《七年級語文上冊 第二單元 第6課《我的老師》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 第二單元 第6課《我的老師》課件 （新版）新人教版（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、掌握下列詞語，并解釋加點(diǎn)詞。掌握下列詞語，并解釋加點(diǎn)詞。教鞭教鞭狡猾狡猾察覺察覺褪色褪色焚香焚香磕頭磕頭卜問吉兇卜問吉兇勸慰勸慰心清如水心清如水模模糊糊模模糊糊迷迷糊糊迷迷糊糊 作 者 簡 介略寫略寫詳寫詳寫老師愛學(xué)生老師愛學(xué)生學(xué)生愛老師學(xué)生愛老師(中心中心)(寫作寫作)感情線索：假如作者在寫這篇文章以后假如作者在寫這篇文章以后得知老師的音訊，準(zhǔn)備給老得知老師的音訊，準(zhǔn)備給老師寫信。你能試著寫一段文師寫信。你能試著寫一段文字表達(dá)作者對蔡老師的思念、字表達(dá)作者對蔡老師的思念、尊重和熱愛之情嗎？尊重和熱愛之情嗎？年前，汶川地震撕裂了巴蜀大年前，汶川地震撕裂了巴蜀大地。東汽中學(xué)倒塌了。參與現(xiàn)場救援地

2、。東汽中學(xué)倒塌了。參與現(xiàn)場救援的原德陽市消防支隊(duì)特勤隊(duì)副隊(duì)長黃的原德陽市消防支隊(duì)特勤隊(duì)副隊(duì)長黃鴻毅回憶說：鴻毅回憶說：“譚千秋被挖出來時(shí)，譚千秋被挖出來時(shí)，雙手張開趴在一張桌子上。后來，從雙手張開趴在一張桌子上。后來，從他下面又挖出幾名學(xué)生，有的遇難了，他下面又挖出幾名學(xué)生，有的遇難了，有的還活著。有的還活著?！?小學(xué)教師，草根英雄烈火救學(xué)生，小學(xué)教師，草根英雄烈火救學(xué)生，全身重度燒傷，逝世。全身重度燒傷，逝世。 日記日記“我我以一個(gè)以一個(gè)“愛愛”字為準(zhǔn)則，愛世界字為準(zhǔn)則，愛世界上所有值得愛的人和事上所有值得愛的人和事”。譚良。譚良才，王茂華岳父，與女婿一起在才，王茂華岳父，與女婿一起在火場三

3、進(jìn)三出火場三進(jìn)三出 頒獎(jiǎng)辭：烈火是一頒獎(jiǎng)辭：烈火是一場生死攸關(guān)的測試，生命是一道場生死攸關(guān)的測試，生命是一道良知大覺的考驗(yàn)，良知大覺的考驗(yàn)， 你們用果敢應(yīng)你們用果敢應(yīng)戰(zhàn)，用犧牲作答！戰(zhàn)，用犧牲作答！ 一對俠義翁婿，一對俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人們講述了火海中三進(jìn)三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間至愛。什么是舍生忘死，人間至愛。 在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，十八年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。 他們的高原紅，是陽光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現(xiàn)，這是我們這個(gè)時(shí)他們的高原紅，是陽光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現(xiàn)，

4、這是我們這個(gè)時(shí)代最新鮮最健康的紅潤。這一票我要表達(dá)向他們的敬意和贊美。代最新鮮最健康的紅潤。這一票我要表達(dá)向他們的敬意和贊美。 推選委員于丹說：推選委員于丹說： 這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅(jiān)持，他們這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o用生命提攜了孤兒的成長，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o敵。敵。 下面我來宣讀，感動(dòng)中國組委員會(huì)授予胡忠、謝曉君的頒獎(jiǎng)辭：下面我來宣讀，感動(dòng)中國組委員會(huì)授予胡忠、謝曉君的頒獎(jiǎng)辭： 他們帶上年幼的孩子，他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。 不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。 他們，是高原上怒放的并蒂雪他們，是高原上怒放的并蒂雪蓮。蓮。 舉一兩件令你感動(dòng)的事舉一兩件令你感動(dòng)的事例，介紹你的一位老師。例，介紹你的一位老師。