八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 力與運(yùn)動(dòng)課件 (新版)教科版
《八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 力與運(yùn)動(dòng)課件 (新版)教科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 力與運(yùn)動(dòng)課件 (新版)教科版(35頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第八章力與運(yùn)動(dòng)81 牛頓第一定律 慣性 1一切物體在_不受外力作用_時(shí),總保持_勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_或_靜止?fàn)顟B(tài)_。這就是著名的牛頓第一定律,也叫_慣性定律_。2牛頓第一定律是在_實(shí)驗(yàn)加推理_的基礎(chǔ)上得出的。3物體有保持自身原有的_靜止_狀態(tài)或_勻速直線運(yùn)動(dòng)_狀態(tài)的性質(zhì)。我們把物體的這種性質(zhì)叫做慣性。慣性是一切物體固有的_屬性_,只與_物體質(zhì)量_有關(guān)。第八章力與運(yùn)動(dòng)81 牛頓第一定律 慣性1(3分)在后羿射日的故事中,若箭射出后,突然不受一切外力的作用,箭會(huì)( )A落回地球B停在空中 C飛向太陽(yáng) D繞地球運(yùn)動(dòng)2(3分)用手捏著一支粉筆靜止于空中,現(xiàn)將手松開(kāi),假設(shè)在手松開(kāi)的同時(shí),粉筆所受的一切外力
2、同時(shí)消失,則( )A粉筆將豎直向下運(yùn)動(dòng) B粉筆將豎直向上運(yùn)動(dòng)C粉筆將靜止于原來(lái)位置 D粉筆將沿水平方向運(yùn)動(dòng)3(3分)不受力的物體其狀態(tài)是( )A一定靜止 B一定勻速直線運(yùn)動(dòng)C勻速圓周運(yùn)動(dòng) D靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)第八章力與運(yùn)動(dòng)81 牛頓第一定律 慣性4(4分)在探究“推斷物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)”(如圖)的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們得到如下結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )A控制小車(chē)從斜面同一高度滑下是為了讓小車(chē)滑到水平面時(shí)的初速度相同B同樣條件下,水平面對(duì)小車(chē)的阻力越小,小車(chē)前進(jìn)得越遠(yuǎn)C實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量和理想實(shí)驗(yàn)法D通過(guò)甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),可直接驗(yàn)證牛頓第一定律 5(3分)摩托車(chē)熄火后,會(huì)慢慢地停下,這是因?yàn)? )
3、A摩托車(chē)有了慣性B摩托車(chē)的慣性變大了C摩托車(chē)的慣性消失了D摩托車(chē)受到地面阻力的作用 第八章力與運(yùn)動(dòng)81 牛頓第一定律 慣性6(3分)下列常見(jiàn)的交通警示語(yǔ)中與慣性無(wú)關(guān)的是( )A嚴(yán)禁超載行駛B禁止闖紅燈C保持車(chē)距 D系好安全帶7(3分)關(guān)于慣性,下列說(shuō)法正確的是( )A靜止的物體有慣性,運(yùn)動(dòng)的物體沒(méi)有慣性B物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變時(shí)有慣性,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)沒(méi)有慣性C物體不受力時(shí)有慣性,物體受力時(shí)沒(méi)有慣性D物體在任何情況下都有慣性8(3分)下列實(shí)例中,屬于防止慣性的危害的是( )A跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在起跳前要助跑B為了安全行駛,汽車(chē)不能超載C拍打衣服,可以把衣服上的塵土拍掉D停止蹬自行車(chē)后,車(chē)仍能前進(jìn)一段距離9(3
4、分)中學(xué)生喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng),涉及許多物理知識(shí),下列沒(méi)有利用慣性的是( )A穿釘鞋跑步 B跳遠(yuǎn)時(shí)助跑C滑步推鉛球 D遠(yuǎn)距離投籃第八章力與運(yùn)動(dòng)81 牛頓第一定律 慣性10(4分)斷開(kāi)電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)后,電風(fēng)扇的葉片不能立即停止轉(zhuǎn)動(dòng)是因?yàn)槿~片具有_,過(guò)一會(huì)兒葉片慢慢停下來(lái)是因?yàn)槿~片受到_ _的作用。11(4分)人走路時(shí),如果腳被突然絆住會(huì)停止運(yùn)動(dòng),但_(填“上身”或“下身”)由于慣性仍會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),所以會(huì)_(填“向前”或“向后”)摔倒。12(4分)在平直的公路上,以同樣的速度同向勻速行駛的小轎車(chē)和大貨車(chē)相比,_的慣性大;若小轎車(chē)加速行駛,速度比大貨車(chē)快,則其慣性一定比大貨車(chē)慣性_(填“大”“小”或“相等
5、”),這是因?yàn)閼T性只與物體的_有關(guān)。 13關(guān)于牛頓第一定律,下列說(shuō)法中正確的是( )A牛頓第一定律是可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接證明的B驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)做不出來(lái),因此不能肯定這個(gè)定律是否正確C牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)分析推理而獲得的D物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),叫做牛頓第一定律第八章力與運(yùn)動(dòng)81 牛頓第一定律 慣性14正在水平面上滾動(dòng)的小球,如果它受到的外力同時(shí)消失,那么它將( )A立即停下來(lái)B慢慢停下來(lái)C做勻速直線運(yùn)動(dòng) D改變運(yùn)動(dòng)方向15慣性是物體的固有屬性,一切物體都具有慣性。下列選項(xiàng)中慣性最大的是( )A奔馳的駿馬 B漂浮的熱氣球C樹(shù)枝上的小鳥(niǎo) D緩慢進(jìn)站的動(dòng)車(chē)16物體表現(xiàn)出慣
6、性現(xiàn)象是常見(jiàn)的,下列事件中屬于利用慣性的是( )A汽車(chē)突然啟動(dòng)時(shí),人會(huì)后仰B飛船返回艙落地前打開(kāi)降落傘C離弦的箭繼續(xù)飛行D汽車(chē)撞車(chē)時(shí),安全氣囊打開(kāi)17下列說(shuō)法中,防止慣性帶來(lái)危害的是( )A通過(guò)拍打衣服,除去它上面的浮灰B投擲鉛球時(shí),球脫手后仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C迅速向下撞擊斧子木柄的把手端,斧頭就能套緊在木柄上D行駛中的車(chē)輛之間保持一定距離第八章力與運(yùn)動(dòng)81 牛頓第一定律 慣性18如圖是小明自創(chuàng)的“大炮”示意圖。當(dāng)瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的氣體增多時(shí),瓶塞會(huì)水平向右沖出,若此時(shí)所有外力全部消失,瓶塞將( )A立即沿豎直方向下落到地面上B向上運(yùn)動(dòng)C水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)D立即靜止19空軍在為災(zāi)區(qū)空投物資時(shí),為了使
7、救災(zāi)物資準(zhǔn)確地落在投擲區(qū),飛行員在投擲物資時(shí)應(yīng)( )A在正上方投擲B在飛到投擲區(qū)正上方之前投擲C在飛過(guò)投擲區(qū)正上方之后投擲D無(wú)論怎樣投擲都能落在投擲區(qū)20十一長(zhǎng)假,小樂(lè)和同學(xué)外出旅游,當(dāng)他靜止地站在勻速直線行駛的旅游大巴車(chē)廂內(nèi)時(shí),他向上豎直拋出一個(gè)小球,小球落下時(shí)將( )A恰好落在他的手中B會(huì)落在他的身體前方C由于汽車(chē)在行駛,所以會(huì)落在他的后方D不能確定第八章力與運(yùn)動(dòng)81 牛頓第一定律 慣性21如圖所示,木塊與小車(chē)一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻觀察到如圖所示的現(xiàn)象。由此可判斷( )A小車(chē)突然加速運(yùn)動(dòng)B小車(chē)突然減速運(yùn)動(dòng)C小車(chē)保持勻速運(yùn)動(dòng)D小車(chē)可能做加速、也可能做減速運(yùn)動(dòng)22公安部門(mén)要求小型客車(chē)的
8、駕駛員必須使用安全帶,其目的是一旦發(fā)生交通事故,防止駕駛員身體由于( )A受到向前的沖擊力而撞擊車(chē)體B受到座椅靠背向前的推力而撞擊車(chē)體C受到向前的慣性力而撞擊車(chē)體D慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)而撞擊車(chē)體第八章力與運(yùn)動(dòng)81 牛頓第一定律 慣性二、實(shí)驗(yàn)探究題(10分)23在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃,讓小車(chē)自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下,小車(chē)從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)每次都從斜面頂端滾下,是為了讓小車(chē)在這些物體表面開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的_ _相同;(2)由圖示可知,小車(chē)在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最_,這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越_,速度減
9、小得越慢;(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理:若水平面絕對(duì)光滑(即小車(chē)不受任何阻力作用),那么小車(chē)將一直保持_ 。 8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 1如果一個(gè)力對(duì)物體的作用效果與幾個(gè)力同時(shí)對(duì)物體作用的效果_相同_,那么這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力,那幾個(gè)力就叫這個(gè)力的_分力_。2在同一直線上的兩個(gè)力,如果方向相同,合力的大小等于這兩個(gè)力的_大小之和_,合力的方向與二力方向_相同_;如果方向相反,合力的大小等于這兩個(gè)力的_大小之差_,合力的方向與_較大_的力的方向相同。3物體受到幾個(gè)力的作用時(shí),如果能保持_靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_,這幾個(gè)力就叫做平衡力。平衡力的合力為_(kāi)0_。4二力平衡的條件:同時(shí)作用在
10、_一個(gè)物體_上的兩個(gè)力,大小_相等_,方向_相反_,并且在_同一直線上_。8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 1(3分)小明用150 N的力豎直向上提起一個(gè)重100 N的行李箱,則行李箱受到的合力大小是( )A250 N B150 N C100 N D50 N2(3分)力F1和F2是同一直線上的兩個(gè)力,它們的合力大小為30 N,方向向左,已知F1的大小為40 N,關(guān)于F2的大小和方向,下列說(shuō)法中正確的是( )AF2的大小一定是70 NBF2的大小一定是10 NCF2方向一定向左DF2的方向可能向左,也可能向右3(3分)踢毽子是人們喜愛(ài)的體育活動(dòng),毽子踢出后豎直上升又豎直下落的過(guò)程中,均受到空氣阻
11、力的作用。若毽子上升和下落過(guò)程中受到的合力大小分別為F1、F2,則F1、F2的大小關(guān)系正確的是( )AF1F2 BF1F2CF1F2 D無(wú)法確定4(4分)作用在同一直線上的兩個(gè)力,F(xiàn)140 N,F(xiàn)250 N,則這兩個(gè)力的合力,最大為_(kāi)N,最小為_(kāi)N。8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 5(3分)物體在平衡力的作用下,下列說(shuō)法中正確的是( )A物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B物體一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)C物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生變化D物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不發(fā)生變化6(3分)下列情況下,物體受平衡力作用的是( )A從樹(shù)上落下的蘋(píng)果B從滑梯上勻速直線滑下的小孩C進(jìn)站的汽車(chē)D繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星7(3分)下面四幅圖中都畫(huà)出
12、了兩個(gè)力,其中屬于二力平衡的是( )8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 8(3分)如圖所示,放手后紙片不能保持靜止,這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力( )A大小是否相等B方向是否相反C是否作用在同一物體上D是否作用在同一直線上9(3分)一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用,且這兩個(gè)力的三要素相同,則該兩個(gè)力( )A一定平衡 B可能平衡 C一定不平衡 D無(wú)法確定10(4分)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平桌面拉一物塊運(yùn)動(dòng)。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3 N時(shí),物塊在勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物塊處于_狀態(tài);當(dāng)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4 N時(shí),該物塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為_(kāi)N。11(4分)如圖所示,一個(gè)單擺在A、B兩點(diǎn)之間擺動(dòng),當(dāng)它
13、在擺到A點(diǎn)時(shí),受到_力和_力兩個(gè)的作用,這兩個(gè)力_(填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力。8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 11(4分)如圖所示,一個(gè)單擺在A、B兩點(diǎn)之間擺動(dòng),當(dāng)它在擺到A點(diǎn)時(shí),受到_力和_力兩個(gè)的作用,這兩個(gè)力_(填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力。12(4分)如圖,茶杯靜止在水平桌面上,請(qǐng)畫(huà)出茶杯的受力示意圖。解:如圖: 13如圖,為小球在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖,關(guān)于小球的受力情況,下列說(shuō)法中正確的是( )A小球不受力B小球受平衡力C小球受非平衡力 D小球只受重力8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 14對(duì)于靜止在水平桌面上的課本,下列說(shuō)法中正確的是( )A桌面對(duì)它的支持力與它所受的
14、重力是平衡力B它對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是平衡力C由于它是靜止的,所以它沒(méi)有慣性D由于它與桌面之間有力,所以它能保持靜止15物體在兩個(gè)力的作用下平衡,則下面說(shuō)法中不正確的是( )A它們的合力一定為零B它們的大小相等C它們的方向相同D它們的受力物體相同16學(xué)校舉行升旗儀式,國(guó)旗勻速上升時(shí),下列哪一對(duì)力屬于平衡力( )A旗受到的重力和繩子對(duì)旗的拉力B旗對(duì)繩子的拉力和繩子對(duì)旗的拉力C旗受到的重力和旗對(duì)地球的引力D旗對(duì)繩子的拉力和旗受到的重力8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 17如圖所示,一個(gè)同學(xué)用水平力F推停在水平地面上的汽車(chē),但沒(méi)有推動(dòng)。推車(chē)時(shí)水平力F與地面對(duì)車(chē)的摩擦力f的大小關(guān)系是( )A
15、F一定小于fBF可能小于fCF一定等于f DF可能大于f18起重機(jī)吊著一重力為G的物體,靜止時(shí)拉力為F1,當(dāng)以2 m/s的速度勻速豎直上升時(shí)拉力為F2,當(dāng)以3 m/s的速度勻速豎直下降時(shí)拉力為F3,則有( )AF3F2F1G BF3F2F1GCF2F1GF3 DF1GF3F219(2014煙臺(tái))如圖所示,甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起,用水平拉力F1和F2分別拉開(kāi),F(xiàn)1F25 N,兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí),下列分析正確的是( )A甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力B甲受力平衡,乙對(duì)甲的拉力是5 N,甲的示數(shù)是5 NC乙受力平衡,甲對(duì)乙的拉力是5 N,乙的示數(shù)是10 ND甲和乙受到
16、的合力均為零,示數(shù)均為零8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 二、填空題 (82分16分)20室內(nèi)天花板上懸掛著一只吊燈。燈繩對(duì)燈的拉力和_ _是一對(duì)平衡力;燈對(duì)燈繩的拉力和_ _是一對(duì)相互作用力。21飛機(jī)停在飛機(jī)場(chǎng)上,且只受到兩個(gè)力的作用,這兩個(gè)力一定_ _(填“平衡”或“不平衡”),判斷的依據(jù)是因?yàn)開(kāi) 。這兩個(gè)力作用在一個(gè)物體上,且大小_,方向_,并且在 同一條直線上 。22一輛從坡路上滑下來(lái)的小車(chē),在水平公路上快速運(yùn)動(dòng),為了避免危險(xiǎn),一名戰(zhàn)士跑上去推車(chē),想制止小車(chē)滑動(dòng),但小車(chē)仍然繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。若車(chē)受到的摩擦力是280 N,戰(zhàn)士的水平推力為430 N,車(chē)受到的合力大小是_N。8.2力的平衡 第1課
17、時(shí)力的平衡 23如圖甲是小華同學(xué)探究“二力平衡條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。甲 乙(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_,并通過(guò)調(diào)整_ _來(lái)改變拉力的大?。?2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后,小卡片_不能_(填“能”或“不能”)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究_不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡 ;(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是_ (4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其
18、主要原因是_。A減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B小卡片是比較容易獲取的材料C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭轉(zhuǎn)8.2力的平衡 第2課時(shí)平衡力的應(yīng)用 1(3分)跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開(kāi)降落傘后,跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降,這是因?yàn)樘鴤氵\(yùn)動(dòng)員( )A沒(méi)有受到重力作用 B受到的重力小于阻力C受到的重力大于阻力 D受到的重力等于阻力2(3分)關(guān)于平衡力,下列說(shuō)法正確的是( )A物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同,這兩個(gè)力一定是一對(duì)平衡力C物體受到重力和拉力的作用,這兩個(gè)力方向相反,它們一定是一對(duì)平衡力D運(yùn)動(dòng)的物體在平衡力的作用下,一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3(3
19、分)如圖所示,小琳使勁向上提放在水平地面上的一桶水,由于水太重沒(méi)有提起,此時(shí)水桶處于平衡狀態(tài)。則使水桶平衡的力的個(gè)數(shù)有( )A1個(gè) B2個(gè)C3個(gè) D4個(gè)8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 4(3分)下列解釋合理的是( )A快速拉出桌布,茶具在慣性力的作用下留在桌面B扛著貨物,站在水平地面上的人受到的重力和地面對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力C經(jīng)過(guò)努力沒(méi)提起啞鈴,說(shuō)明啞鈴所受的拉力小于或等于重力D劃船是船槳對(duì)水的作用力大于水對(duì)船槳的作用力5(4分)如圖是運(yùn)動(dòng)員頂足球時(shí)的情景,以下說(shuō)法中正確的是( )A球被頂出,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B頂出去的球在上升時(shí),受到平衡力的作用C球在上升過(guò)程中,不受力的作用
20、D頂出去的球最終落地,是由于球具有慣性6(4分)圖示為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )A為減小摩擦,應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面B為使實(shí)驗(yàn)效果明顯,應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車(chē)C增減鉤碼的數(shù)量,可以改變力的大小D將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,是為了改變力的作用點(diǎn)的位置8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 7(4分)如圖所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,以下說(shuō)法中正確的是( )A02 s,物體沒(méi)有推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮24 s,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)C24 s,物體受到的摩擦力是3 ND46 s,物體受到的摩擦力與
21、水平推力是一對(duì)平衡力8(4分)一輛質(zhì)量為2 t的汽車(chē),在水平公路上勻速直線行駛時(shí),受到的阻力是車(chē)重的0.02倍,則汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽動(dòng)力是_ _N;地面對(duì)汽車(chē)的支持力是_ N;支持力與_力是一對(duì)平衡力;支持力的反作用力是_力。9(4分)如圖所示,物體A重30 N,用F等于50 N的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng),則物體A所受的摩擦力是_N;物體B重30 N,受到F等于20 N的水平推力靜止不動(dòng),物體B受到的摩擦力為_(kāi)N。8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 10(4分)如圖所示的裝置中甲物體重5 N,乙物體重3 N,甲、乙保持靜止?fàn)顟B(tài),不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自重,則甲受到的合力和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是_N和_N。11
22、(4分)如圖所示,一重為G的物體A隨著表面粗糙的傳送帶一起沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力,請(qǐng)畫(huà)出它所受力的示意圖。解:如圖: 8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 12一臺(tái)放在水平桌面上的電視機(jī),下列給出的選項(xiàng)屬于平衡力的是( )A電視機(jī)受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力B電視機(jī)對(duì)桌子的壓力和桌子受到的重力C電視機(jī)對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)電視機(jī)的支持力D電視機(jī)受到的重力和桌子對(duì)電視機(jī)的支持力13如圖所示,是小李踢足球的情景,下列分析正確的是( )A踢球時(shí),球?qū)δ_沒(méi)有作用力 B球在空中飛行是受到腳的作用力C腳對(duì)球的力和球受到的重力是一對(duì)平衡力D球靜止在水平地面時(shí),球的重力與地面的支持力是一對(duì)平衡
23、力 14如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是( )A小鳥(niǎo)受到的重力與小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)枝的壓力是一對(duì)平衡力B小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)枝的壓力與樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的支持力是一對(duì)平衡力C小鳥(niǎo)受到的重力與樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的支持力是一對(duì)平衡力D小鳥(niǎo)受到的重力與樹(shù)枝受到的重力是一對(duì)平衡力8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 15如圖所示,物體A在水平力F的作用下,靜止在豎直墻壁上,當(dāng)水平力減小為F/2時(shí),物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑,此時(shí)物體A所受摩擦力的大小( )A減小為原來(lái)的1/2B和原來(lái)一樣C增大為原來(lái)的2倍D無(wú)法判斷16一個(gè)重50 N的木箱放在水平桌面上,在10 N的水平推力作用下靜止不動(dòng),此時(shí)木箱受到的摩擦力為f1;當(dāng)推力為22 N時(shí),木箱做勻
24、速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木箱受到的摩擦力為f2,則( )Af10 N,f222 NBf10 N,f250 NCf250 N,f222 N Df110 N,f222 N17倫敦奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式燃放了大量的焰火,有的焰火上升時(shí)發(fā)光,有的等到下落時(shí)才發(fā)光。一個(gè)重力為1 N的發(fā)光前質(zhì)量不變的焰火,運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力為0.2 N,下列說(shuō)法中不正確的是( )A焰火離開(kāi)炮筒后,能繼續(xù)飛行的原因是具有慣性B豎直上升時(shí)受到的合力為1.2 N,而下降時(shí)受到的合力為0.8 NC無(wú)論焰火離開(kāi)炮筒時(shí),還是到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),若所受的外力全部消失,則焰火都一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)D焰火到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),雖然速度為零,但焰火受力不平衡8.2力的平衡 第
25、1課時(shí)力的平衡 18重力相同的a、b兩件貨物在兩臺(tái)吊車(chē)鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的st圖像分別如圖甲、乙所示,則在圖像描述的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中( )A它們都做勻速直線運(yùn)動(dòng)Ba貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)作用力與反作用力Cb貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)平衡力D前6秒內(nèi),a貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度小于b貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度19降落傘的傘頭做得都很大,其目的是為了讓跳傘員下降時(shí)能受到較大的_;若跳傘員跳傘時(shí),傘和人受到的重力等于_ _時(shí),降落傘做勻速直線運(yùn)動(dòng)。20(2014德陽(yáng))如圖所示,A物體重40 N,B物體重12 N。A物體在繩子水平拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),它受到桌面的
26、摩擦力為_(kāi)N。如果要使A物體勻速向左運(yùn)動(dòng),則應(yīng)給它施加一個(gè)大小為_(kāi)N的水平向左拉力。8.2力的平衡 第1課時(shí)力的平衡 三、計(jì)算題(9分)21一名傘兵正在進(jìn)行跳傘訓(xùn)練,他的質(zhì)量是70 kg,降落傘和其他隨身裝備的總質(zhì)量是20 kg。當(dāng)他打開(kāi)降落傘后勻速直線下落時(shí),降落傘受到的空氣阻力是多少?(g取10 N/kg)解:傘兵和降落傘及隨身裝備的總重力Gmg(70 kg20 kg)10 N/kg900 N,降落傘勻速直線下落時(shí),受到的阻力和總重力是一對(duì)平衡力,因此,受到的阻力FG900 N。 8.3力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 1物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指物體由靜止變?yōu)開(kāi)運(yùn)動(dòng)_,或由運(yùn)動(dòng)變?yōu)開(kāi)靜止_,或者改變運(yùn)
27、動(dòng)的_方向_,或者改變運(yùn)動(dòng)的_速度_。2當(dāng)物體_不受力_或受_平衡_力作用時(shí),物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變;當(dāng)物體受到一個(gè)力或_非平衡力_的作用時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變。8.3力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 1(4分)關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )A某物體在水平面上向右運(yùn)動(dòng)一定受到了水平向右的力B在空中勻速直線飛行的飛機(jī)受到的合力與重力平衡C只要有力作用在物體上物體就一定運(yùn)動(dòng)D1 N的力可能比800 N的力產(chǎn)生的效果好2(4分)李明同學(xué)在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有以下理解,其中正確的是( )A投球時(shí),手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行B靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C用力推小車(chē),小車(chē)沒(méi)動(dòng),因?yàn)橥屏π∮?/p>
28、摩擦力D如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將慢慢停下來(lái)3(4分)光滑水平面上的物體,在水平方向只受一對(duì)平衡力的作用,若其中一個(gè)力消失,則該物體( )A可能立即保持靜止 B可能運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變C運(yùn)動(dòng)的速度一定發(fā)生變化 D運(yùn)動(dòng)的方向一定發(fā)生變化4(4分)質(zhì)量相等的甲、乙兩只降落傘在空中勻速下降,甲的速度是7 m/s,乙的速度是4 m/s,它們所受阻力F甲、F乙之比是( )A34B47C74D118.3力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 5(4分)如圖所示,小車(chē)處在水平桌面上,用輕繩跨過(guò)定滑輪與鉤碼相連,在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)。若突然剪斷輕繩,則小車(chē)( )A將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng)B運(yùn)動(dòng)得將越來(lái)越慢C將立即停止運(yùn)動(dòng)D受
29、到的摩擦力將越來(lái)越大6(4分)超市的購(gòu)物小車(chē)被推開(kāi)后,向前運(yùn)動(dòng),最終停下來(lái)。在這一過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )A人對(duì)小車(chē)的推力越來(lái)越小B離開(kāi)人手后的小車(chē)不受力的作用C剛離開(kāi)手的小車(chē)相對(duì)于貨架是運(yùn)動(dòng)的D小車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到平衡力的作用7(4分)下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中,正確的是( )A用力拉物體,物體運(yùn)動(dòng);撤去拉力,物體停下來(lái),所以力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B摩擦力有時(shí)也可成為物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力C在平衡力的作用下,物體一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D人跑得越快就越難停下來(lái),所以速度越大慣性就越大8.3力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 8(4分)某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車(chē)進(jìn)行觀測(cè)研究。他們記錄了小車(chē)在某
30、段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與所用的時(shí)間,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的路程與時(shí)間圖像,如圖所示,根據(jù)圖像可以判斷( )A05 s內(nèi),小車(chē)的平均速度是0.4 m/sB07 s內(nèi),小車(chē)的平均速度是1.5 m/sC25 s內(nèi),小車(chē)受到的合力不為零D57 s內(nèi),小車(chē)受到的合力不為零9(4分)如圖所示,滑雪運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí),從高山上疾速滑下,速度越來(lái)越快,此時(shí)他所受的力是_ _(填“平衡力”或“非平衡力”),到達(dá)終點(diǎn)并不會(huì)立即停止是由于_。8.3力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 10(4分)某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究“物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系”。他設(shè)法測(cè)得木塊與水平面之間的滑動(dòng)摩擦力大小為3 N,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊使木塊
31、在水平面上按如圖甲、乙、丙三種方式運(yùn)動(dòng)。觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(圖中已標(biāo)出)和木塊上方豎直懸掛小球的不同現(xiàn)象,可以歸納得出的初步結(jié)論:(1)由圖甲可知:_物體受平衡力時(shí),處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_;(2)由圖乙、丙可知:_物體受非平衡力時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變_。8.3力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 11關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )A物體不受力,一定靜止B作用在運(yùn)動(dòng)物體上的力一定不平衡C物體的速度越大,其慣性一定越大D物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變時(shí),一定是受到了力的作用12下列物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是( )A籃球從籃筐中落下 B火箭發(fā)射升空C月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng) D火車(chē)在平直鐵軌上勻速行駛1
32、3打籃球是大家喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng),向空中斜拋出去的籃球運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,不考慮空氣阻力的影響,下列說(shuō)法中正確的是( )A籃球在上升過(guò)程中受到平衡力的作用B籃球落向地面是由于籃球具有慣性C籃球能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔肈籃球受到重力作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變8.3力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 14重10 N的物體放在水平地面上,用彈簧測(cè)力計(jì)向上拉物體,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6 N,這時(shí)物體沒(méi)有離開(kāi)地面,則地面對(duì)物體的支持力是( )A10 NB6 NC4 ND0 N15(2014荊州)如圖所示,水平桌面上有一質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)木板,在水平拉力F作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),如果F一直保持不變,那么從木板右邊開(kāi)始離開(kāi)桌面邊緣
33、到木板中點(diǎn)到達(dá)桌面邊緣的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )A木板加速運(yùn)動(dòng)B木板減速運(yùn)動(dòng)C木板勻速運(yùn)動(dòng) D木板先勻速,后加速運(yùn)動(dòng)16一塊黑板擦放在水平的講臺(tái)面上,以下關(guān)于這塊黑板擦所涉及的物理知識(shí)的敘述中,說(shuō)法正確的是( )A它受到的重力和講臺(tái)對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力B它所受的力有三個(gè)且合力為零C它對(duì)桌面的壓力不等于它的重力D它對(duì)講臺(tái)的壓力和講臺(tái)對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力8.3力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 17下列說(shuō)法中正確的是( )A手提水桶時(shí)手上出現(xiàn)壓痕,是由于水桶所受的重力作用在手上B用3 N的力拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊受到的摩擦力等于3 NC用大小不變的力F豎直拉起靜止在水平桌面上質(zhì)量
34、為m的鉤碼,F(xiàn)一定大于mgD跳水運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí),跳板向下彎,人對(duì)跳板的作用力小于跳板對(duì)人的作用力18如圖所示,將木塊放在壓縮了的彈簧旁,釋放彈簧,木塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng),離開(kāi)彈簧后,木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái)。下列說(shuō)法中正確的是( )A木塊所受摩擦力使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)B彈簧對(duì)木塊的彈力使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)C木塊所受摩擦力不會(huì)改變木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D木塊最終停止運(yùn)動(dòng)是由于失去彈簧的彈力作用8.3力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 二、實(shí)驗(yàn)探究題(12分)19為了探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”,小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布,讓同一輛小車(chē)由同一斜面上分別從A、B、C處?kù)o止開(kāi)始滑下,觀察小車(chē)在不同水平面上運(yùn)動(dòng)的距離,記錄在表中,實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次。(1)實(shí)驗(yàn)中,要使小車(chē)在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度相同,小車(chē)應(yīng)從斜面的_ _ 處滑下;(2)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變最慢的是在_表面上;(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明_(填序號(hào))。A物體運(yùn)動(dòng)需要力B力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C牛頓第一定律
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第7課時(shí)圖形的位置練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第1課時(shí)圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量1平面圖形的認(rèn)識(shí)練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)1數(shù)與代數(shù)第10課時(shí)比和比例2作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4比例1比例的意義和基本性質(zhì)第3課時(shí)解比例練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3圓柱與圓錐1圓柱第7課時(shí)圓柱的體積3作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3圓柱與圓錐1圓柱第1節(jié)圓柱的認(rèn)識(shí)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2百分?jǐn)?shù)(二)第1節(jié)折扣和成數(shù)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1負(fù)數(shù)第1課時(shí)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)考前模擬期末模擬訓(xùn)練二作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末豐收?qǐng)@作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)易錯(cuò)清單十二課件新人教版
- 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)講義
- 2021年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元知識(shí)要點(diǎn)習(xí)題課件新人教版
- 2022春一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文5識(shí)字測(cè)評(píng)習(xí)題課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)4數(shù)學(xué)思考第1課時(shí)數(shù)學(xué)思考1練習(xí)課件新人教版