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1、 在《遺傳的細胞基礎》這一主題內容的教學中遇到了哪些困難？哪些得到了解決，哪些沒有的到解決？ 1.植物的卵子和精子有細胞壁嗎？精子和卵子是怎樣形成的？受精作用怎么進行呢？ 植物的精子和卵細胞是植物體中唯一天生沒有細胞壁的細胞，細胞壁是在形成受精卵后在發(fā)育過程中逐漸形成，但是要注意精子和卵子沒有細胞壁，但是有其他細胞和結構的保護， 如精子有花粉壁的保護；而卵細胞是深藏在胚囊中，在胚囊的外面有珠被保護。 以玉米為例：玉米植株是孢子體，玉米雄花序著生在莖的端部，在雄花里有孢原細胞，孢原細胞經過幾次有絲分裂，成為小孢子母細胞（2N），小孢子母細胞經過一次減數分裂，形成四個小孢子-----

2、--花粉粒（N），小孢子經過一次有絲分裂，產生兩個單倍體核，其中一個核不再分裂，成為管核或營養(yǎng)核（N），另一核再進行有絲分裂一次，成為兩個雄核（N），這樣雄配子體------成熟花粉粒------含有三個單倍體核。 在玉米植株上部葉腋間著生幾個雌花序，在雌花里出現孢原細胞，這孢原細胞發(fā)育為大孢子母細胞（2N），大孢子母細胞經過一次減數分裂形成有4個單倍體核，其中3個退化。留下來的大孢子又經過三次有絲分裂形成了8個單倍體核的胚囊（雌配子體），在這8個核中，位于頂端的三個核繼續(xù)分裂為反足細胞，兩個核移至中部為極核，還有三個核移至胚囊底部，構成兩個助核和一個卵核 授粉后，雄核（就是精

3、子）通過花粉管沿著花柱長到胚囊，在那里一個雄核跟卵核結合，產生二倍體核，另一個雄核跟兩個極核結合產生三倍體核。 2. 有絲分裂同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換能有何生物學意義？ 這個問題的產生源于一道高考題 （9分）在減數分裂中每對同源染色體配對形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經常發(fā)生交換。實驗表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現象稱為有絲分裂交換。圖39一1是某高等動物一個表皮細胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，其中D和d, E和e ，F和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。 圖39一1交換過程示意圖（左：交換前的染色體；右：交換后的染

4、色體） （1）請問該細胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產生幾種基因型的子代表皮細胞？ （2）如果細胞在減數分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻更大？為什么？ 有絲分裂中的同源染色體交叉互換有何生物學意義及應用呢？ 1.多細胞生物體的有絲分裂同源染色體的互換，對于遺傳的多樣性貢獻不大，因為多細胞生物多為有性生殖。但如果是單細胞的真核生物，它的有絲分裂過程中的同源染色體的交叉互換，也會使后代發(fā)生基因分離和基因重組。對單細胞真核生物而言有絲分裂的交叉互換對其遺傳的多樣性有一定的貢獻，說到這里我們可以想到進行無性生殖的生物也可以發(fā)生基因重組。 2.對于雜合的二倍體的單

5、細胞真核生物體在有絲分裂過程中，由于體細胞交換可導致原雜合二倍體的部分基因純合化?？梢愿鶕薪z分裂的交換值進行基因定位。（看上面的高考題圖）其基因定位的原理是依據體細胞同源染色體的交換使得染色體遠端的雜合基因純合化的規(guī)律，這個規(guī)律可用來確定基因在染色體上的排列位置和距離。 3.減數分裂中染色體的變異與遺傳的多樣性的聯(lián)系？ 現代進化理論認為：生殖隔離產生的根本原因是基因庫的顯著差異，這種差異反映在細胞水平，我認為就是不同的物種其染色體的結構、數目的存在著或大或小的差異。這種差異是進化過程中逐漸產生的。是如何產生的呢？我以為主要是來自真核生物在漫長的進化過程中通過染色體的倒位、易

6、位等結構變異及數目變異引發(fā)的。 減數分裂和受精作用的意義：對遺傳和變異有重要的意義。 這里的變異，我們在授課時更多的是從基因重組去說明，當然這是必然發(fā)生的變異。但我以為對于物種的形成減數分裂中的染色體的變異比基因重組有更大的價值。 例如：減數分裂不正常，結果也可能產生染色體不減半的配子，這樣的配子結合就產生了四倍體的生物，這種四倍體就會形成新的物種，多倍體植物很普遍。（染色體數目發(fā)生了變異） 還有我在閱讀大學教材《遺傳學》時了解到， 人類與黑猩猩、大猩猩、猩猩的染色體在結構上很相像，但也發(fā)現在它們之間發(fā)生了很多重排，有人比較了人類最大的第2染色體的兩臂在這3種猩猩中都是分開成兩條端著絲粒染色體（在黑猩猩中為第12和13染色體，在大猩猩和猩猩中為第11和12染色體），上述兩條完整的端著絲粒染色體是經過著絲粒融合之后才形成了人類的第2染色體。由此可見，從一個共同祖先到人科的進化中，人類系譜中至少發(fā)生了一次染色體的易位。 可見，染色體無論是結構變異還是數目變異都為生物進化提供了豐富的原材料。而這些變異主要發(fā)生在減數分裂過程中。 還有減數分裂過程中中心體復制了幾次?導致染色體結構改變的分子水平的機制是什么?基因在染色體上為何會呈線性排列？等一些問題還有沒有弄清. 2