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1、第6講句子的銜接與排序句子的排序與銜接重在考查對語句間邏輯關(guān)系的判斷能力，需要考生具有較強(qiáng)的語言分析能力和組織表達(dá)能力。尤其是排列順序題，較全面地考查了考生綜合分析和運(yùn)用語言的能力。結(jié)合2016年中考試卷分析，這類題出現(xiàn)的頻率比較高，其中以語序排列題居多。如云南、畢節(jié)、襄陽、長沙、廣安、南充、江西等地考查了語序的排列，黃石、淄博、張家界、河南、濱州等地考查了句子的銜接。預(yù)計(jì)在2017年中考中，這一題型仍將受到各地中考命題人的青睞。這類試題以選擇題居多，主要有兩種形式：一種是在橫線處填入語句，要求與上下文銜接最恰當(dāng)；一種是給出幾個(gè)打亂順序的語句，要求恰當(dāng)?shù)嘏帕姓Z句順序。句子的銜接(2016河南)

2、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)在中國人眼里，人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？_。_，_，_，_。古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對身體的包裝行為即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則ABC D【思路點(diǎn)撥】本語段話題是“衣食住行”的“衣”。由第一空橫線前面的句子“為什么”，不難得出接下來的句子應(yīng)該是“因?yàn)椤?，第句?yīng)排首位，據(jù)此排除A、B選項(xiàng)。第句的內(nèi)容是對第句的進(jìn)步一補(bǔ)充說明，排除D，得出答案C?！緟⒖即鸢浮緾解題技巧1看語

3、句結(jié)構(gòu)是否相應(yīng)。包括看答句與問句間的照應(yīng)、上下句詞語間的照應(yīng)、前后句式間的照應(yīng)等。如前句提出問題，后句便要求作出回答；有的問句一連提出幾個(gè)問題，便要同時(shí)兼顧幾個(gè)問題，作出回答。如果答非所問或者一概否定或肯定，都會(huì)造成語句的不連貫。在分述幾個(gè)對象或同一對象的幾個(gè)方面時(shí)，要注意句子或短語格式的一致性。2看語句情境氛圍是否協(xié)調(diào)。在一段連貫的語句中，前后語言的風(fēng)格應(yīng)當(dāng)趨于同一。對于寫景語段，要注意語境，要分析景物、情調(diào)、寫法的特點(diǎn)。景物，有遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的不同；色彩，有鮮明、暗淡的區(qū)別；氣氛，有熱烈、冷清之分；視角，有高低、俯仰之異。3看語句是否符合邏輯。即意思表達(dá)要符合客觀事理和思維規(guī)律。句子間常常有并

4、列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等事理關(guān)系，如果是遞進(jìn)關(guān)系，順進(jìn)則層層上升，逆進(jìn)則層層下降；如果是因果關(guān)系，或一因一果，或多因一果等。句子的排序(2016畢節(jié))下列語句的順序排列正確的一項(xiàng)是()(3分)一方面，以娛樂為智能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有著全然不同的景觀。問題是怎樣產(chǎn)生的呢？商品大潮的洶涌而起，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，給社會(huì)生活帶來無限生機(jī)。一方面，一部分曲高和寡的精英文化則陷入舉步維艱的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。ABC D【思路點(diǎn)撥】這是一段議論性的文字，中心句是第句。統(tǒng)觀這幾句，除外，兩句也明顯不適于作首句，因?yàn)榉治鰡栴}總要有問題在先才行。這

5、樣，選項(xiàng)便只剩下BD兩項(xiàng)了。根據(jù)第句中代詞“此”和轉(zhuǎn)折連詞“卻”，可以斷定必接于后，即順序?yàn)?；根?jù)和兩句中的關(guān)聯(lián)詞“則”，可斷定這兩句的順序應(yīng)是，并且應(yīng)當(dāng)在后對中的“不同景觀”進(jìn)行解說，然后第句過渡，第句指明原因。因此，D項(xiàng)正確?！緟⒖即鸢浮緿解題技巧1找排列規(guī)律。語段內(nèi)部句子的排列次序是句子根據(jù)語意的需要進(jìn)行的正確組合，這種組合具有不可隨意更改的必然性，句序的排列有一定的規(guī)律：一是按時(shí)間順序組合，二是按空間順序組合，三是按邏輯順序組合(一是人們對客觀事物的認(rèn)識(shí)順序，如由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般，由淺到深，由感性到理性等；二是客觀事物內(nèi)部固有的邏輯關(guān)系順序，如由原因到結(jié)果，由輕到重等)。2抓語言標(biāo)志。即要抓住關(guān)鍵字眼、總領(lǐng)句、總結(jié)句、相同句式等。有些句子上句句尾與下句句首有相同詞語相互承接，有些句子上下句有關(guān)聯(lián)詞語、指示代詞、序數(shù)詞以及“又、再、也”等語言標(biāo)志。比如“因此”表示總結(jié)或結(jié)果，應(yīng)放在表示原因句子的后面。3理寫作思路。尋線索：記敘文段一般有明確的線索。線索可從時(shí)間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、事件發(fā)展、人物變換、情感變化等方面去尋找；明結(jié)構(gòu)：總分總式、并列式、層進(jìn)式。4明排列方法。先確定首句和尾句，然后再排列中間句。也可以從局部入手，然后再向整體擴(kuò)展。