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【蘇教版】五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第六單元第3課時(shí)扇形的初步認(rèn)識(shí)

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【蘇教版】五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第六單元第3課時(shí)扇形的初步認(rèn)識(shí)_第1頁
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1、... 第3課時(shí) 扇形的初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)內(nèi)容: P88例3 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)生通過多種形式的操作進(jìn)一步認(rèn)識(shí)扇形,知道扇形的各部分名稱。 2.在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力、抽象概括能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 3.進(jìn)一步提高學(xué)生與他人合作交流的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn):知道同一個(gè)圓里扇形的大小與圓心角有關(guān)。 教學(xué)難點(diǎn):解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 課前準(zhǔn)備:多媒體課件。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、復(fù)習(xí) 1、什么樣的圖形叫做圓?圓有哪些特征? 2、畫一個(gè)半徑為3厘米

2、的圓。 二、導(dǎo)入新課 三、教學(xué)新課 1、教學(xué)例3 (1)認(rèn)識(shí)扇形 認(rèn)真觀察例3的3個(gè)圓中的圖形,說說每個(gè)圓中涂色部分的共同特點(diǎn)。 提問:每個(gè)圖色部分都由幾條線圍成的?圍成每個(gè)圖色部分的三條線各有什么特點(diǎn)?每個(gè)圖色部分都有幾個(gè)角?這些叫的頂點(diǎn)都處于什么位置? (2).展示、匯報(bào)、交流。 (3)認(rèn)識(shí)弧和圓心角 (4)依次指一指上面幾個(gè)扇形中的圓心角以及與圓心角相對(duì)的弧。 ⑴和組內(nèi)同學(xué)說一說,什么叫圓心、半徑、直徑?用手指一指你所畫圓的圓心、半徑、圓心角和弧。 ⑵指名在黑板上畫一個(gè)圓,標(biāo)出圓心,畫出一條半徑,并標(biāo)上相應(yīng)的字

3、母,指一指哪兒是圓心角,哪兒是弧。 2.小組討論:同一個(gè)圓中,扇形的大小與什么有關(guān)? 課件演示,學(xué)生回答。 四、鞏固拓展 1.完成“練一練”第1題。 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系對(duì)扇形的已有認(rèn)識(shí)進(jìn)行判斷。啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到:半圓可以看做特殊的扇形,它的圓心角是180度。 2.完成“練一練”第2題。 3、完成“練一練”第3題。 重點(diǎn)認(rèn)識(shí):圖中的綠色部分也是扇形,不過他的圓心角已經(jīng)超過了180度。 4.完成練習(xí)十三第11、12、13題。 五、總結(jié)延伸 本節(jié)課,你有哪些收獲?還有什么疑問? 板書設(shè)計(jì): 扇形的認(rèn)識(shí) 例3 ...

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