《山東省沂水縣高一地理 氣候類型的影響因素課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省沂水縣高一地理 氣候類型的影響因素課件（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 單元活動(dòng)單元活動(dòng) 分析判斷氣候類型分析判斷氣候類型 第一課時(shí)第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)常見氣候類型：指向標(biāo)、經(jīng)緯度。）認(rèn)識(shí)常見氣候類型：指向標(biāo)、經(jīng)緯度。（2）可以說出常見氣候類型的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)利用）可以說出常見氣候類型的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)利用 降水、氣溫等地理圖判讀氣候類型。降水、氣溫等地理圖判讀氣候類型。2能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：（1）理論聯(lián)系實(shí)際，能夠運(yùn)用氣候地理圖和氣候）理論聯(lián)系實(shí)際，能夠運(yùn)用氣候地理圖和氣候知識(shí)解決一些問題。知識(shí)解決一些問題。（2）增強(qiáng)讀圖能力，培養(yǎng)讀圖析圖的能力。）增強(qiáng)讀圖能力，培養(yǎng)讀圖析圖的能力。3情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：情感、態(tài)度和價(jià)值觀目

2、標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，進(jìn)一步了解氣候在生活中的通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，進(jìn)一步了解氣候在生活中的應(yīng)用。應(yīng)用。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：重點(diǎn)：氣候的特征和成因，判斷氣候類型的方法。 難點(diǎn)：難點(diǎn)：氣候類型的判讀和氣候的成因。一、氣候因子（影響氣候的主要因素）與氣候要素一、氣候因子（影響氣候的主要因素）與氣候要素氣候氣候因子因子氣溫氣溫降水降水氣候氣候要素要素太陽輻射太陽輻射緯度因素緯度因素氣溫狀況氣溫狀況太陽輻射太陽輻射-大氣運(yùn)動(dòng)最根本的能量來源大氣運(yùn)動(dòng)最根本的能量來源,形成氣候最基本因素形成氣候最基本因素.熱帶氣候：緯度低，熱帶氣候：緯度低，終年氣溫高終年氣溫高溫帶氣候：緯度居中，溫帶氣候：緯度居中，夏熱冬冷

3、夏熱冬冷寒帶氣候：緯度高，寒帶氣候：緯度高，終年氣溫低終年氣溫低赤道赤道北回歸線北回歸線南回歸線南回歸線北極圈北極圈南極圈南極圈溫帶氣候：緯度居中，溫帶氣候：緯度居中，夏熱冬冷夏熱冬冷寒帶氣候：緯度高，寒帶氣候：緯度高，終年氣溫低終年氣溫低 同時(shí)，由于同時(shí)，由于太太陽直射點(diǎn)的南北移陽直射點(diǎn)的南北移動(dòng)動(dòng)，使得不同緯度，使得不同緯度上太陽輻射出現(xiàn)回上太陽輻射出現(xiàn)回歸年的周期變化，歸年的周期變化，從而導(dǎo)致從而導(dǎo)致氣溫的年氣溫的年變化變化，尤其以溫帶，尤其以溫帶地區(qū)最為明顯（四地區(qū)最為明顯（四季分明）季分明）山地山地平原平原高原高原盆地盆地距海近距海近距海遠(yuǎn)距海遠(yuǎn)迎風(fēng)坡迎風(fēng)坡背風(fēng)坡背風(fēng)坡向陽坡向陽坡背

4、陰坡背陰坡暖流暖流寒流寒流裸地裸地林地（草地等）林地（草地等）例例地勢高低地勢高低影響氣溫影響氣溫暖流暖流 增溫增濕，增加降水增溫增濕，增加降水寒流寒流 降溫減濕，降水少降溫減濕，降水少影響氣流，影響降水影響氣流，影響降水影響溫差和降水，形成海洋影響溫差和降水，形成海洋性和大陸性兩種不同的氣候性和大陸性兩種不同的氣候影響熱量和水分狀況影響熱量和水分狀況大氣環(huán)流大氣環(huán)流降水降水7個(gè)氣壓帶、個(gè)氣壓帶、6個(gè)風(fēng)帶個(gè)風(fēng)帶季風(fēng)環(huán)流季風(fēng)環(huán)流（大陸東岸）（大陸東岸）大氣大氣環(huán)流環(huán)流季節(jié)移動(dòng)季節(jié)移動(dòng)海陸分布影響海陸分布影響海陸熱力差異海陸熱力差異氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)030N60N30S60S

5、90S赤道低氣壓帶赤道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶副極地低氣壓帶極地高氣壓帶極地高氣壓帶東北信風(fēng)帶東北信風(fēng)帶盛行西風(fēng)帶盛行西風(fēng)帶極地東風(fēng)帶極地東風(fēng)帶氣流流向氣流流向?qū)傩詫傩栽蛟虺嗟赖蜌鈮簬С嗟赖蜌鈮簬仙龤饬魃仙龤饬鳚駶櫇駶櫩諝饬鲃?dòng)過程中，空氣流動(dòng)過程中，氣溫愈來愈低，水氣溫愈來愈低，水汽易凝結(jié)。汽易凝結(jié)。副極地低氣壓帶副極地低氣壓帶上升氣流上升氣流濕潤濕潤如上述如上述副熱帶高氣壓帶副熱帶高氣壓帶下沉氣流下沉氣流干燥干燥空氣流動(dòng)過程中，空氣流動(dòng)過程中，氣溫愈來愈高，水氣溫愈來愈高，水汽難以凝結(jié)。汽難以凝結(jié)。極地高氣壓帶極地高氣壓帶下沉氣流下沉氣流信風(fēng)帶信風(fēng)帶較高緯較高

6、緯-低緯低緯一般干燥一般干燥如上述如上述信風(fēng)對大陸東岸信風(fēng)對大陸東岸/濕潤濕潤海海-陸陸信風(fēng)對大陸西岸信風(fēng)對大陸西岸/干燥干燥陸陸-海海冬季風(fēng)冬季風(fēng)陸陸-海海干燥干燥/夏季風(fēng)夏季風(fēng)海海-陸陸濕潤濕潤/夏季夏季冬季冬季東亞、南亞季風(fēng)東亞、南亞季風(fēng)人類活動(dòng)對氣候的影響人類活動(dòng)對氣候的影響 人類活動(dòng)對氣候產(chǎn)生的影響，既有積極的方人類活動(dòng)對氣候產(chǎn)生的影響，既有積極的方面，也有消極的方面面，也有消極的方面 人類對氣候的影響是復(fù)雜的。但其影響主要人類對氣候的影響是復(fù)雜的。但其影響主要是通過以下三條途徑進(jìn)行的：是通過以下三條途徑進(jìn)行的：改變下墊面性質(zhì)改變下墊面性質(zhì)改變大氣中的某些成分改變大氣中的某些成分人為的釋放熱量人為的釋放熱量知識(shí)小結(jié)知識(shí)小結(jié)氣候氣候因子因子氣溫氣溫降水降水氣候氣候要素要素練習(xí)： 1、新學(xué)案P53，1、4、5、6 2、新學(xué)案P55,1、2、3、4、5、6