《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 24《我驕傲我是一棵樹》課件 （新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 24《我驕傲我是一棵樹》課件 （新版）蘇教版（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我驕傲，我是一棵樹我驕傲，我是一棵樹李瑛李瑛矢志矢志 磅礴磅礴 鑄就鑄就 抵御抵御香醇香醇 戈壁戈壁 瀚海瀚海 黝黑黝黑淙淙淙淙 熾烈熾烈 粗糙粗糙 顫動(dòng)顫動(dòng) 比一比，誰最比一比，誰最“驕傲驕傲” 有感情有感情朗讀朗讀全詩，選擇自全詩，選擇自己喜歡的詩節(jié)己喜歡的詩節(jié)反復(fù)誦讀，看反復(fù)誦讀，看誰能把詩中誰能把詩中“驕傲驕傲”的情的情愫表現(xiàn)得淋漓愫表現(xiàn)得淋漓盡致。盡致。 第一部分：第一部分：“樹樹”的自我介紹，介紹了的自我介紹，介紹了（ ）第二部分：展開想像和聯(lián)想，表現(xiàn)第二部分：展開想像和聯(lián)想，表現(xiàn)“我我” ” 愿意（愿意（ ）的強(qiáng)烈愿望。）的強(qiáng)烈愿望。第三部分：把激情引向高峰，進(jìn)一步表現(xiàn)第三部分：

2、把激情引向高峰，進(jìn)一步表現(xiàn) “我我”（ ）的崇高精神。）的崇高精神。生長(zhǎng)地、經(jīng)歷、成長(zhǎng)的過程、屬于誰生長(zhǎng)地、經(jīng)歷、成長(zhǎng)的過程、屬于誰為人民服務(wù)為人民服務(wù)為人民獻(xiàn)身為人民獻(xiàn)身一、一、首行首行的作用是什么？的作用是什么？二、為什么六次重復(fù)主語二、為什么六次重復(fù)主語“我我”？提示：提示：突出突出“我我”的形象，的形象，交代交代“我我”的的身份、原籍及豐富的閱歷。身份、原籍及豐富的閱歷。三、三、“山教育我昂首屹立山教育我昂首屹立”，“海教育我海教育我坦蕩磅礴坦蕩磅礴”兩句中的兩句中的“山山”和和“海?！蹦懿荒懿荒苣芑Q互換，為什么？，為什么？點(diǎn)題，總結(jié)點(diǎn)題，總結(jié)一、一、“無論是紅色的、黃色的或黑色的土

3、無論是紅色的、黃色的或黑色的土壤，我都將頑強(qiáng)地?zé)崆榈厣钊溃叶紝㈩B強(qiáng)地?zé)崆榈厣睢?，這一句，這一句說明了什么？說明了什么？提示：說明我是一棵提示：說明我是一棵生命力極強(qiáng)生命力極強(qiáng)的樹，的樹，無無論在哪里論在哪里，我都能充滿信心堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。，我都能充滿信心堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。二、二、“我我”為什么幻想為什么幻想“流出流出”蜜酒和蜜酒和“開出開出”花朵？花朵？提示：為了使人民生活提示：為了使人民生活甜蜜美滿甜蜜美滿。三、三、“我我”為什么為什么幻想生長(zhǎng)在幻想生長(zhǎng)在“海海上上”“”“空中空中”“”“荒荒灘灘”“”“沙漠沙漠”？提示：為了更廣泛提示：為了更廣泛地為地為全世界勞動(dòng)人全世界勞動(dòng)人民民服務(wù)，不受地

4、域、服務(wù)，不受地域、空間的限制?？臻g的限制。我驕傲，我是一棵樹我驕傲，我是一棵樹李瑛李瑛一、一、”引以為傲的引以為傲的幸福和快樂幸福和快樂“是指是指什么？什么？提示：是指為人民提示：是指為人民服務(wù)，為創(chuàng)造出一服務(wù)，為創(chuàng)造出一個(gè)幸福美好的新世個(gè)幸福美好的新世界界發(fā)過光發(fā)過光。二、二、“我我”為什么希望自己為什么希望自己“盡快地盡快地變成變成煤炭煤炭”？提示：為的是將來獻(xiàn)給人間提示：為的是將來獻(xiàn)給人間純潔純潔的光，熾烈的熱的光，熾烈的熱！三、結(jié)合詩中有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為三、結(jié)合詩中有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為“假假如有一天如有一天躺在大地上躺在大地上”一句中的一句中的我能我能“平靜地躺平靜地躺”的原因是什么？的原

5、因是什么？提示：因?yàn)槲野炎约旱囊簧崾荆阂驗(yàn)槲野炎约旱囊簧鸁o私地奉無私地奉獻(xiàn)獻(xiàn)給了人類。給了人類。一、題目是一、題目是“我驕傲，我是一棵樹我驕傲，我是一棵樹”，讀，讀了全詩之后，你理解了全詩之后，你理解“驕傲驕傲”的含義嗎，的含義嗎，為何驕傲？為何驕傲？提示：在這里是提示：在這里是褒義詞褒義詞，自豪自豪的意思。主的意思。主要含義是：我生長(zhǎng)在要含義是：我生長(zhǎng)在中國(guó)中國(guó)的大地上；我有的大地上；我有美的心靈美的心靈，我愿意為全世界的人民，我愿意為全世界的人民奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)一一切等。切等。二、詩中許多地方運(yùn)用了二、詩中許多地方運(yùn)用了借代借代的修辭手法，的修辭手法，請(qǐng)舉例。請(qǐng)舉例。 “詩言志詩言志”，這首詩，這首詩作者通過塑造作者通過塑造“樹樹”這樣一個(gè)藝術(shù)形象，這樣一個(gè)藝術(shù)形象，表達(dá)了自己怎樣的表達(dá)了自己怎樣的思思想感情想感情？提示：抒發(fā)了提示：抒發(fā)了熱愛人熱愛人民、關(guān)心人民民、關(guān)心人民的深厚的深厚情感，表現(xiàn)了情感，表現(xiàn)了為人民為人民服務(wù)，為人類獻(xiàn)身服務(wù)，為人類獻(xiàn)身的的強(qiáng)烈愿望及崇高精神。強(qiáng)烈愿望及崇高精神。