《九年級化學(xué) 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法課件 北京課改版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué) 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法課件 北京課改版（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法課題1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法一物真奇妙一物真奇妙，雖說不燃燒雖說不燃燒, ,燃燒離不了燃燒離不了, ,登高潛水都需要登高潛水都需要, , 急救病人有功勞急救病人有功勞, ,植物制造它植物制造它, ,沒它活不了。沒它活不了。猜謎語猜謎語第三節(jié)第三節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣性質(zhì)活潑的氧氣課題課題1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法信息：決定的，排水法是收集氣體的一種方法，即將集氣瓶裝滿集氣瓶的放置方法有兩種：收集氣體的方法及集氣瓶的放置方法是由氣體的性質(zhì)交流共享水，用氣體將水排出來 ，達(dá)到收集氣體的目的?？谙蛳?，倒放在桌面上。一種是集氣瓶口向上，正放在桌面上；一種是集氣瓶已知氧氣不易溶于水，且

2、密度比空氣大，收集氧氣能否用排水法，充滿氧氣的集氣瓶應(yīng)該怎樣放置，為什么？想一想想一想:排水法收集氧氣排水法收集氧氣先將集氣瓶中盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，然后倒立在水先將集氣瓶中盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，然后倒立在水請閱讀以下文字，提取排水法收集氧氣的操作要點(diǎn)玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上。玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上。伸入盛滿水的集氣瓶里，等瓶里的水排完以后，在水里用伸入盛滿水的集氣瓶里，等瓶里的水排完以后，在水里用槽中。當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻地放出時，再把導(dǎo)管口槽中。當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻地放出時，再把導(dǎo)管口為什么要等氣泡均勻、連續(xù)放出時才收集氧氣？為

3、什么要等氣泡均勻、連續(xù)放出時才收集氧氣？討論討論：怎樣檢驗(yàn)裝置的氣密性？怎樣檢驗(yàn)裝置的氣密性？討論與交討論與交流流實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟：連接儀器檢驗(yàn)氣密性裝入藥品檢驗(yàn)收集注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：2、使用長頸漏斗時，長頸漏斗的下端應(yīng)在液面以下。、使用長頸漏斗時，長頸漏斗的下端應(yīng)在液面以下。3、當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻放出時再收集氧氣。、當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻放出時再收集氧氣。1、組裝好儀器后，先檢驗(yàn)裝置的氣密性，再加入藥品。、組裝好儀器后，先檢驗(yàn)裝置的氣密性，再加入藥品。催化劑所起的作用叫催化作用催化作用。二氧化錳在反應(yīng)中沒有被消耗，它改變了過氧化氫生成氧氣的速率，是過氧化氫分解的條件，這種能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，自身在 反應(yīng)中不會被消耗的物質(zhì)叫催化劑催化劑，制氧藥品：過氧化氫過氧化氫水催化劑氧氣+H2O2H2OO2主要知識回顧主要知識回顧制取氧氣的原理：制取氧氣的原理：過氧化氫過氧化氫水水催化劑催化劑氧氣氧氣+H2O2H2OO2制取氧氣的操作步驟制取氧氣的操作步驟收集方法收集方法注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)通過本節(jié)課的通過本節(jié)課的探討，你覺得探討，你覺得實(shí)驗(yàn)室制取氣實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路體的一般思路是什么？是什么？實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路:理想的原料制取氣體的裝置具體操作收集檢驗(yàn)