《山東省鄒平縣七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 歷經(jīng)風(fēng)雨 才見彩虹 第七課 風(fēng)雨中我在成長(zhǎng) 第2框 就這樣風(fēng)雨兼程課件 魯人版六三制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省鄒平縣七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 歷經(jīng)風(fēng)雨 才見彩虹 第七課 風(fēng)雨中我在成長(zhǎng) 第2框 就這樣風(fēng)雨兼程課件 魯人版六三制（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元第四單元 歷經(jīng)風(fēng)雨歷經(jīng)風(fēng)雨 才見彩虹才見彩虹第第7 7課課 風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)第二節(jié)第二節(jié) 就這樣風(fēng)雨兼程就這樣風(fēng)雨兼程 準(zhǔn)備：布條一根。體驗(yàn)者下蹲將腿與后背綁起來。體驗(yàn)動(dòng)作： 走路 上臺(tái)階和下臺(tái)階模擬體驗(yàn)?zāi)M體驗(yàn)請(qǐng)你談?wù)勛约旱捏w驗(yàn)或感悟。請(qǐng)你談?wù)勛约旱捏w驗(yàn)或感悟。學(xué)習(xí)榜樣力量學(xué)習(xí)榜樣力量 籃球女孩錢紅艷籃球女孩錢紅艷 面對(duì)失去雙腿的挫折，她是怎樣面對(duì)的？面對(duì)失去雙腿的挫折，她是怎樣面對(duì)的？ 2007 2007年加入云南青少年游泳俱樂部年加入云南青少年游泳俱樂部 全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽中奪得全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽中奪得1 1金金2 2銀銀 籃球女孩積極備戰(zhàn)殘奧會(huì)?；@球女孩積極備戰(zhàn)

2、殘奧會(huì)。 媒體這樣評(píng)價(jià)她：媒體這樣評(píng)價(jià)她：“她的驚人力量和她的驚人力量和滿滿能量應(yīng)該是來自悲慘辛苦的童年。滿滿能量應(yīng)該是來自悲慘辛苦的童年?！保ú迦牖@球女孩錢紅艷的游泳照片）說出你的故事：我的挫折經(jīng)歷說出你的故事：我的挫折經(jīng)歷 我在生活中遇到的困惑或問題(1)已經(jīng)解決的困惑(2)未解決的困惑 困惑 我嘗試的解決辦法 效果 困惑點(diǎn) 我已經(jīng)嘗試的解決辦法 沒有解決的原因1.反思自我反思自我 分享經(jīng)歷分享經(jīng)歷小組內(nèi)成員分享自己的小組內(nèi)成員分享自己的經(jīng)歷。經(jīng)歷。選出最具代表性的故事，選出最具代表性的故事，在班級(jí)內(nèi)分享。在班級(jí)內(nèi)分享。 2.集思廣益集思廣益 解決挫折解決挫折 發(fā)言提綱發(fā)言提綱我們組解決的

3、挫折是：我們組解決的挫折是：我們組的解決方案是：我們組的解決方案是： 大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我積極著手準(zhǔn)備教師考試。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我積極著手準(zhǔn)備教師考試。經(jīng)過一番充足的準(zhǔn)備終于沖進(jìn)了教師招聘的面經(jīng)過一番充足的準(zhǔn)備終于沖進(jìn)了教師招聘的面試單，我信心百倍地參加面試，可是拿到面試試單，我信心百倍地參加面試，可是拿到面試題目時(shí)，一下子蒙了，應(yīng)聘教師失敗了！我當(dāng)題目時(shí)，一下子蒙了，應(yīng)聘教師失敗了！我當(dāng)時(shí)倍受打擊，大腦一片空白時(shí)倍受打擊，大腦一片空白 最尷尬的一次考試最尷尬的一次考試 如果你是當(dāng)時(shí)的我，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？ 寫一份寫一份向挫折宣戰(zhàn)計(jì)劃書向挫折宣戰(zhàn)計(jì)劃書第一步：明確自己迫切需要克服的挫折第一步：明確自己迫切需要克服的挫折是什么是什么第二步：找出自己克服挫折的第二步：找出自己克服挫折的具體方法具體方法第三步：落實(shí)計(jì)劃的第三步：落實(shí)計(jì)劃的具體措施具體措施第四步：依照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行第四步：依照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行第五步：請(qǐng)老師、家長(zhǎng)和同學(xué)第五步：請(qǐng)老師、家長(zhǎng)和同學(xué)監(jiān)督監(jiān)督你，做得好的你，做得好的地方表?yè)P(yáng)你，做得不好的地方地方表?yè)P(yáng)你，做得不好的地方幫助幫助你你第六步：（第六步：（1-21-2周）計(jì)劃實(shí)施的效果周）計(jì)劃實(shí)施的效果 兩周之后，在班級(jí)內(nèi)展示自己的計(jì)劃書，交兩周之后，在班級(jí)內(nèi)展示自己的計(jì)劃書，交流自己的感悟及收獲。流自己的感悟及收獲。