《《歷史的足跡》第三框教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《歷史的足跡》第三框教學(xué)設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《歷史的足跡》第三框教學(xué)設(shè)計 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識技能 知識目標(biāo)：了解歷史上中華兒女為擺脫封建統(tǒng)治、對抗列強(qiáng)的欺壓而進(jìn)行的浴血奮戰(zhàn)。 能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)搜集資料的方法，掌握運用資料分析問題、得出結(jié)論的方法。 過程方法 故事導(dǎo)入，自由交流，圖片展示，教師講解 情感態(tài)度 感受中華民族不屈不撓、不畏列強(qiáng)的個性品質(zhì)；懂得通過回顧歷史思考未來，關(guān)注祖國的發(fā)展前途；樹立為祖國的發(fā)展而努力的決心。 重點、難點 重點在于引導(dǎo)學(xué)生了解中國人民在面對世界列強(qiáng)的凌辱時所表現(xiàn)出的不屈不撓的精神，懂得中華民族浴血奮戰(zhàn)的動力來自于對祖國的熱愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。 教具、學(xué)具 白紙，粉筆

2、，多媒體（條件允許的話） 教 學(xué) 設(shè) 計 教學(xué)環(huán)節(jié)一：故事引入 1．教師講林則徐虎門銷煙的故事，講完后問學(xué)生：這個故事說明了什么？ 2．學(xué)生自由回答。 3．教師：林則徐是我國人民的不畏強(qiáng)暴、勇于與強(qiáng)權(quán)抗?fàn)幍拇?。今天，我們要回顧中華民族在近現(xiàn)代進(jìn)行的百年抗?fàn)帯? 教學(xué)環(huán)節(jié)二：甲午風(fēng)云 教師講述甲午戰(zhàn)爭的故事；讓學(xué)生了解甲午海戰(zhàn)中，中國軍民對敵斗爭的史實，從而體會中國人民在面對敵人侵略所表現(xiàn)出來的慷慨、無畏的精神。 教學(xué)環(huán)節(jié)三：戊戌變法的英烈 學(xué)生閱讀資料《戊戌變法》，交流從中理解到的戊戌變法的起因、經(jīng)過、結(jié)局，并分析其失敗的原因。 教學(xué)環(huán)節(jié)四：總結(jié)。 為了捍衛(wèi)國家獨立、維護(hù)民族尊嚴(yán)，中華兒女蔑視強(qiáng)敵，甘赴國難，浴血奮戰(zhàn)，寧死不屈，進(jìn)行了可歌可泣的抗?fàn)?，為我們樹立了光輝的榜樣，也為中國人民真正站起來奠定了基礎(chǔ)。 板 書 設(shè) 計 百年抗?fàn)? 1、虎門銷煙，林則徐 2、甲午風(fēng)云 3、戊戌變法 教 學(xué) 反 思