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1、站在巨人的肩膀上宿州市埇橋區(qū)楊莊中心學校張大豐學情分析”k._J物理學習對學生來說是全新的學科, 理學家的科學精神與偉大情懷。教學目標k,_丿【知識與能力目標】(1)了解物理知識的一些現代應用。(2)了解科學探究的主要環(huán)節(jié)。(3)了解物理學家的科學精神與偉大情懷?！具^程與方法目標】知道科學探究方法、科學態(tài)度和科學精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】了解物理學家的科學精神與偉大情懷。rT教學重難點【教學重點】通過本節(jié)課的學習讓學生科學探究的主要環(huán)節(jié)和物(1)探究的主要環(huán)節(jié)。(2)學家的科學精神與偉大情懷?！窘虒W難點】根據教材內容收集資料制作課件教學方法演示實驗法、講授法、故事法、閱讀法

2、。課前準備- -1.多媒體課件。2.實驗器材：自由落體演示器、斜面、毛巾、棉布、木板、小車。教學過程_ J一、 知識園地 碩果累累講述：前輩們在探究神奇的過程中，逐漸發(fā)現蘊藏其中的某些物理規(guī)律，隨著對這些規(guī)律的深入探究，物理學的體系逐漸形成了。物理學就是研究自然界的物質結構，物體間的相互作用和物體運動最一般規(guī)律的自然科學。人類已進入信息化時代，物理學的知識和研究方法已被廣泛應用到現代化通信、交通、 航天、材料及能源等領域。下面請同學們閱讀課本內容，通過一些實例，感覺物理知識的現代應用。1、人類的飛翔之夢，登上月球、遨游太空。2、電子顯微鏡一一人類的“火眼金睛” 。3、激光技術在農業(yè)、醫(yī)療、通信

3、、能源等領域的應用。4、集中電路、超導技術的發(fā)展。二、科學探究一一其樂無窮講述：科學巨人們不僅為后人留下了知識的宮殿， 而且還創(chuàng)建了科學的探究方法。例如: 伽利略在研究亞里士多德落體觀點的過程中， 不僅從邏輯上駁斥了亞里士多德的觀點， 而且 帶領學生在比薩斜塔上親自實驗， 后來不巧妙地設計了斜面實驗， 證明自己的觀點是正確的。亞里士多德的觀點認為：力是維護物體運動的原因，沒有力，物體就不會運動，而伽利略認為：力是改變物體運動的原因，不是維持物體運動的原因。演示實驗：分別認同一小車在同一斜面頂端滑到鋪有毛巾的平面上、木板平面上和玻璃 平面上，認學生觀察實驗現象。引導學生分析總結： 運動物體受到的

4、阻力越小， 它的速度減小得越慢， 它運動的時間就 越長；進一步推理得出：在理想的情況下，如果表面絕對光滑，物體受到的阻力為零，它的 速度將不會減慢，這時物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。學生閱讀“兩個鐵球同進落地”，講述：當在真空環(huán)境時，羽毛和鉛彈也是同時落地。 在科學探究中，大家要學會部，學會猜，學會做，學會想，還應學會相互合作。提問：科學 探究有幾個主要環(huán)節(jié)？學生看課本后回答：有七個環(huán)節(jié)：提出問題，猜想與假設，制定計劃與設計實驗，進行 實驗與收集證據，分析與論證，評估，交流與合作。三、科學精神一一永遠高揚學生認真看圖，閱讀課本P10-P11的內容。介紹兩位華人物理學家，楊振寧、吳健雄?！伴L江后浪推前浪”，物理學正是一代又一代科學家的努力下，才發(fā)展到由量子論和相 對論作為支柱的現代物理學階段。新的發(fā)展帶來新的問題， 新的問題必將導致新的探索，新的探索推動物理學進入新的時代。打開物理世界的大門，同學們將發(fā)現科學巨人們留下的知識、方法及精神等無盡的財寶。站在巨人的肩膀上，同學們將成為新時代的“巨人”！四、本章小結。課后練習。聽科普講座，閱讀有關科普讀物。五、板書設計第三節(jié)站在巨人的肩膀上（一）知道園地一一碩果累累（二）科學探究一一其樂無窮 科學探究的七個主要環(huán)節(jié)。（三）科學精神教學反思略。