《班會(huì)教案 走向父母珍惜親情班會(huì)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《班會(huì)教案 走向父母珍惜親情班會(huì)教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 走向父母，珍惜親情班會(huì)教案 教學(xué)目的： 通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。 教學(xué)方法： 討論法，說(shuō)說(shuō)、議議。 一. 課前填寫調(diào)查問卷 發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請(qǐng)真實(shí)填寫。 a 親密 b 比較緊張 c 疏遠(yuǎn)和一般 填完馬上收齊，統(tǒng)計(jì)。 二．根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入 是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！不過，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天

2、，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。 三．出示一些圖片，內(nèi)容是 1． 不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課； 2． 放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。 3． 經(jīng)常“煲電話粥” 除了以上情況？你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況？ 請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？ 如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己？請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。 被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看—— 四．從父母角度看 投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文 五．從自身找原因 是的，打與不打都是愛

3、，那被打事件中，你又有沒有做錯(cuò)？請(qǐng)以前被父母懲罰過的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么？ 六．小組活動(dòng) 寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？ 想一想，父母容不容易？你有沒有分擔(dān)父母的艱辛？ 議一議，對(duì)自己父母不滿意的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為誰(shuí)的父母最理想？ 說(shuō)一說(shuō)，擁有“最理想父母”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己父母的不是。 說(shuō) 說(shuō)，能夠調(diào)換父母嗎？ 七．怎么與父母交流 既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀? 1．老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的情況？ 2．學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況。 3．選出一些寫

4、得比較好的“給父母的一封信”，請(qǐng)同學(xué)讀出來(lái)，并把父母的回信也讀出。 由此可見，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。 走近父母的方法 1.多向父母表達(dá)你愛他們。 主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)； 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物； 遇特別情況寫一封信表達(dá)感激； 適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。 2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。 3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望； 多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的協(xié)助。 4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。 5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 八．布置作業(yè) 1．做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間？ 2．給父母送一張卡片，表達(dá)你對(duì)他們的愛： 3.平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。