵:另-?方面卻又把天大的事,化成-股清風(fēng)、一彎明月。他那文筆的恣肆, 寓言的生動(dòng),深刻的思想,更是時(shí)時(shí)令人擊節(jié)贊嘆。 答: (1)_ ⑵— 答案:11. (1)像火一樣熱烈,又像水一樣冷靜。 (2)文筆的恣肆,寓言的生動(dòng),思想的深刻(或:恣肆的文筆,生動(dòng)的寓言,深刻的思想)。 12. 閱讀下面文字,篩選、整合相關(guān)信息,為“光活化農(nóng)藥”下一個(gè)定義。(不超過(guò)55 字) 2

19、0世紀(jì)初,人們研究了葉啜、熒光素等染料在光照下的殺蟲(chóng)作用。70年代,約荷等人 又研究了鹵代熒光素對(duì)家蠅的光動(dòng)力作用,將光活化農(nóng)藥的研究推向?個(gè)新的高潮。研究中 人們發(fā)現(xiàn),一些物質(zhì)平時(shí)并沒(méi)有毒性,但進(jìn)入生物體內(nèi)以后在光誘導(dǎo)的氧化作用下,會(huì)變得 有毒,從而對(duì)家蠅、大蟻、象鼻蟲(chóng)等害蟲(chóng)起到毒害作用。這些物質(zhì)還具有在自然界迅速降解 為無(wú)害物質(zhì)的特性,因此很適合制成農(nóng)藥。近年來(lái),光活化農(nóng)藥的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用前景正引起人 們的廣泛關(guān)注。 答案:12.參考答案:(光活化農(nóng)藥是)用某些平時(shí)無(wú)毒,但進(jìn)入生物體內(nèi)后在光照下產(chǎn) 生毒性,又可以迅速自然降解為無(wú)害物質(zhì)的物質(zhì)而制成的--種殺蟲(chóng)藥(農(nóng)藥)。 解析:這段文字開(kāi)頭兩句話(huà),''20世紀(jì)初,人們研究了口丫1淀、熒光素等染料在光照下的 殺蟲(chóng)作用。7()年代,約荷等人又研究了鹵代熒光素對(duì)家蠅的光動(dòng)力作用,將光活化農(nóng)藥的 研究推向一個(gè)新的高潮〃交代了光活化農(nóng)藥研究的歷史和研究水平,屬于對(duì)光活化農(nóng)藥這一 事物的相關(guān)背景介紹,應(yīng)排除。

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