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江蘇省蘇州張家港市七年級政治上冊 正確把握寬容友善課件 新人教版

上傳人:沈*** 文檔編號:67426830 上傳時間:2022-03-31 格式:PPT 頁數(shù):15 大?。?17KB
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1、 小強(qiáng)是某校初一學(xué)生,最近遇到了一件煩惱的事。他小強(qiáng)是某校初一學(xué)生,最近遇到了一件煩惱的事。他在放學(xué)路上被幾名社會青年敲詐。不法分子對小強(qiáng)的敲詐在放學(xué)路上被幾名社會青年敲詐。不法分子對小強(qiáng)的敲詐從從5元到元到100元。每次小強(qiáng)只是想辦法把錢交出來,而沒元。每次小強(qiáng)只是想辦法把錢交出來,而沒想到把這事告訴父母和老師。想到把這事告訴父母和老師。 請問:請問: (1)不法分子的敲詐為何能一次次得逞?)不法分子的敲詐為何能一次次得逞? (2)假如你)假如你是小強(qiáng),面對這樣的情況,你會如何處理?是小強(qiáng),面對這樣的情況,你會如何處理? 寬容是一種可貴的精神境界,你在寬容寬容是一種可貴的精神境界,你在寬容別

2、人的同時,也會贏得別人對你的尊敬。別人的同時,也會贏得別人對你的尊敬。 寬容并不意味著不分是非曲直、不講原寬容并不意味著不分是非曲直、不講原則;寬容也不意味著麻木不仁,熟視無睹。則;寬容也不意味著麻木不仁,熟視無睹。寬容絕不是軟弱。寬容絕不是軟弱。小強(qiáng)在家吃飯很挑食,每當(dāng)菜不合胃口小強(qiáng)在家吃飯很挑食,每當(dāng)菜不合胃口時,就發(fā)脾氣。當(dāng)媽媽要批評他時,奶奶總時,就發(fā)脾氣。當(dāng)媽媽要批評他時,奶奶總是說:是說:“孩子還小,長大了自然就不會了。孩子還小,長大了自然就不會了?!?在學(xué)校,小強(qiáng)因為不能遵守紀(jì)律總是被在學(xué)校,小強(qiáng)因為不能遵守紀(jì)律總是被班主任老師批評。小測驗時,小強(qiáng)因為有一班主任老師批評。小測驗時

3、,小強(qiáng)因為有一道題不會,就翻了一下書,結(jié)果又被老師狠道題不會,就翻了一下書,結(jié)果又被老師狠狠的批了一頓。小強(qiáng)認(rèn)為老師對他太嚴(yán)格了,狠的批了一頓。小強(qiáng)認(rèn)為老師對他太嚴(yán)格了,沒有寬容心。沒有寬容心。(1)奶奶阻止媽媽對小強(qiáng)的批評可取嗎?)奶奶阻止媽媽對小強(qiáng)的批評可取嗎?(2)老師批評小強(qiáng)就是不寬容嗎?)老師批評小強(qiáng)就是不寬容嗎?(3)我們應(yīng)該怎樣對待老師和父母的批評教育?)我們應(yīng)該怎樣對待老師和父母的批評教育? 寬容并不意味著是非不分,愛憎不明,寬容寬容并不意味著是非不分,愛憎不明,寬容是有原則的,寬容不等于縱容;是有原則的,寬容不等于縱容; 寬容并不排斥嚴(yán)格要求和善意批評,正確寬容并不排斥嚴(yán)格要

4、求和善意批評,正確的批評教育是老師有責(zé)任心、愛心的體現(xiàn);的批評教育是老師有責(zé)任心、愛心的體現(xiàn); 對于老師的嚴(yán)格要求和正確批評,我們應(yīng)對于老師的嚴(yán)格要求和正確批評,我們應(yīng)該虛心接受,并落實到具體的實際行動中去該虛心接受,并落實到具體的實際行動中去.有沒有與老師之間,同學(xué)之間發(fā)生過不有沒有與老師之間,同學(xué)之間發(fā)生過不愉快的事情?當(dāng)時你的心情愉快的事情?當(dāng)時你的心情現(xiàn)在你現(xiàn)在你的心情的心情 小強(qiáng)姐姐的孩子今年一歲半,長期小強(qiáng)姐姐的孩子今年一歲半,長期食用食用“三鹿奶粉三鹿奶粉”患上了腎結(jié)石。由于患上了腎結(jié)石。由于發(fā)現(xiàn)較早,結(jié)石較小,醫(yī)生說能夠治愈。發(fā)現(xiàn)較早,結(jié)石較小,醫(yī)生說能夠治愈。事情發(fā)生后,小強(qiáng)

5、要去相關(guān)部門討個公事情發(fā)生后,小強(qiáng)要去相關(guān)部門討個公道,而小強(qiáng)姐姐說:道,而小強(qiáng)姐姐說:“算了吧,多一事算了吧,多一事不如少一事,人家已經(jīng)夠倒霉了。不如少一事,人家已經(jīng)夠倒霉了?!?有人認(rèn)為小強(qiáng)有人認(rèn)為小強(qiáng)“得理不饒人得理不饒人”,一,一點寬容之心都沒有,你是怎樣認(rèn)為的?點寬容之心都沒有,你是怎樣認(rèn)為的?寬容與維權(quán)矛盾嗎?寬容與維權(quán)矛盾嗎?不矛盾。作為消費(fèi)者,當(dāng)自己的不矛盾。作為消費(fèi)者,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,無原則的寬容合法權(quán)益受到侵害時,無原則的寬容就是對社會、對他人的不寬容。就是對社會、對他人的不寬容。依法討回公道,正是對社會、對依法討回公道,正是對社會、對他人最大的寬容友善。他人最

6、大的寬容友善。消費(fèi)者維權(quán)的主要途徑有哪些? 與經(jīng)營者協(xié)商和解與經(jīng)營者協(xié)商和解 請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解 提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁 向人民法院提起訴訟向人民法院提起訴訟 小強(qiáng)的日記:小強(qiáng)的日記:“今天的歷史課我們學(xué)習(xí)了抗日戰(zhàn)爭,今天的歷史課我們學(xué)習(xí)了抗日戰(zhàn)爭,日本帝國主義的侵華行為令人震驚,戰(zhàn)爭過去幾十年了,日本帝國主義的侵華行為令人震驚,戰(zhàn)爭過去幾十年了,一些右翼分子仍在參拜靖國神社(供奉日本二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯一些右翼分子仍在參拜靖國神社(供奉日本二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯靈位的地方),讓中國人感到憤怒??墒?,近年來中日兩靈位的地方),讓中國人感到憤怒。可是,近年來中日兩國領(lǐng)導(dǎo)人卻互訪頻繁,一

7、再強(qiáng)調(diào)中日兩國要世代友好。國領(lǐng)導(dǎo)人卻互訪頻繁,一再強(qiáng)調(diào)中日兩國要世代友好。” 對待日本我們應(yīng)該寬容嗎?對待日本我們應(yīng)該寬容嗎? (1 1)不只是人與人之間的寬容;更是民)不只是人與人之間的寬容;更是民族與民族之間,現(xiàn)代人對古人,善良人對族與民族之間,現(xiàn)代人對古人,善良人對犯錯誤人的寬容。犯錯誤人的寬容。 (2 2)寬容友善不僅是一個人的美德,它)寬容友善不僅是一個人的美德,它還造就了中華民族和諧友愛,寬宏大度的還造就了中華民族和諧友愛,寬宏大度的民族性格。體現(xiàn)了中華民族的大國胸懷。民族性格。體現(xiàn)了中華民族的大國胸懷。寬容寬容不是軟弱,是一種可貴的精神境界。不是軟弱,是一種可貴的精神境界。寬容寬容不是縱容,是嚴(yán)而有愛的體現(xiàn)。不是縱容,是嚴(yán)而有愛的體現(xiàn)。寬容寬容不是不講原則,是對自身權(quán)益的維護(hù)。不是不講原則,是對自身權(quán)益的維護(hù)。

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