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人教版道德與法治《做個“開心果”》第二課時教學設計

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 人教版道德與法治《做個“開心果”》第二課時教學設計   課題?做個“開心果”?單元?一單元?學科?道德與法治?年級?二年級   學習   目標?1.學會在家里、在學校做一個“開心果”。   2.知道做“開心果”的一些方法。   3.懂得如何與人快樂相處。   重點?1.學會在家里、在學校做一個“開心果”。   2.知道做“開心果”的一些方法。   難點?懂得如何幫助他人,給他人送去溫暖和開心。   教學過程   教學環(huán)節(jié)?教師活動?學生活動?設計意圖   導入新課?1.講繪本故事  ?。?)師出示課本上的繪本故事圖,指名學生輪流講一講  ?。?)師:小狐貍

2、找到的“開心果”是什么?   為媽媽唱歌,爸爸看到跳繩,爺爺聽到讀書,陪奶奶說話,和小伙伴做好朋友,認真聽老師講課   2.揭示課題   師:小狐貍想找“開心果”,結(jié)果“開心果”就是他自己。在生活中,你們也來做做這樣的“開心果”吧。板書課題《做個開心果》??   怎樣做個“開心果”?3.我該“怎么辦”  ?。?)師講親歷故事:這個寒假, 我和妹妹到了三亞享受陽光溫暖,誰想妹妹卻生病需要立即回重慶。于是,我立即在網(wǎng)上給她購買了飛機票,還親自打車送她到機場,為她辦理所有等級手續(xù)。直到她通過安檢,進入候機廳休息我才離開。她回到重慶后經(jīng)過醫(yī)院治療病已經(jīng)好了,她很高興打來電話感謝我為她做的一切。我為我

3、能幫上她,讓她在病痛時得到安慰,心情好了許多。  ?。?)師【PPT出示書上的幾幅圖】:如果是你,看到這樣的情形,你會怎么辦?  ?。?)請學生在小組里講講自己經(jīng)歷的這樣的事兒  ?。?)展示   4.察言觀色送溫暖  ?。?)師:有時候,我們的家人為了不給大家?guī)砺闊?,即使有煩惱、有痛苦也會不說。作為家里的一份子,你觀察到這樣的細節(jié)了嗎?你又會怎樣發(fā)揮“開心果”的作用呢?   現(xiàn)在請小朋友們結(jié)合自己在家里和父母家人在一起,通過察言觀色了解他人的煩惱、痛苦,然后想辦法做他們的“開心果”,請把好辦法在小組里說說,小組同學評價,想出一個辦法就給四葉草葉瓣涂上顏色。  ?。?)展示?   指名生回答  ?。?)小組合作學習?   課堂小結(jié)?教師:這節(jié)課你有什么收獲???   板書?做個“開心果” 專心---專注---專業(yè)

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