《八年級政治上冊 第8課 伴我們一生的權利 第1框 法律保護我們的生命健康權課件 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級政治上冊 第8課 伴我們一生的權利 第1框 法律保護我們的生命健康權課件 魯教版（33頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第第1 1框框 法律保護我們的生命健康權法律保護我們的生命健康權第第8 8課課 伴我們一生的權利伴我們一生的權利國家高度關注校園安全，說明了什么？國家高度關注校園安全，說明了什么？1 1、提高自己依法保護自己和他人的生命和健康的意識，不、提高自己依法保護自己和他人的生命和健康的意識，不得侵犯和危害他人的健康、生命和權利。得侵犯和危害他人的健康、生命和權利。2 2、初步學會運用生命健康權方面的法律知識，觀察社會生、初步學會運用生命健康權方面的法律知識，觀察社會生活中的有關現象?；钪械挠嘘P現象。3 3、知道公民的生命健康權是公民最根本的人身權，法律保、知道公民的生命健康權是公民最根本的人身權，法律

2、保護公民的生命健康不受侵害，未成年人的生命健康權受法護公民的生命健康不受侵害，未成年人的生命健康權受法律特殊保護。律特殊保護。板塊一板塊一: :生命健康權是公民最根本的人身權生命健康權是公民最根本的人身權互互 動動 探探 究究 張亮、小明的什么權利受到了侵害？張亮、小明的什么權利受到了侵害？ 我們?yōu)槭裁匆婪ňS護這些權利？我們?yōu)槭裁匆婪ňS護這些權利？ 生命健康權。生命健康權。 因為生命健康權是公民參加一切社會活動、享因為生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎，是公民最根本的人身權。有其他一切權利的基礎，是公民最根本的人身權。生命箴言生命箴言 生命健康權，是指公民對自己的生命

3、安全、身體生命健康權，是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整和生理機能以及心理狀態(tài)的健康所組織、器官的完整和生理機能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權利，包括生命權、身體權和健康權。享有的權利，包括生命權、身體權和健康權。法律在線法律在線 在保護公民的生命健康權方面，我國法律是怎在保護公民的生命健康權方面，我國法律是怎樣規(guī)定的？樣規(guī)定的？ 我國法律明確規(guī)定，公民的生命健康權不受非我國法律明確規(guī)定，公民的生命健康權不受非法侵犯。侵犯公民生命健康權的行為要承擔相應的法法侵犯。侵犯公民生命健康權的行為要承擔相應的法律責任。律責任。學做小小法學家學做小小法學家 20102010年震驚世人的校園血案在

4、不斷上演，校園成年震驚世人的校園血案在不斷上演，校園成了那些行兇者的首選地帶。那些暴徒面對手無寸鐵，沒了那些行兇者的首選地帶。那些暴徒面對手無寸鐵，沒有任何反抗能力的小孩子們殘忍地下了毒手。我不禁想有任何反抗能力的小孩子們殘忍地下了毒手。我不禁想問，到底是怎么了？問，到底是怎么了？ 3 3月月2323日，福建南平市實驗小學發(fā)生兇殺事件，兇日，福建南平市實驗小學發(fā)生兇殺事件，兇徒鄭民生殺害了徒鄭民生殺害了8 8個孩子，還有個孩子，還有5 5個孩子重傷。個孩子重傷。 4 4月月1212日，在廣西合浦某小學兇殺事件，日，在廣西合浦某小學兇殺事件，2 2人死亡、人死亡、5 5人受傷，其中包括多名小學生

5、。人受傷，其中包括多名小學生。新聞點擊新聞點擊 4 4月月2828日，廣東雷州雷城第一小學兇殺案，一男子持日，廣東雷州雷城第一小學兇殺案，一男子持刀砍傷刀砍傷1616名師生。名師生。 4 4月月2929日，江蘇泰興中心幼兒園傷人事件，一男子在日，江蘇泰興中心幼兒園傷人事件，一男子在幼兒園內持刀砍傷幼兒園內持刀砍傷3232人。人。 4 4月月3030日，山東濰坊尚莊小學校園血案，一男子在小日，山東濰坊尚莊小學校園血案，一男子在小學內用鐵錘錘傷學內用鐵錘錘傷5 5人后自焚。人后自焚。 5 5月月1212日，陜西省南鄭縣一幼兒園，上午日，陜西省南鄭縣一幼兒園，上午8 8時左右發(fā)生時左右發(fā)生一起砍傷兒

6、童事件，一起砍傷兒童事件，7 7人死亡，人死亡，2020多人受傷。多人受傷。這組新聞材料給我們什么警示？這組新聞材料給我們什么警示？ 結合新聞材料說一說為什么我國法律對未結合新聞材料說一說為什么我國法律對未成年人的生命健康權給予特殊保護？成年人的生命健康權給予特殊保護？自主探究自主探究 未成年人是祖國的未來和民族的希望，由于年幼、未成年人是祖國的未來和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和經驗不足，生命健康較容易受到侵害；保護能力欠缺和經驗不足，生命健康較容易受到侵害；保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任，因此，我未成年人的生命健康，是全社會的共同責任，因此，我國未成年人保護法等法律對未成年人

7、的生命健康給予了國未成年人保護法等法律對未成年人的生命健康給予了特殊保護。特殊保護。板塊二板塊二: :依法保護我們的生命健康權依法保護我們的生命健康權你同意他們的觀點嗎？假如這樣做你同意他們的觀點嗎？假如這樣做, ,可能會可能會_。當自己的生命健康權受到侵害當自己的生命健康權受到侵害, ,正確的做法是正確的做法是_。 當自己的生命和健康受到威脅和侵害時，我會勇敢當自己的生命和健康受到威脅和侵害時，我會勇敢地拿起法律武器，依法維護自己的生命健康權。地拿起法律武器，依法維護自己的生命健康權。 你說我說大家說你說我說大家說增強自我保護意識，增強自我保護意識，提高自我保護能力。提高自我保護能力?？磮D片

8、，受教育看圖片，受教育請珍惜我們的生命健康權請珍惜我們的生命健康權請你連一連 火警電話火警電話 120120 交警電話交警電話 119119 匪警電話匪警電話 110110 急救電話急救電話 122122 走路要走人行道，走路要走人行道， 不在路上打和鬧，不在路上打和鬧， 水庫池塘要人命，水庫池塘要人命， 三無食品要認清。三無食品要認清。 危險游戲能傷人，危險游戲能傷人， 煙花爆竹教訓深，煙花爆竹教訓深， 校園暴力可以防，校園暴力可以防， 求助師長來幫忙。求助師長來幫忙。 上樓下樓別推擠，上樓下樓別推擠， 關心別人勝愛已，關心別人勝愛已， 刀棒銳器不長眼，刀棒銳器不長眼， 追逐打鬧有危險。追逐

9、打鬧有危險。 暴力色情不能看，暴力色情不能看， 賭博吸毒莫沾染，賭博吸毒莫沾染， 玩火玩電危險大，玩火玩電危險大， 咱們不要去碰它。咱們不要去碰它。 危急時，舍財物，危急時，舍財物， 機智脫身快求助，機智脫身快求助， 安全第一記心上，安全第一記心上， 幸?？鞓酚斜Ｕ?！幸?？鞓酚斜Ｕ?！學生安全口訣學生安全口訣新聞播報新聞播報 2009 2009年年1111月份以來，安徽月份以來，安徽省霍山縣醫(yī)院在做血液透析時，省霍山縣醫(yī)院在做血液透析時，竟使就醫(yī)者因此患上丙肝，而竟使就醫(yī)者因此患上丙肝，而且受害人數達且受害人數達3030多人。安徽省多人。安徽省衛(wèi)生廳責成該醫(yī)院進行整改，衛(wèi)生廳責成該醫(yī)院進行整改，

10、并要求六安市、霍山縣衛(wèi)生行并要求六安市、霍山縣衛(wèi)生行政部門根據調查結果追究相關政部門根據調查結果追究相關人員責任。人員責任。（1 1）為什么要追究醫(yī)院及相關人員的責任？）為什么要追究醫(yī)院及相關人員的責任？（2 2）這則材料給我們什么啟示？）這則材料給我們什么啟示？ （1 1）因為醫(yī)院及相關人員由于不負責任的做法，使）因為醫(yī)院及相關人員由于不負責任的做法，使患者患上丙肝，侵害了患者的生命健康權，生命健康權是患者患上丙肝，侵害了患者的生命健康權，生命健康權是公民最根本的人身權，我國法律明確規(guī)定，公民的生命健公民最根本的人身權，我國法律明確規(guī)定，公民的生命健康權不受非法侵犯?？禉嗖皇芊欠ㄇ址?。 （2

11、 2）侵犯公民的生命健康權的行為應承擔相應的法律）侵犯公民的生命健康權的行為應承擔相應的法律責任，我們在現實生活中既要珍惜愛護自己的生命健康權，責任，我們在現實生活中既要珍惜愛護自己的生命健康權，同時還要尊重愛護他人的生命和健康，在日常生活中增強同時還要尊重愛護他人的生命和健康，在日常生活中增強法制觀念，決不做侵犯和危害別人生命和健康的事。法制觀念，決不做侵犯和危害別人生命和健康的事。請尊重他人的生命健康權請尊重他人的生命健康權C C1.1.（20102010蘇州中考）蘇州中考） “ “人類的幸福只有在身體健康和人類的幸福只有在身體健康和精神安寧的基礎上，才能建立起來。精神安寧的基礎上，才能建

12、立起來?！睔W文的這句話表歐文的這句話表明，未成年人人身權利中最重要、最起碼的權利是明，未成年人人身權利中最重要、最起碼的權利是( )( )A.A.受教育的權利受教育的權利 B.B.人格尊嚴權利人格尊嚴權利C.C.生命健康權利生命健康權利 D.D.政由權利政由權利2.(20102.(2010南寧中考）當前，校園安全問題越來越引起人們的南寧中考）當前，校園安全問題越來越引起人們的高度重視。某校九年級（高度重視。某校九年級（8 8）班決定做以）班決定做以“建設平安校園建設平安校園”為主題的墻報。請你參與：閱讀下列材料并結合所學知識，為主題的墻報。請你參與：閱讀下列材料并結合所學知識，完成以下三個欄目

13、。完成以下三個欄目。 20l020l0年年5 5月月3030目，廣西壯族自治區(qū)公安廳新聞發(fā)言人稱，公目，廣西壯族自治區(qū)公安廳新聞發(fā)言人稱，公安機關將采取更加堅決有力的措施，嚴查嚴懲侵害學校、幼安機關將采取更加堅決有力的措施，嚴查嚴懲侵害學校、幼兒園師生安全的違法犯罪活動，堅決防止傷害學生和幼兒案兒園師生安全的違法犯罪活動，堅決防止傷害學生和幼兒案件的發(fā)生。這位發(fā)言人表示凡是學校、幼兒園及周邊發(fā)生直件的發(fā)生。這位發(fā)言人表示凡是學校、幼兒園及周邊發(fā)生直接侵害、傷害學生和幼兒的惡行案件。警察趕到現場處置仍接侵害、傷害學生和幼兒的惡行案件。警察趕到現場處置仍不能制止行兇者犯罪的可以依法當場將其斃。不能

14、制止行兇者犯罪的可以依法當場將其斃。 知識鏈接知識鏈接(1)(1)廣西公安廳的上述規(guī)定直接體現了對學生廣西公安廳的上述規(guī)定直接體現了對學生和幼兒哪項權利的保護和幼兒哪項權利的保護? ?我國法律為什么要對未成年人的這我國法律為什么要對未成年人的這一權利給予特殊的保護？一權利給予特殊的保護？ 社會調查社會調查(2)(2)目前還存在哪些不利于青少年健康成長的目前還存在哪些不利于青少年健康成長的安全隱患？安全隱患？ 合作探究合作探究 （3)3)面對不安全因素，我們青少年應如何提高面對不安全因素，我們青少年應如何提高自我保護能力自我保護能力? ?答案：答案：（1 1）生命健康權。生命健康權。生命健康權是

15、公民參加一切生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利就失去了意義和根本，生命健康權是公民最根本的何權利就失去了意義和根本，生命健康權是公民最根本的人身權。未成年人是祖國的未來和民族的希望，由于年幼、人身權。未成年人是祖國的未來和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和經驗不足，生命健康較容易受到侵害。社會環(huán)能力欠缺和經驗不足，生命健康較容易受到侵害。社會環(huán)境復雜，存在各種不利于青少年健康成長的因素。保護未境復雜，存在各種不利于青少年健康成長的因素。保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任。因此，我國未成年人的生

16、命健康，是全社會的共同責任。因此，我國未成年人保護法等法律對未成年人的生命健康權給予了特殊成年人保護法等法律對未成年人的生命健康權給予了特殊的保護。的保護。（2 2）示例：）示例：食品和飲食衛(wèi)生安全。食品和飲食衛(wèi)生安全。交通安全。交通安全。校舍校舍安全。安全。各種總自然災害和突發(fā)事件。各種總自然災害和突發(fā)事件。大型集會活動的大型集會活動的擁擠踩踏問題。擁擠踩踏問題。打架斗毆等暴力事件等。打架斗毆等暴力事件等。（3 3）示例：）示例：提高自我保護意識；提高自我保護意識；尋求社會、學校、家尋求社會、學校、家庭等對未成年人的特殊保護；庭等對未成年人的特殊保護；用智慧保護自己，掌握自用智慧保護自己，掌

17、握自我保護的技能和方法。我保護的技能和方法。善于用法律保護自己。善于用法律保護自己。C C3.3.（20102010連云港中考）下列做法能體現對未成年人生命健連云港中考）下列做法能體現對未成年人生命健康進行特殊保護的是（康進行特殊保護的是（ ）打擊侵犯學生權益的違法、犯罪行為，確保校園周邊安全打擊侵犯學生權益的違法、犯罪行為，確保校園周邊安全在學校周邊設置更多的零食銷售點、小書攤，方便學生在學校周邊設置更多的零食銷售點、小書攤，方便學生對中小學教學樓、活動設施進行安全檢查對中小學教學樓、活動設施進行安全檢查學校開展防火、防溺、緊急疏散等教育活動學校開展防火、防溺、緊急疏散等教育活動A A B

18、B C C D D生命健康生命健康權是公民權是公民最根本的最根本的人身權人身權依法保護依法保護我們的生我們的生命健康權命健康權1 1、最根本的人身權、最根本的人身權2 2、內容、內容3 3、法律保護生命健康權的規(guī)定、法律保護生命健康權的規(guī)定4 4、未成年人的生命健康權受法、未成年人的生命健康權受法律特殊保護律特殊保護1 1、依法保護我們的生命健康權、依法保護我們的生命健康權2 2、加強自我保護、加強自我保護3 3、愛護、尊重他人的生命健康、愛護、尊重他人的生命健康權權法法律律保保護護我我們們的的生生命命健健康康權權 人一生中可以享有很多權利，其中，最根本的就人一生中可以享有很多權利，其中，最根本的就是生命健康權；保護生命健康權，要靠法律也要靠我們自是生命健康權；保護生命健康權，要靠法律也要靠我們自己；還要愛護、尊重他人的生命和健康。己；還要愛護、尊重他人的生命和健康。學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？收收 獲獲 平平 臺臺世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。 羅曼羅蘭