《廣東省揭陽一中高中物理 127 多普勒效應(yīng)課件 新人教版選修34》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省揭陽一中高中物理 127 多普勒效應(yīng)課件 新人教版選修34（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、多普勒效應(yīng) 點擊下圖觀看視頻，留意聽到的汽車聲調(diào)的變化從以上聲音中我們聽到了什么？從以上聲音中我們聽到了什么？思考：思考：那么是不是發(fā)聲體的頻率發(fā)生了變呢？生活中的感受如果一輛靜止的汽車停在身邊，你聽到的聲音音調(diào)會有不同嗎。所以是什么改變了我們聽到的聲音的頻率？一、多普勒效應(yīng)一、多普勒效應(yīng) 現(xiàn)象：當(dāng)汽車向你駛來時，感覺音調(diào)變高；當(dāng)汽車離你遠去時，感覺音調(diào)變低（音調(diào)由頻率決定，頻率高音調(diào)高；頻率低音調(diào)低） 多普勒效應(yīng)：由于波源和觀察者之間有相對運動，使觀察者感到頻率變化的現(xiàn)象叫做多普勒效應(yīng)二、多普勒效應(yīng)的成因 聲源完成一次全振動，向外發(fā)出一個波長的波，頻率表示單位時間內(nèi)完成的全振動的次數(shù)，因此波

2、源的頻率等于單位時間內(nèi)波源發(fā)出的完全波的個數(shù)，而觀察者聽到的聲音的音調(diào)，是由觀察者接收到的頻率，即單位時間接收到的完全波的個數(shù)決定的 實驗1、當(dāng)波源和觀察者相對介質(zhì)都靜止不動 即二者沒有相對運動時 單位時間內(nèi)波源發(fā)出幾個完全波，觀察者在單位時間內(nèi)就接收到幾個完全波觀察者接收到的頻率等于波源的頻率2、波源相對介質(zhì)不動，觀察者朝波源運動時（或觀察者不動，波源朝觀察者運動時） 觀察者在單位時間內(nèi)接收到的完全波的個數(shù)增多，即接收到的頻率增大 3、波源相對介質(zhì)不動，觀察者遠離波源運動時（或觀察者不動，波源遠離觀察者運動時） 觀察者在單位時間內(nèi)接收到的完全波的個數(shù)減少，即接收到的頻率減小 總之：當(dāng)波源與觀

3、察者有相對運動時，如果二者相互接近，觀察者接收到的頻率增大；如果二者遠離，觀察者接收到的頻率減小注意：注意：1.在多普勒效應(yīng)中，波源的頻率是不改變的，只是由于波源和觀察者之間有相對運動，觀察者感到頻率發(fā)生了變化2.多普勒效應(yīng)是波動過程共有的特征，不僅機械波，電磁波和光波也會發(fā)生多普勒效應(yīng) 多普勒效應(yīng)是指由于波源和觀察者之間有相對運動，使觀察者感到頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象，它是奧地利物理學(xué)家多普勒在1842年發(fā)現(xiàn)的 三、多普勒效應(yīng)的應(yīng)用1. 有經(jīng)驗的鐵路工人可以從火車的汽笛聲判斷火車的運動方向和快慢.2. 有經(jīng)驗的戰(zhàn)士可以從炮彈飛行時的尖叫聲判斷飛行的炮彈是接近還是遠去.3. 交通警察向行進中的汽車發(fā)射一個已知頻率的電磁波，波被運動的汽車反射回來時，接收到的頻率發(fā)生變化，由此可指示汽車的速度.4. 由地球上接收到遙遠天體發(fā)出的光波的頻率可以判斷遙遠天體相對于地球的運動速度.練習(xí)：1、關(guān)于多普勒效應(yīng)，下列說法正確的是_A多普勒效應(yīng)是由于波的干涉引起的B多普勒效應(yīng)說明波源的頻率發(fā)生改變C多普勒效應(yīng)是由于波源與觀察者之間有相對運動而產(chǎn)生的D只有聲波才可以產(chǎn)生多普勒效應(yīng)2、當(dāng)火車進站鳴笛時，我們可聽到的聲調(diào)_A變高B不變高C越來越沉D不知聲速和火車車速，不能判斷