《中考語(yǔ)文文言文知識(shí)精講 第10講 小石潭記復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文文言文知識(shí)精講 第10講 小石潭記復(fù)習(xí)課件（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、10.小石潭記小石潭記知識(shí)積累知識(shí)積累 5特殊句式認(rèn)知特殊句式認(rèn)知(1)倒裝句式倒裝句式“如鳴佩環(huán)如鳴佩環(huán)”即即“如佩環(huán)鳴如佩環(huán)鳴”?！叭詾榈兹詾榈住?即即“以全石為底以全石為底”?！熬硎滓猿鼍硎滓猿觥?即即“石底卷以出石底卷以出”。 (2)省略句式省略句式“心樂(lè)之心樂(lè)之”即即“(我我)心樂(lè)之心樂(lè)之”。“斗折蛇行斗折蛇行”即即“(小溪小溪)斗折蛇行斗折蛇行”。“乃記之而去乃記之而去”即即“(我我)乃記之而去乃記之而去”。綜合探究綜合探究 二二 綜合探究綜合探究1關(guān)鍵語(yǔ)句翻譯關(guān)鍵語(yǔ)句翻譯(1)青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。譯文：譯文：青翠的樹(shù)木，翠綠的莖

2、蔓，覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、青翠的樹(shù)木，翠綠的莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。(2)潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。譯文：譯文：潭中大約有一百來(lái)?xiàng)l魚(yú)，都好像在空中游動(dòng)，什潭中大約有一百來(lái)?xiàng)l魚(yú)，都好像在空中游動(dòng)，什么依托都沒(méi)有。么依托都沒(méi)有。 (3)日光下徹，影布石上。日光下徹，影布石上。譯文：譯文：陽(yáng)光直照到水底，陽(yáng)光直照到水底，(魚(yú)兒的魚(yú)兒的)影子倒映在石頭上。影子倒映在石頭上。(4)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。譯文：譯文：向小潭的西南方向望去，向小潭的西南方向望去，(看到溪水看到溪水)

3、像北斗星那像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。(5)凄神寒骨，悄愴幽邃。凄神寒骨，悄愴幽邃。譯文：譯文：(使人使人)感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。深極了。2重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)難點(diǎn)分析(1)這篇散文是按怎樣的順序描寫(xiě)景物的？具體寫(xiě)了哪些這篇散文是按怎樣的順序描寫(xiě)景物的？具體寫(xiě)了哪些景物？景物？點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：文章是以游覽的先后次序來(lái)描寫(xiě)的：先寫(xiě)潭上的文章是以游覽的先后次序來(lái)描寫(xiě)的：先寫(xiě)潭上的大致景象，再寫(xiě)近處潭中景象，再寫(xiě)遠(yuǎn)望溪流水源之景，大致景象，再寫(xiě)近處潭中景象，再寫(xiě)遠(yuǎn)望溪流水源之景，最后寫(xiě)潭上氣氛。具

4、體描寫(xiě)了石潭、潭水、游魚(yú)和溪流。最后寫(xiě)潭上氣氛。具體描寫(xiě)了石潭、潭水、游魚(yú)和溪流。 (2)根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者觀魚(yú)時(shí)的心情是怎樣的，根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者觀魚(yú)時(shí)的心情是怎樣的，游覽到最后的心情又是怎樣的。游覽到最后的心情又是怎樣的。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：作者描寫(xiě)游魚(yú)作者描寫(xiě)游魚(yú)“似與游者相樂(lè)似與游者相樂(lè)”時(shí)心情是快樂(lè)的，時(shí)心情是快樂(lè)的，而最后而最后“寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”的描寫(xiě)中流的描寫(xiě)中流露出凄涼憂傷的心情。露出凄涼憂傷的心情。3文章主旨概括文章主旨概括作者按游覽順序組織材料，以優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)了小石潭作者按游覽順序組織材料，以優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)了小石潭的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂傷凄苦的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂傷凄苦之情。之情。