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1、 精品資料 第五章測試（45分鐘，100分） 一、選擇題（每題只有一個正確選項，每題4分，共32分） 1.（2013，江蘇常州）日益嚴峻的能源危機促進了可再生能源的研究。下列屬于可再生能源的是 （ ） A.太陽能 B.煤 C.石油 D.天然氣 2.（2014，江蘇儀征大儀中學第一次學情抽測）圖5-1中有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實驗，無明顯現(xiàn)象的是

2、 （ ） 圖5-1 3.（2013，四川眉山）下列說法中，不正確的是 （ 　） A．化石燃料主要是指煤、石油、天然氣 B．實驗室用CaCO3和稀H2SO4反應制取CO2 C．SO2是形成酸雨的主要原因 D．選擇燃料應從資源、經(jīng)濟和環(huán)境等多方面綜合考慮 4.（2014，江蘇蘇州高新12月自主測）下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，錯誤的是 （ ） A．自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài) B．二氧化

3、碳氣體通入紫色石蕊試液，試液變紅 C．干冰可用于儲藏食物和人工降雨 D．可用燃燒的木條檢驗二氧化碳 5. （2013，長沙）“兩型”社會，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是 （ ） A．二氧化碳是導致酸雨的主要氣體 B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 C．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用 D．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物 6. 下列說法中，正確的是 （ ） A．石墨是具有金屬光澤、且透明的細鱗片狀固體 B．石

4、墨和C60都是由碳元素組成的，所以其性質(zhì)相同 C．干冰可用于醫(yī)療上血液制品的儲藏和運輸 D．天然氣是潔凈的能源，不會對環(huán)境產(chǎn)生任何污染 7.（2013，云南德宏，改編）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是 （　 ） A．CO2是植物光合作用的重要原料 B．一氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 C．木炭和一氧化碳都能作燃料 D．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì) 8.（2014，湖北鄂州葛店中學12月調(diào)考）“歸納與比較”是化學學習的重要方法，表5-1中有關(guān)CO2與CO的知識歸納錯誤的是

5、 （ ? ） 表5-1 A 組成 一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的 B 性質(zhì) 都是無色無味的氣體；都能溶于水;都能與石灰水反應；都能燃燒等 C 用途 CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等 D 危害 CO2會造成“溫室效應”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 二、填空題（每空2分，共34分） 9. 用下列所給物質(zhì)的序號按要求填空： ①二氧化碳 ②石墨 ③金剛石 ④活性炭 ⑤氫氣 ⑥氖氣 （1）可用于霓虹燈的是_______

6、___； （2）可用于切割玻璃的是__________； （3）可制碳酸飲料的是__________； （4）可作燃料的氣體單質(zhì)是__________； （5）可制鉛筆芯的是__________； （6）可用于冰箱除味的是__________。 10.（2013，江蘇揚州，節(jié)選）光催化分解水的過程是將光能轉(zhuǎn)化為 能。電解水制氫時，在與直流電源 極相連的電極上產(chǎn)生H2，該方法獲得氫能的特點是 __________。 11.（數(shù)據(jù)分析題）（2013，江蘇南通）要實現(xiàn)“化學－讓生活更美好”，必須保護環(huán)境，倡導低碳生活。試回答下列問題：

7、 表5-2 ?物質(zhì) ?大氣中的含量（體積百分比） ?溫室效應指數(shù) ?H2O ?1 ?0.1 ?CO2 ?0.03 ?1 ?CH4 ?2×10-4 ?30 ?CCl3F ?2.8×10-8 ?21000 ?CCl2F2 ?4.8×10-8 ?25000 （1）表5-2中列出了五種氣體的“溫室效應指數(shù)”，指數(shù)越大，溫室作用越強。綜合分析表中數(shù)據(jù)，引起大氣溫室效應的最主要的氣體是________________。 （2）低碳經(jīng)濟是以低污染、低能耗、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式。 ①實驗室檢驗CO2的化學方程式為：____________________

8、_______________。 ②乙醇汽油作為汽車燃料可減少碳排放，乙醇（C2H5OH）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為________；目前，人們正在開發(fā)_____________作為新能源，以實現(xiàn)“二氧化碳零排放”。 ③垃圾的有效處理也是實現(xiàn)低碳生活的重要手段，請從“垃圾是放錯了位置的資源”的角度，提出你對垃圾處理的建議________________________。 12. A～F分別是氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中的一種，請回答下列問題。 （1）C與D在B中燃燒均能生成F，其中C中兩種元素的質(zhì)量比為3∶1。 （2）在一定條件下，A和D反應能生成C和水。 請根據(jù)

9、（1）和（2）推斷：D為 ，E為 ，F(xiàn)為 。 三、實驗題（18分） 13. 請根據(jù)圖5-2中的裝置圖，回答有關(guān)問題： 圖5-2 （1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a ；b____________。 （2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式 ，可選用的收集裝置是________（填字母），某同學用碳酸氫鈉粉末與稀鹽酸反應來制取二氧化碳，為了較好地控制反應速率，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母）。 （3）寫出實驗室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學方程

10、式________ _______。 （4）你認為實驗室制取氣體時要注意的是 ： ①選擇適當?shù)姆磻?，包? 和 ； ②選擇合適的 ； ③需驗證所制得的氣體。 四、計算題（16分） 圖5-3 14.（2013，四川遂寧）為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某學習小組進行了如下實驗探究，取10g石灰石樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不反應），并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的坐標圖，見圖5-3。 （1）碳酸鈣完全反應用去稀鹽酸的質(zhì)量為

11、 g。 （2）計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。 參考答案： 一、1. A 點撥：煤、石油和天然氣都是化石燃料，都屬于不可再生能源。 2. C 點撥：二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒，且密度比空氣大，因此兩支蠟燭從下到上依次熄滅。 3. B 點撥：化石燃料主要是指煤、石油、天然氣；由于CaCO3和稀H2SO4反應生成的硫酸鈣是微溶的，附著在碳酸鈣的表面阻止了反應的進一步進行，只能收集到少量的二氧化碳氣體，不能用作實驗室制取二氧化碳；形成酸雨的主要氣體是SO2及氮的氧化物；燃料的選擇應從資源

12、、經(jīng)濟和環(huán)境等多方面綜合考慮。 4. D 點撥：能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳，氮氣也能，這不是二氧化碳氣體的特性，不能用于檢驗二氧化碳，檢驗二氧化碳用澄清的石灰水。 5. C 點撥：二氧化碳不是導致酸雨的主要氣體；一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒；C60也是碳的單質(zhì)。 6. C 點撥：石墨不透明，A錯誤；石墨和C60組成相同，但由于碳原子排列方式不同，性質(zhì)有很大的不同，B錯誤；天然氣不完全燃燒，也會產(chǎn)生污染。 7. B 點撥：植物光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣等，因此二氧化碳是光合作用的重要原料；二氧化碳能和石灰水反應，一氧化碳不能；木炭和一氧化碳都具

13、有可燃性，都可用作燃料；金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)。 8. B 點撥：一氧化碳難溶于水，不能與石灰水反應，二氧化碳不能燃燒。 二、9.（1）⑥ （2）③ （3）① （4）⑤ （5）② （6）④ 點撥：稀有氣體通電可發(fā)出各種顏色的光，可用于霓虹燈；金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用于切割玻璃；二氧化碳能溶于水，并和水反應生成碳酸，可制碳酸飲料；氫氣可燃，可用作氣體燃料；石墨色黑、質(zhì)軟，可用于制鉛筆芯；活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有較強的吸附性，可用于冰箱除味。 10. 化學；負；能耗大 點撥：光催化分解水得到氫氣和氧氣，光能轉(zhuǎn)換為化學能；電解水時“

14、正氧負氫”，和電源負極相連的電極上產(chǎn)生氫氣；電解水消耗大量的電能，不經(jīng)濟。 11.（1）CO2 （2）①Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O ②52.2%；氫氣 ③分類回收再利用 點撥：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，引起大氣溫室效應的最主要的氣體是二氧化碳。（2）①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以實驗室檢驗CO2用澄清石灰水，化學方程式為： Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。②由乙醇的化學式為C2H5OH可知碳元素的質(zhì)量分數(shù)為(12×2)/(12×2+1×6+16)×100%=52.2%；目前，人們正在開發(fā)氫氣、太陽能等作為新能源，以實現(xiàn)“二氧化碳零

15、排放”。 ③垃圾是放錯了位置的資源，說明垃圾中蘊藏著巨大的能量，所以垃圾的處理方法有分類回收再利用，例如焚燒垃圾發(fā)電，既可以保護環(huán)境又可以節(jié)約資源。 12. CO；N2；CO2 點撥：（1）和（2）中，A～F分別是氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中的一種，C與D在B中燃燒，可推出B為氧氣，又C中兩種元素的質(zhì)量比為3∶1，可以推出C為甲烷，F(xiàn)為二氧化碳，D為一氧化碳，在一定條件下，A和D反應能生成C和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知A為氫氣，剩余的氣體E為氮氣，所以D為CO，E為N2，F(xiàn)為 CO2。 13.（1）試管；集氣瓶 （2）CaCO3+2HClCaCl2+ CO2↑

16、+ H2O；E；C （3）2KC1O3 2KC1+3O2↑； （4）①反應物的狀態(tài)；反應條件；②制取裝置 點撥：（1）儀器a為最常用的反應容器試管，b為收集氣體的集氣瓶。（2）大理石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，常用向上排空氣法的裝置E收集；利用碳酸氫鈉粉末和稀鹽酸常溫接觸即可反應，為了控制反應速率可通過注射器向其中加入稀鹽酸，通過控制加入酸的速率來控制反應速率。（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解生成氯化鉀和氧氣。 14.（1）84.32 （2）解：設(shè)10g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 100 44 x 3.52g 100:44=x∶3.52g x=8g 石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為8g/10g×100%=80% 答：略。 點撥：根據(jù)圖像可知反應消耗鹽酸的質(zhì)量和生成二氧化碳氣體的質(zhì)量，利用化學方程式根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，進而計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。