《高中歷史 第二單元 東西方的先哲 第1課時 儒家文化創(chuàng)始人——孔子課件 人民版選修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中歷史 第二單元 東西方的先哲 第1課時 儒家文化創(chuàng)始人——孔子課件 人民版選修4（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答第第1課時儒家文化創(chuàng)始人孔子課時儒家文化創(chuàng)始人孔子考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答【學考報告】【學考報告】考試內容考試內容考核要求考核要求必考必考 加試加試孔子的生平孔子的生平b孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想與主張孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想與主張c孔子在中國及世界思想史上的地位與影響孔子在中國及世界思想史上的地位與影響c考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答1.少年學禮：少年學禮：苦研詩書禮樂，以傳承苦研詩書禮樂，以傳

2、承_為為己任。己任。2.講學收徒：講學收徒：對對“六經(jīng)六經(jīng)”融會貫通，開始收徒講學，辦融會貫通，開始收徒講學，辦_的成的成功使他聞名遐邇。功使他聞名遐邇。3.從政失?。簭恼。撼鍪藶楣?，官至司寇，后做官失敗，結束從政生涯。出仕為官，官至司寇，后做官失敗，結束從政生涯。4.周游列國：周游列國：率徒周游列國，宣傳自己的政治主張，卻沒被采納。率徒周游列國，宣傳自己的政治主張，卻沒被采納。5.獻身文教：獻身文教：68歲后回到魯國，整理典籍，刪修歲后回到魯國，整理典籍，刪修_。考點一孔子的生平考點一孔子的生平(b)禮樂文化禮樂文化私學私學春秋春秋考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材

3、問題解答教材問題解答特別提醒特別提醒孔子政治理想在當時無法實現(xiàn)的原因孔子政治理想在當時無法實現(xiàn)的原因社會動蕩，統(tǒng)治者需要強有力措施來維護統(tǒng)治；孔子思想，社會動蕩，統(tǒng)治者需要強有力措施來維護統(tǒng)治；孔子思想，特別是周禮偏于保守，不適應社會變革的需要。特別是周禮偏于保守，不適應社會變革的需要。考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答要點孔子的生平要點孔子的生平史料史料明代圣跡圖明代圣跡圖(局部局部)，描繪了孔子周游列國、退修詩書、，描繪了孔子周游列國、退修詩書、教授弟子的生活片斷。教授弟子的生活片斷?？键c一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答

4、教材問題解答理解思考理解思考(1)圖片中，孔子周游列國宣傳的主要內容是什么？圖片中，孔子周游列國宣傳的主要內容是什么？(2)圖片中孔子退修詩書具有怎樣的意義？圖片中孔子退修詩書具有怎樣的意義？(3)孔子周游列國和晚年獻身文教體現(xiàn)的共同追求是什么？孔子周游列國和晚年獻身文教體現(xiàn)的共同追求是什么？提示提示(1)宣傳自己恢復禮治社會的政治主張。宣傳自己恢復禮治社會的政治主張。(2)孔子整理編撰的古代文化典籍孔子整理編撰的古代文化典籍“六經(jīng)六經(jīng)”，是孔子留給后，是孔子留給后人最寶貴的遺產(chǎn)，使中國古典文化傳統(tǒng)綿延不絕，樹立了繼人最寶貴的遺產(chǎn)，使中國古典文化傳統(tǒng)綿延不絕，樹立了繼往開來的里程碑。往開來的里

5、程碑。(3)實現(xiàn)傳承禮樂文化、恢復禮治社會的政治理想。實現(xiàn)傳承禮樂文化、恢復禮治社會的政治理想。考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答1.孔子總結人生時曾說：孔子總結人生時曾說：“吾十有五而志于學，三十而立，四十吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。矩?！痹诳鬃悠呤畾q時，他主要在孔子七十歲時，他主要()A.熱衷于從事政治熱衷于從事政治B.專門研讀六藝專門研讀六藝C.專心致志從事教育和整理古典文獻專心致志從事教育和整理古典文獻D.成為靠傳播周禮為生的儒者

6、成為靠傳播周禮為生的儒者解析解析孔子孔子68歲時回到魯國，從此放棄為官，專心致志從事教歲時回到魯國，從此放棄為官，專心致志從事教育，整理古典文獻。育，整理古典文獻。答案答案C考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答2.斯塔夫里阿諾斯在他的全球通史中提出：斯塔夫里阿諾斯在他的全球通史中提出：“促成中促成中國文明的內聚性的最重要因素，也許是通稱為儒家學說的道國文明的內聚性的最重要因素，也許是通稱為儒家學說的道德準則和文學、思想方面的文化遺產(chǎn)。德準則和文學、思想方面的文化遺產(chǎn)?！蔽覀儸F(xiàn)在要了解儒我們現(xiàn)在要了解儒家思想的精髓，首先要參閱家思想的精髓，首先要參閱()A

7、.春秋春秋B.尚書尚書 C.論語論語D.道德經(jīng)道德經(jīng)解析解析孔子的言論，由其弟子整理編成論語一書，成為孔子的言論，由其弟子整理編成論語一書，成為后世儒家學派的經(jīng)典。后世儒家學派的經(jīng)典。答案答案C考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答1.政治方面政治方面(1)禮禮：主張以：主張以“禮禮”來規(guī)范人與人之間的關系，把來規(guī)范人與人之間的關系，把“禮禮”作作為為_的基礎，主張的基礎，主張“克己復禮克己復禮”，匡正社會秩序。，匡正社會秩序。(2)仁：仁：仁是孔子思想的核心，是處理人際關系的最高準則。仁是孔子思想的核心，是處理人際關系的最高準則。主張以主張以_治理社會，

8、反對政府向百姓課重稅。治理社會，反對政府向百姓課重稅。考點二孔子在政治、教育、文化等方考點二孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想與主張面的基本思想與主張(c)立國立身立國立身德和禮德和禮考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答(3)中庸：中庸：為恰當?shù)貐f(xié)調禮與仁的關系，提出中庸思想。為恰當?shù)貐f(xié)調禮與仁的關系，提出中庸思想。方法技巧方法技巧圖示法理解禮、仁、中庸三者的相互關系圖示法理解禮、仁、中庸三者的相互關系考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答2.教育方面教育方面(1)教育對象：教育對象：孔子開創(chuàng)私學，讓教育對象孔子

9、開創(chuàng)私學，讓教育對象“有教無類有教無類”。(2)教學目的：教學目的：使學生使學生“成人成人”，言行合乎，言行合乎“忠忠”、“信信”，終成終成“君子君子”。(3)教學方法：教學方法：注重因材施教。注重因材施教。注重言傳身教。注重言傳身教。3.文化方面文化方面：編修詩書禮樂易春秋：編修詩書禮樂易春秋等典籍。弟子把孔子的思想整理成等典籍。弟子把孔子的思想整理成_，成為儒家，成為儒家經(jīng)典。經(jīng)典。論語論語考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答圖文說史圖文說史孔子首創(chuàng)私學孔子首創(chuàng)私學考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答要點要點1

10、孔子孔子“仁仁”的思想的思想史料史料考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答理解思考理解思考歸納漫畫信息，并全面客觀地評價孔子的思想。歸納漫畫信息，并全面客觀地評價孔子的思想。提示提示圖圖a：孔子思想核心是仁。：孔子思想核心是仁。圖圖b：孔子的：孔子的“仁仁”是有局限的。是有局限的。圖圖c：“克己復禮克己復禮”是實現(xiàn)是實現(xiàn)“仁仁”的途徑，體現(xiàn)了孔子的民本的途徑，體現(xiàn)了孔子的民本思想。思想。圖圖d：“仁仁”具有復雜性，包含仁愛、關懷、體諒、包容等美具有復雜性，包含仁愛、關懷、體諒、包容等美德，是處理人際關系的最高準則。德，是處理人際關系的最高準則。評價：評價：

11、“仁仁”有利于抑制暴政，緩和階級矛盾，有進步性；但有利于抑制暴政，緩和階級矛盾，有進步性；但仁愛有等差，是其局限性。仁愛有等差，是其局限性?？键c一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答要點要點2孔子的教育思想孔子的教育思想史料史料孔子在歷史文化領域有杰出成就，他的孔子在歷史文化領域有杰出成就，他的“愛愛人人”、“仁民仁民”觀念以及他的教育思想，表現(xiàn)出新觀念以及他的教育思想，表現(xiàn)出新興地主階級的進步性，他想回到西周，只是因為不興地主階級的進步性，他想回到西周，只是因為不敢公開反對當時還比較強大的奴隸制，表現(xiàn)出他怯敢公開反對當時還比較強大的奴隸制，表現(xiàn)出他怯懦的方面

12、。懦的方面。略論孔子思想的階級性略論孔子思想的階級性考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答理解思考理解思考(1)孔子在教育方面有何貢獻？孔子在教育方面有何貢獻？(2)史料在評價孔子時，采用的方法是什么？史料在評價孔子時，采用的方法是什么？提示提示(1)開創(chuàng)私學；有教無類；提出了合理的教學方法。開創(chuàng)私學；有教無類；提出了合理的教學方法。(2)方法：階級分析法，一分為二的辯證法。方法：階級分析法，一分為二的辯證法。考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答1.在孔子誕辰在孔子誕辰2557周年祭孔大典前夕，備受世人關注的孔子標周

13、年祭孔大典前夕，備受世人關注的孔子標準像于孔子故里曲阜揭幕。胡希佳在孔子標準像新聞發(fā)布會準像于孔子故里曲阜揭幕。胡希佳在孔子標準像新聞發(fā)布會上說：上說：“更注重體現(xiàn)孔子的思想內涵更注重體現(xiàn)孔子的思想內涵”，這里所說，這里所說的的“孔子的思想內涵孔子的思想內涵”主要指的是主要指的是()A.“仁仁”和和“禮禮”B.仁政和教育仁政和教育C.“禮禮”和教育和教育D.辦私塾教育辦私塾教育解析解析孔子的主要思想主張是孔子的主要思想主張是“仁仁”和和“禮禮”。答案答案A考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答2.孔子曾經(jīng)在杏壇廣收門徒進行講學。下列孔子的教育主張中，孔子曾

14、經(jīng)在杏壇廣收門徒進行講學。下列孔子的教育主張中，反映其教育學生不分等級貴賤的是反映其教育學生不分等級貴賤的是()A.有教無類有教無類B.因材施教因材施教C.當仁不讓于師當仁不讓于師D.仁者愛人仁者愛人解析解析孔子是我國偉大的教育家，在孔子的教育思想中，反孔子是我國偉大的教育家，在孔子的教育思想中，反映其教育學生不分等級貴賤的是孔子的有教無類的思想，故映其教育學生不分等級貴賤的是孔子的有教無類的思想，故選選A。B項講的是教育方法，項講的是教育方法，C項講的是對待項講的是對待“仁仁”的態(tài)度。的態(tài)度。D項說的是仁的思想的含義。項說的是仁的思想的含義。答案答案A考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告

15、考點三考點三教材問題解答教材問題解答1.對中國對中國(1)古代政治：古代政治：孔子編訂的孔子編訂的“六經(jīng)六經(jīng)”奠定了中國封建社會奠定了中國封建社會_的理論基礎。的理論基礎。(2)古代文化：古代文化：“六經(jīng)六經(jīng)”成為中國古代傳統(tǒng)文化的核心內容。成為中國古代傳統(tǒng)文化的核心內容。(3)古代教育：古代教育：孔子奠定了中國古代的教育傳統(tǒng)。他在教育目孔子奠定了中國古代的教育傳統(tǒng)。他在教育目標、標、_、辦學形式等方面影響了中國兩千多年。、辦學形式等方面影響了中國兩千多年?？键c三孔子在中國及世界思想考點三孔子在中國及世界思想史上的地位與影響史上的地位與影響(c)傳統(tǒng)政治傳統(tǒng)政治教育內容教育內容考點一考點一考點

16、二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答2.對世界對世界(1)_：漢朝以后，儒家典籍傳入越南、漢朝以后，儒家典籍傳入越南、_、日本、日本等國，這些國家分別建立孔廟或文宣王廟，實行以儒學為等國，這些國家分別建立孔廟或文宣王廟，實行以儒學為主的開科取士。主的開科取士。(2)_：明清以后，孔子學說傳到西方，明清以后，孔子學說傳到西方，_被譯成拉丁文、英文。歐洲一些思想家從儒學中得到啟發(fā)、被譯成拉丁文、英文。歐洲一些思想家從儒學中得到啟發(fā)、借鑒和鼓舞。借鑒和鼓舞。亞洲亞洲朝鮮朝鮮西方西方論語論語考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答要點孔子的地

17、位要點孔子的地位史料史料孔子之道，遠傳于四域之外，東經(jīng)朝鮮，波及日孔子之道，遠傳于四域之外，東經(jīng)朝鮮，波及日本。南則風靡于安南本。南則風靡于安南孔子之道，又流行于歐美。英、孔子之道，又流行于歐美。英、法、德、美、意、奧之學者，熱心研究孔子者，歲熾日法、德、美、意、奧之學者，熱心研究孔子者，歲熾日烈烈就全世界觀之，論語之價值，已與新約全就全世界觀之，論語之價值，已與新約全書競勝。書競勝。日本學者兒島獻吉朗諸子百家日本學者兒島獻吉朗諸子百家理解思考理解思考綜合史料，探究綜合史料，探究“孔子之道孔子之道”在人類文明進程中的地位。在人類文明進程中的地位。提示提示逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其博

18、大精逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其博大精深的文化品格具有世界性影響。深的文化品格具有世界性影響?？键c一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答1.聯(lián)合國教科文組織的世界教師節(jié)、馬來西亞的教師節(jié)以及中國聯(lián)合國教科文組織的世界教師節(jié)、馬來西亞的教師節(jié)以及中國臺灣和香港特別行政區(qū)的教師節(jié)，都定在孔子誕辰日臺灣和香港特別行政區(qū)的教師節(jié)，都定在孔子誕辰日9月月28日。日。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)說明這一現(xiàn)象的出現(xiàn)說明()A.孔子的教育思想是世界上最科學、最先進的孔子的教育思想是世界上最科學、最先進的B.孔子創(chuàng)立的儒家學說得到世界各國的普遍推崇孔子創(chuàng)立的儒家學說得到世界各國的普

19、遍推崇C.中國的國際地位大大提高中國的國際地位大大提高D.孔子作為教師形象的代表已得到許多國家和地區(qū)的認可孔子作為教師形象的代表已得到許多國家和地區(qū)的認可解析解析孔子是中國古代著名的教育家，其教育思想影響廣泛，孔子是中國古代著名的教育家，其教育思想影響廣泛，逐漸擴展到全世界。材料的描述表明孔子作為人類文明史上典逐漸擴展到全世界。材料的描述表明孔子作為人類文明史上典型的教師形象，被廣泛接受。型的教師形象，被廣泛接受。答案答案D考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答2.孔子的儒家思想博大精深，不僅對中國有深遠的影響，而且對孔子的儒家思想博大精深，不僅對中國有深

20、遠的影響，而且對世界文明進步也產(chǎn)生了積極作用。世界文明進步也產(chǎn)生了積極作用。20世紀末，世界諾貝爾獎獲世紀末，世界諾貝爾獎獲得者聚會巴黎，發(fā)表了著名的巴黎宣言：得者聚會巴黎，發(fā)表了著名的巴黎宣言：“人類要在人類要在21世世紀生存下去，必須回首紀生存下去，必須回首2500年前，從孔子那里汲取智慧。年前，從孔子那里汲取智慧。”這這說明說明()A.中國傳統(tǒng)文化具有相對的穩(wěn)定性中國傳統(tǒng)文化具有相對的穩(wěn)定性B.中國傳統(tǒng)文化值得世界各國人民繼承中國傳統(tǒng)文化值得世界各國人民繼承C.中國優(yōu)秀文化是世界人民的共同財富中國優(yōu)秀文化是世界人民的共同財富D.中國傳統(tǒng)文化需要發(fā)展和創(chuàng)新中國傳統(tǒng)文化需要發(fā)展和創(chuàng)新解析解析

21、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化值得世界各國人民借鑒。故中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化值得世界各國人民借鑒。故B項錯誤。項錯誤。本題選本題選C項。項。A、D項不符合題意故排除。項不符合題意故排除。答案答案C考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答教材問題解答教材問題解答【學思之窗】【學思之窗】1.1.結合課文仔細分析，到孔子時代，儒的含義發(fā)生了哪些變化？結合課文仔細分析，到孔子時代，儒的含義發(fā)生了哪些變化？( (教材第教材第2121頁頁) )提示提示儒最初是指具有一定專業(yè)知識和技能的人士，由古代儒最初是指具有一定專業(yè)知識和技能的人士，由古代神職人員演化而來，負責祭祀祖先、主持喪葬之禮。春

22、秋時神職人員演化而來，負責祭祀祖先、主持喪葬之禮。春秋時期，孔子針對當時期，孔子針對當時“禮崩樂壞禮崩樂壞”的形勢，賦予儒一種維護禮的形勢，賦予儒一種維護禮制社會的道義，通過恢復周禮，宣傳仁愛、關懷、體諒、容制社會的道義，通過恢復周禮，宣傳仁愛、關懷、體諒、容忍等一切美德，使儒承擔起傳承文化和改善人際關系的社會忍等一切美德，使儒承擔起傳承文化和改善人際關系的社會道義的含義。道義的含義?？键c一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答2.通過以上言行，說說你對孔子的通過以上言行，說說你對孔子的“仁仁”“”“禮禮”有哪些進一有哪些進一步的認識？步的認識？(教材第教材第2

23、2頁頁)提示提示孔子認為孔子認為“禮禮”與與“仁仁”是密不可分的，要用一種是密不可分的，要用一種仁愛的精神來講禮樂，以便使禮樂具有愛人的精神內涵。仁愛的精神來講禮樂，以便使禮樂具有愛人的精神內涵。這體現(xiàn)了人道主義和孔子對百姓的關心與呵護?？鬃拥倪@體現(xiàn)了人道主義和孔子對百姓的關心與呵護?？鬃拥摹叭嗜省北M管適用于所有的人，但主張盡管適用于所有的人，但主張“親親為大親親為大”，為維，為維護護“親者親者”的形象而犯法具有局限性。的形象而犯法具有局限性?？键c一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答3.這些是孔子對君子人格的規(guī)范。想一想，這樣的君子人格體這些是孔子對君子人格

24、的規(guī)范。想一想，這樣的君子人格體現(xiàn)了孔子怎樣的價值追求？今天看來，哪些是積極的？哪些現(xiàn)了孔子怎樣的價值追求？今天看來，哪些是積極的？哪些是消極的？是消極的？(教材第教材第23頁頁)提示提示孔子的價值追求是：要做一個有為的人，做一個謀求孔子的價值追求是：要做一個有為的人，做一個謀求仁和禮的人。在今天看來大部分仍然具有積極意義。但他對仁和禮的人。在今天看來大部分仍然具有積極意義。但他對貧賤、義與利的觀點具有消極影響。貧賤、義與利的觀點具有消極影響?？键c一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答【資料回放】【資料回放】(教材第教材第21頁頁)從這句話中，你看出孔子抱著什

25、么信念？從這句話中，你看出孔子抱著什么信念？提示提示孔子在少年時就立志以傳承禮樂文化為己任，而孔子在少年時就立志以傳承禮樂文化為己任，而“禮樂禮樂”為周文王所制定，故孔子的話體現(xiàn)了他要將周文為周文王所制定，故孔子的話體現(xiàn)了他要將周文王的禮治社會恢復起來的政治理想，這也是孔子周游列國王的禮治社會恢復起來的政治理想，這也是孔子周游列國的目的。的目的?？键c一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答【探究學習總結】【探究學習總結】(教材第教材第25頁頁)一、本課測評一、本課測評1.歸納孔子一生追求的主要目標。歸納孔子一生追求的主要目標。提示提示傳承禮樂文化，恢復周禮。傳承

26、禮樂文化，恢復周禮。2.總結孔子開創(chuàng)的儒家學派的核心思想?？偨Y孔子開創(chuàng)的儒家學派的核心思想。提示提示仁、禮和中庸思想是孔子創(chuàng)立的儒家學說的核心。仁、禮和中庸思想是孔子創(chuàng)立的儒家學說的核心。3.孔子的教育思想主要包括哪些內容？孔子的教育思想主要包括哪些內容？提示提示“有教無類有教無類”、培養(yǎng)仁人君子、因材施教等。、培養(yǎng)仁人君子、因材施教等。考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答二、學習延伸二、學習延伸1.(1)結合孔子的思想體系，分析他到底是個保守派，還結合孔子的思想體系，分析他到底是個保守派，還是個改革派？你怎么評價孔子？是個改革派？你怎么評價孔子？(2)

27、看一本有關孔子的書，說說孔子對中國的影響還有看一本有關孔子的書，說說孔子對中國的影響還有哪些？舉一些例子，說明現(xiàn)實生活中有哪些習慣或思想哪些？舉一些例子，說明現(xiàn)實生活中有哪些習慣或思想是受孔子影響的？是受孔子影響的？提示提示(1)結合自己的理解發(fā)表意見，無論同意哪種觀結合自己的理解發(fā)表意見，無論同意哪種觀點，都必須持之有據(jù)；按照歷史唯物主義的科學方法評點，都必須持之有據(jù)；按照歷史唯物主義的科學方法評價孔子。價孔子。(2)結合閱讀的實際情況回答。結合閱讀的實際情況回答。考點一考點一考點二考點二學考報告學考報告考點三考點三教材問題解答教材問題解答2.你認為這是為什么？可以查閱資料，舉行一個小你認為這是為什么？可以查閱資料，舉行一個小辯論會，辯一辯孔子對中國和中國文化的影響到辯論會，辯一辯孔子對中國和中國文化的影響到底是底是“好好”是是“壞壞”，還是兼而有之？，還是兼而有之？提示提示注意運用科學史觀評價孔子的影響。注意運用科學史觀評價孔子的影響。